Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Същността на социалното възприятие




Особености на формиране на социални нагласи

Ефекти на възприятие

Образът на лицето, както се възприема и предава изображение

Механизмите на социалното възприятие

Същността на социалното възприятие

план

Лекция 6. социалното възприятие като възприятие на други хора

Концепцията за социалното възприятие се определя до голяма степен от концепцията на изображението, защото същността на социалното възприятие е оформен възприемането на самия човек, други хора и социални феномени на заобикалящия ни свят. Образът на резултата и формата на отражение на материалния свят на обекти и явления в човешкия ум действа като важно условие за възприемането на ключа. От съдържанието на изображението е обективен до степента, до която то точно отразява реалността. Една снимка съществува на нивото на чувство (усещане, възприятие, представителство) и на нивото на мислене (концепция, решение, разсъждение).

Повечето източници възприятие се третира като процес и резултат от човешкото възприятие на явленията на света и себе си. Възприятието е свързано с съзнателно освобождаване на едно явление и тълкуване на значението му през различни трансформации на сензорна информация. Социално възприемане - възприемане, разбиране и оценяване на социални обекти хора: други хора, сами, групи, социални общности, и т.н. Социално възприятие включва възприемане на междуличностни, самовъзприемане и възприемането на смесената група. В по-тесен смисъл на социалното възприятие разглежда като междуличностно възприемане: възприемане на процеса на външните признаци на човека, което отговаря на тези с личния му характеристики, интерпретация и прогнози на тази основа на неговите действия. Социално възприятие процес има два аспекта: субективното (възприемане на обекта - лице, което възприема) и обективни (обект на възприятие - хора, които възприемат). Когато взаимодействие и комуникация социалното възприятие е взаимно. Хората възприемат, интерпретират и оценяват помежду си, и верността на тази оценка не винаги е очевидно.

процеси социалното възприятие се различават драстично от възприемането на социални обекти не са. Тази разлика е, че социалните обекти са пасивни и не са безразлични към възприемане обект. В допълнение, социални образи винаги имат смисъл и стойност на интерпретация. В известен смисъл възприятия - тълкуване. Но тълкуването на друг човек или група е винаги зависи от предварителното социален опит на възприемащия, възприемането на поведението на обекта в момента, от системата на ценностните ориентации и възприемчив към много фактори като субективна и обективна цел.



2. Механизмите на социалното възприятие •

Има механизми на социалното възприятие - начините, по които хората интерпретират, разбират и оценяват на другия човек. Най-честите механизми са: емпатия, атракция, причинно-следствена признание, идентификация, социално отражение.

Емпатия - разбиране на емоционалното състояние на друг човек, разбирането му емоции, чувства и преживявания. Много източници на психологическа съпричастност приравни със съчувствие, съпричастност, съчувствие. Това не е съвсем вярно, защото може да се разбере емоционалното състояние на друг човек, но не го третират със съчувствие и състрадание. Е наясно с вижданията и свързаните с чувствата на другите хора, които не го харесват, човек често идва въпреки тях. Студентът в класната стая, учителят изпаднал необичани, може напълно да разбере емоционалното състояние на последния и да използват възможностите за емпатията срещу учителя. Хората, които наричаме манипулатори, много често има добре развита емпатия и да го използват за собствена, често за егоистични цели.

Обектът е в състояние да разбере смисъла на различни преживявания, защото той веднъж със същия емоционалното състояние. Въпреки това, ако човек никога не е имала такива чувства, то тогава е много по-трудно да се разбере тяхното значение. Ако дадено лице никога не е имала страст, депресия или апатия, той най-вероятно няма да разберат това, което другият човек преживява в това състояние, въпреки че може да има някои когнитивни представяния на тези явления. За да се разбере истинското значение на чувствата на другия, не е достатъчно, за да имат когнитивно представяне. Необходимост и личен опит. Така че емпатия като способност да разбират емоционалното състояние на друг човек се развива в процеса на живот и в напреднала възраст може да бъдат по-изразени. Това е съвсем естествено, че близките съпричастност по отношение един към друг е по-развита от тази на хората, които са запознати наскоро. Хората, принадлежащи към различни култури, могат да имат ниско съпричастност към друг. В същото време има хора, които имат специален поглед и способността да се разбере чувствата на друг човек, дори ако тя е склонна да ги скрие внимателно. Има някои видове професионална дейност, изисква разработването на съпричастност, например, медицинска практика, преподаване, театър. Почти всяка професионална дейност в "човек - човек" се нуждае от разработването на механизъм на възприятие.

