Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Основните подходи към изучаването на семейството




Подходи за изследване на семейството Изследователите Основните направления на изследователската работа
активността IV Гребенников, OR Kuntz, AJ студенти В процеса на взаимодействие между училището и семействата училище са преобладаваше, доминиращата роля. Училище - организатор на сътрудничество с родители
Подходът от гледна точка на "теорията на конфликти" Н. Smelser, MN Скандалджии, VA Sysenko, ГД Скот А. Furugan Ние считаме, че най-разрушителните и конструктивни аспекти на конфликтите, възникващи в семейството
System-структурна К. Витек, IV Bestuzhev-Lada, SI. Гладът, AB Орлов, IA Вълков-ЛИК, AS Макаренко Характеристики на типа семейни отношения
социологическо AG Harchev, на OK Vasilyeva, ZA Янков, Т. Парсънс, R. Beylz, AI Антонов, Yu Vasilkova Анализ на социалната същност на семейството, както и естеството на неговото взаимодействие с други социални институции на обществото
функционален MS Matskovsky, AP Zaostrovtsev, AG Hripkova AI Антонов VM Medkov Определяне на семейни функции, области на учебната работа в процеса на взаимодействие със семейството
ценен LM Архангелск, VA Karakovsky, AV Kiriakoff AV Петровски, BC Sobkin, IV Vlasyuk. GV Иванова Анализ на външните и вътрешните страни на взаимодействието между училището и семейството актуализиран с предмет позицията на всички заинтересовани страни

В областта на науката, има много различни подходи за изследване на семейството (вж. Таблица. 1). Помислете за някои от тях.

Функционален подход класифицира основните функции на модерен семеен:

• репродуктивна,

• образователна.

• домакинство,

• икономически,

• комуникативно,

• основна функция на социален контрол,

• духовна комуникация,

• отдих,

• психотерапия,

• хедонистичен (сексуална).

Когато изследването на семейството като социална институция в рамките на този подход, учените използват термини като "обществени нужди в областта на брака и семейните отношения", "социални функции на семейството", "успешното функциониране на семейството," и т.н. Семейството е изследвана в съответствие с основните насоки - функционализма, чиито поддръжници анализира семейство от гледна точка на неговите функции или социални потребности, които тя обслужва. Трябва да се отбележи, че функциите на семейството-исторически феномен: измененията, които настъпват в обществото, да предизвика изчезването или появата на нови функции (например, учени в съвременната руска семейството смята доскоро не споменават функцията за запазване и увеличаване на богатството).

System-структурен подход излага подробен анализ на понятия като "структура на семейството", "качество на брака", "необходимост за деца", "успешен образование", "семейство сила и лидерство", "тип семейна история."



Най-изучени от гледна точка на проблеми, свързани с този подход включват:

• класификация на брачните ценности;

• типология на рисковите фактори, които водят до развод;

• типология на семейно конфликти;

• типология на семейните ценности;

• типология на семейството като цяло.

Подходът от гледна точка на "теорията на конфликта" включва анализ на разрушителни и творчески аспекти на семейни конфликти. Привържениците на този подход дават основната стойност на разпределението на властта в рамките на семейството. Изследванията показват, че членовете на семейството, което притежава повече материални средства, имат много власт. Семейството е мястото, където икономическото производство се извършва и преразпределение на ресурси, като в същото време има конфликти между интересите на всеки член от семейството, както и обществото като цяло.

Социологическото подход има за цел да изследва социалната същност на семейството и неговите взаимодействия с други социални институции.

Поддръжници активен подход проучване на основните дейности в семейството и тяхното влияние върху развитието на личността; ролята на училищата и учителите в управлението на тази дейност.

През последните години много внимание е отделено на анализа на семейството от гледна точка на подхода стойност. Това ни позволява да се помисли за семейството като социално значима и лично-смислена стойност. Ценна семейството внимание включва интегрирането на всички знания за семейството.

Всички тези подходи имат своята стойност, но всеки един от тях е насочена към разкриването на някои жизненоважни функции на семейството, така че не се даде пълна картина на образователната си потенциал. За да има пълна картина на семейството, че е необходимо да се използва систематичен подход.

Стойността на систематичен подход към анализа на педагогически явления подчертано от много изследователи - учители и психолози (MA Данилов, Ya.A.Kolomins-бияч N.V.Kuzmina, A.A.Rean, T.A.Stefanovskaya, MI .Shilova и др.). :

Систематичен подход - това е най-често срещаният метод за решаване на научни теоретични и практически въпроси. Sistema е набор от елементи с взаимоотношенията и връзките между тях, образувайки определена цялост. Това понятие обхваща различните аспекти на даден комплекс, цялостен обект: неговата структура, състав, начин на съществуване, форми на развитие и т.н.

