Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Концепцията за зона на развитие проксималната (Виготски)

4.3.1. Концепцията за "зона на близко развитие"

В рамките разработен в народопсихологията на концепцията за връзката между образование и умствено развитие на детето е била позицията на зоната на реалното развитие (ZAR) и зоната на близко развитие (ЗПД). Тези нива на умствено развитие са били идентифицирани от LS Виготски.

Зона на близко развитие - разминаване между реалното ниво на раз-тие (тя се определя от степента на трудност на задачите, които решават детето на собствените си) и нивото на потенциала за развитие (което едно дете може да достигне, решаване на проблеми, под ръководството на възрастен, и в сътрудничество с колеги).

Учените смятат, че ЗПД определя умствените функции, които са в процес на съзряване. зона на близко развитие показва водещата роля на образованието в умственото развитие на децата. "Образованието е само тогава добре - пише Виготски - когато тя отива в предната част." След това тя се събужда и съживява много други функции в зоната на близко развитие. Обучението може да се съсредоточи върху вече завършените цикли развитие - по-нисък праг на живот, но тя не може да се съсредоточи върху по-зрели функции на ЗПД, - това е най-високият праг на живот; между тези прагове и е най-добрият период на изследване. ЗПД дава представа за вътрешното състояние, потенциалното развитие на детето и на тази основа позволява разумна оценка и практически препоръки за най-добрите условия на обучение за масите на деца, както и за всяко отделно дете.

ЗПД може да се намери в изучаването на личността на детето, а не само на когнитивните процеси. В същото време се оказва, разликата между спонтанно формира в процеса на социализация и лични характеристики на тези промени в развитието на личността, които се случват в резултат на образователни влияния, насочени.

4.4.Pokazateli и текущата зона на близко развитие. Обучение, развитие на учениците. Образование. Всеки студент има определена сума на умения за учене знания и каквото и ниво. Това се нарича живот. Тя включва: основа на наличната към момента парите, запаса от знания; на съществуващите обучителни дейности и умения, способност да се учи фрагменти. Развитие. Всеки студент има към днешна дата, или че нивото на развитие (развитие). Този ток ниво на развитие, което не съвпада с обучението.

Следователно, определянето на развитие на ученика включва:

• абстрактно абстрактното мислене;

• манипулиране на основни понятия, принципи, закони в този урок

предмет;

• когнитивно инициатива като излиза извън снимачната площадка;



• независим откритие на нови модели и скрити функции

характеристики на задачите (продуктивно мислене, креативност);

• Reflection като дейности за повишаване;

• произволна и умишлено организиране на познавателни дейности. Образование. Във всеки един момент е студент в дадена

ниво личностно развитие (разбира се, свързани с психичното). Това се нарича образование. В основата на образованието е последователността от три компонента: моралната знанието (познанието на отношението към труда, обществото, на друго лице, за да се); по морални убеждения и мотиви, цели, нагласи, значения - че от морална знания е приет ученик за себе си като модел; за морално поведение и морално поведение в учението. Въпреки това, на всеки етап от живота на детето, и съответства на определена област на своя потенциал, перспективи, зона на близко развитие.

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Концепцията за зона на развитие проксималната (Виготски)

; Дата: 01.20.2014; ; Прегледи: 2122; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.22
Page генерирана за: 0.047 сек.