Атракция - специална форма на възприятие и познание на другия човек, на основата на формирането към него трайно положителни чувства. Поради положителния чувства на симпатия, обич, приятелство, любов и т.н. между хората има определени отношения, които позволяват да се познават помежду си по-дълбоко. В фигуративен израз представител на хуманистичната психология, Маслоу, такива чувства ви позволяват да видите лицето "под знака на вечността", т.е. да види и разбере най-добрите и най-достойните, че е. Привличане като механизъм на социалното възприятие обикновено се разглежда в три аспекта: формирането на привлекателността на друго лице; Резултатът от този процес; качество на връзката. В резултат на този механизъм е специален вид на социалното отношение към другия човек, който е доминиран от емоционален компонент.

Привличането може да съществува само на нивото на отделните избирателни междуличностните отношения се характеризират с взаимно обич на своите поданици. Може да има различни причини, поради които някои хора се отнасяме с по-голямо съчувствие от другия. Емоционална привързаност може да се случи на базата на общи възгледи, интереси, ценностни ориентации или селективно отношение към специалното участие на човека, неговото поведение, черти на характера, и т.н. Любопитен е фактът, че тези взаимоотношения позволяват по-добро разбиране на другия човек. С известна степен на условност може да се каже, ЯТО колкото повече хора като нас, колкото повече знаем и разберем по-добре действията си (освен ако, разбира се, не говорим за патологични форми на привързаност).

Интересно е значителна и в бизнес отношения. Ето защо, повечето психолози, работещи в областта на бизнеса, се препоръчва да се професионалисти, свързани с междуличностна комуникация, за да изразят за клиентите на най-положителното отношение, дори ако в действителност те не се чувстват съпричастност към тях. Външно изразена добра воля има обратния ефект - отношението наистина може да се промени, за да позитивен. По този начин, експерт по формиране на допълнителен механизъм на социалното възприятие, което позволява да се получи много информация за лицето. Все пак, имайте предвид, че прекомерното и изкуствен израз на радост форми на привличане не е толкова много, колко разрушава доверието на хората. Благотворителен отношение не винаги е възможно да се изрази с усмивка, особено ако тя изглежда фалшива и твърде стабилна. По този начин, един телевизионен водещ, усмихнати половина часа, е малко вероятно да привлече симпатиите на зрителите.

Механизмът на причинно-следствена признание, свързано с предоставянето на причините за човешкото поведение. Всеки човек има своите предположения за това, защо индивидът се възприема по определен начин. Приписване на друг или който причинява поведението, наблюдателят го или го прави на базата на сходство на поведението си с всеки човек, когото той е знаел или е известен начин на човек, или въз основа на собствения си анализ на мотивите предполагаеми в подобна ситуация. Тук, на принципа на аналогията, приликата с познатото или едни и същи. Любопитно е, че причинно-следствената присъждане може да "работи", дори ако аналогията се извършва с несъществуващ човек и никога не е съществувала, но има и на мнението на наблюдателя, например, с художествен образ (имидж на герой на книгата или филма). Всеки има огромен брой идеи за други хора и образи, които се появяват не само в резултат на срещи с някои хора, но също така и под влиянието на различни художествени източници. На подсъзнателно ниво, тези изображения вземат ", равна позиция" с изображения на хора, действително съществуващ или действително съществуващо.

причинно-следствена механизъм признание, свързано с някои аспекти на самосъзнанието на лице, което възприема и оценява двете. Например, ако обектът дължи на други отрицателни черти, както и причините за тяхното съществуване, то най-вероятно ще бъде сам съден за разлика от това, като носител на положителни черти. Понякога хората с ниско самочувствие проявяват прекалена критичност по отношение на другите, като по този начин създават отрицателен субективно възприемана социален произход, срещу което те мислят, те изглеждат доста прилични. В действителност - това е само субективни усещания, които възникват като механизъм за психологическа защита. На нивото на социална стратификация такива междугрупови отношения, тъй като изборът на по-група, социална креативност и стратегия, разбира се, придружени от действието на причинно-следствена признание. T.Shibutani говори за сериозността и степента на репутацията, която е препоръчително да се съобразят с по отношение на другите. В крайна сметка, всеки си има положителни и отрицателни черти и поведение, причинени от амбивалентност му като индивид, личност и предмет на дейност. Също така, със същото качество, измерена по различни начини, в различни ситуации.