Система - е резултат от динамичното взаимодействие между елементите. Подреждането се определя от наличието на общи цели, за да се постигне, че системата и е създал. Systems са отворени и затворени. Системата е отворена, ако тя си взаимодейства с околната среда, комуникира с нея материя, енергия, информация. Семейството, като основна клетка на обществото, като малка социална група отразява всичко, което се случва в обществото; тя е свързана с всички процеси, протичащи в него. Ето защо, на семейството може да се разглежда като отворена подсистема на обществото: тя избирателно поглъща всичко, което се случва по време на развитието на по-голяма система (обществото) - и доброто, и лошото.

Отворена система - тя е самостоятелно стабилизираща система, която може да се поддържа стабилност чрез постигане на баланс между вътрешните си способности и външни екологични сили на околната среда. Семеен е отворена система. В допълнение, самоорганизираща се система. Тя може да преодолее вътрешните противоречия растат, достигайки нови и по-стабилни държави. Семейни форми на механизми за адаптация, за да гарантират стабилността на личността, неговата типична предвидим поведението, и механизмите на бифуркация (позволи склонност към вариант, когато има резки промени в околната среда).

Family - педагогическа система, защото системата, в която педагогическия процес, наречен учебни системи. Говорейки за различните видове образователни системи, можем да предположим, че ако вземем предвид образованието във връзка с целите на предаването на социален опит и култура на по-младото поколение, то ще бъде по-педагогическа система на учениците знания на оръжия, способности и умения за формиране на фондации база култура. Семеен решава всички тези проблеми, поради това може да се твърди, че това е педагогическа система.

Значителен принос в развитието на семейството теория въведена Макаренко. Без да назовава системата семейство, тя всъщност отвори много от неговите компоненти, самият определяне на задачата за определяне на структурата на семейството. Макаренко Вярва се, че семейството - това е отбор, който е, група от хора, които са обединени от общи интереси, общ живот, обща радост, а понякога и обща скръб. Структурата на семейството, той открои:

- Съставът на семейството (пълна, непълна, едно дете, много деца)

- Родителските права, режима (неговата към резултатите дисциплина)

- Най-рационално разпределение на отговорностите,

- Секс образование.

Макаренко отбелязано в образователните области на семейството, като например: граждански, политически, сексуални, красота образование, чувства, воля и характер. Той определя следните принципи на семейното възпитание: принципа на спазване на мерките на дейност и спирачки, на принципа на съгласуваност, на принципа на отговорност.

В педагогическата наука Макаренко беше един от първите, които се опитали да систематизират идеята за родителска позиция, наричайки ги "родителски права". Той посочи няколко вида фалшива родителски права:

- Потискането на власт (причинява дете лежи, малодушие, жестокост);

- Разстояние Authority (води до отчуждение, по-ниска стойност на семейството);

- Органът на арогантността (арогантност създава, авторитарен);

- Органът на педантичност (създава пасивност, покорство); • морализаторски орган (което води до отчуждение);

- Подкуп орган (форми неморалност, съответствието);

- Органът на "любов" (сляп, демонстративен любов поражда неискреност, измама, егоизъм);

- Органът на "добротата" ( "глупави орган" слаби родители създава егоизъм, авторитарен);

- Органът на "приятелството" (наложено "Приятелство" форми майки безскрупулност, цинизъм).

Истинският източник на власт Макаренко счита достоен живот и работа на родителите, тяхната "цивилен", тяхното поведение, познаване на живота на детето, да му помага, чувство за отговорност за възпитанието. Разработване на въпроса за родителските права, авторът, в действителност, формулирано в закона на неприкосновеността на личния живот на семейството образование: висшестоящия орган на родителите, толкова по-ефективна семейството като педагогическа система.

Основните методи на обучение в семейството Макаренко призовава:

- Родителски търсене на себе си (и детето);

- Родителски орган;

- Родителски контрол (за себе си и едно дете);

- Родителски уважение към семейството;

- Разумна, в правилната форма направена поръчката;

- Наказание (в крайни случаи);

- Promotion.

Той каза, че добре организирана образование означава основна режим (подходящ, конкретна и подробна). Без съмнение, най-подробна структурирането на семейството като образователна система, проведено Макаренко допринесе за ранното развитие на този отрасъл на знанието, като семейство педагогика.





; Дата: 01.20.2014; ; Прегледи: 1317; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.24
Page генерирана за: 0.05 секунди.