Присъждането на причините за поведение може да се появи на базата на външен фактор и вътрешност като този, който отдава, и този, който се кредитира. Ако наблюдателят е най-вече външни фактори, причините за поведението на индивида, което той вижда, той ще се види във външните обстоятелства. Ако той Вътрешни елементи, и тълкуването на поведението на другите, ще бъдат свързани с вътрешните, индивидуални и лични причини. Знаейки това, което връзката ви е да отделните външни и обществени вътрешността, можете да определите някои функции на своето тълкуване на причините за поведението на другите хора.

Човешкото възприятие също зависи от способността му да се поставите на мястото на друг, за да се идентифицират с него. В този случай, друг процес на обучение ще бъде по-успешна (в този случай, ако са налице сериозни основания да се установят по подходящ начин). Процесът и в резултат на това идентифициране, се нарича идентификация. Идентификация като социално-психологически феномен се счита от съвременната наука много често, и в такива различни контексти, че трябва изрично да указват характеристиките на това явление като механизъм на социалното възприятие. В този аспект на идентификация, подобен на емпатия, но съпричастност може да се разглежда като една емоционална идентификация на обекта на наблюдение, което е възможно на базата на минали или настоящи опит от подобен опит. Както за идентификация, има повече става интелигентен идентификация, резултатите от които по-успешни, по-точно на наблюдателя определят интелектуалното равнище на хората, които вижда. В един от разказите на Едгар герой, наречени Дюпен, в разговор с приятеля си анализира мотивите малко момче, за което той наблюдаваше в продължение на известно време. Разговорът е само за разбирането на един друг човек, на базата на механизма на интелигентни идентификация.

Професионален опит някои експерти, свързани с необходимостта да се идентифицират, например, работата на инспектора или инструктор, както многократно е описано в правната и педагогическа психология. Грешка идентифициране неправилна преценка на интелектуалното ниво на друго лице, може да доведе до негативни резултати от професионалист. Например, един учител, който надценява или подценява интелектуалното ниво на учениците си, няма да бъде в състояние да оцени правилно процеса учене на реалната комуникация и потенциални студенти.

Трябва да се отбележи, че думата "идентификация" в психологията е поредица от събития, които не са идентични помежду си, процесът на сравняване на обекти на базата на основните функции (когнитивната психология), в безсъзнание процес на идентифициране на близки и психологически защитен механизъм (в психоаналитичните концепции), един на механизмите на социализация и т.н. В по-широк смисъл, идентификация на механизма на социалното възприятие, в съчетание с емпатия е процес на разбиране, видение на друг, с разбиране на лични значения други дейности, извършвани с помощта на пряка идентификация или опит да се поставите на мястото на друг.

Възприемане и възприемане на света около нас и други хора, хората също възприемат и себе си, собствените си действия и мотиви интерпретират. Процесът и в резултат на човешка самовъзприемане в социален контекст се нарича социално отражение. Като механизъм на социалното възприятие социалното отражение означава разбиране на предмета на техните собствени индивидуални характеристики и как те се проявяват във външното поведение; осъзнаване на начина, по който се възприема от другите. Не бива да мислим, че хората са в състояние да се възприемат по-адекватно, отколкото други. Така че, в ситуация, където има възможност да гледаме на себе си - в една снимка или филм филм, много от тях са много нещастни с впечатлението, произведени от собствения си път. Това е така, защото някои хора имат изкривена представа за себе си. Деформирани представителства са свързани с възприемане дори появата на човека, да не говорим за социални прояви на вътрешното състояние.

Взаимодействаме с другите, всеки човек вижда голям брой реакции на хората към него. Тези реакции се смесват. И всички едни и същи характеристики на даден човек определят някои функции на отговор на неговите сътрудници. По принцип, всеки има представа за това как да се отнасят главно към хората около него, на какво основание и се състои от образа на "социална самостоятелно". Темата може съвсем ясно осъзнават какво точно неговите характеристики и личностни прояви са най-привлекателни или отблъскващи за хората. Той също може да използват тези познания за специфични цели, коригиране или промяна на имиджа си в очите на другите хора. Възприеманата и се предава образа на един човек се нарича изображение.





; Дата: 01.15.2014; ; Прегледи: 1904; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 11.102.9.22
Page генерирана за: 0.049 сек.