Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

O Концепцията за детски фолклор, своя жанр и тематично разнообразие, образователна стойност




план

Въведение. Концепцията за детски фолклор.

Лекция №1

1. Обхват и цели на курса "Детска литература". Основни уроци.

Връзката и разликата между понятията "детска литература" и "Детски четене." Спецификата на съдържанието и формата на детска литература. Детска книга: единството на текста и илюстрациите.

2. Жанр и тематично разнообразие на фолклора, неговата образователна стойност при формирането на личността на детето. Концепцията за детски фолклор.

3. Малките детски фолклорни жанрове: pestushki, детски стихчета, приспивни, детски стихчета, скоропоговорки, гатанки, стихотворения, закачки и така нататък.

детски фолклорни традиции в работата на детските поети К. Чуковски, С. Маршак, Д. Хармс Sapgir G. и др.

Методически техники учат малките жанрове на детски фолклор в училището.

литература

1. Arzamastseva IN, Николаева SA Детска литература: Учебник за студенти от висшите и средните учебни заведения. - М., 2000 г. - S.6-29.

2. Детска литература / изд. E. Zubarev. - М., 1989 г. - П. 7-27.

3. Mineralova IG Детска литература. - М., 2002 г. - стр 12-35.

4. Четин FI Историята на руските детска литература. - М., 1990 г. - S .. 21-32.

5. Чуковски KI От 04:58 (всяко издание)

Детска литература - една тема, която изучава историята на литературата, която първоначално е написана за деца, както и литература, които не са предназначени за деца, с течение на времето се включва в обхвата на детски четене.

Един пример за първия вид литературни произведения - "Доктор Aibolit» К. Чуковски. Този професионален детска книга на автора, който е създал много по-прозаични и поетични творби за malyshey. Неговите преки деца, насочени да се чувстват от почти всеки фрагмент.

"Всеки ден на д-р Дулитъл идва третираните животни: лисици, зайци, уплътнения, ocly, vepblyuzhata. Y, който имаше болки в стомаха, у когото зъби. Всеки лекар е дал лекарството, и сега те са възстановени.

Един дойде Дулитъл beskhvosy kozlenok и лекарят съшиха опашката си.

А potom от далечните гората дойде в сълзи, medveditsa. Тя изстена и изскимтя жално: Lapy от нея стърчат голяма цепеница. Д-р vytaschil раздробят, промива раната и ее намазва чудотворната му мехлем.

Pain у понесе тази минута е преминал.

- Чък! - Bear изпищя и изтича към дома забавно - в рова, за да

неговата medvezhatam.

След това лекарят дойде bolnoy заек, който едва не скъса кучето. Един пациент след това дойде на овцете, и ексцентричност хвана лоша настинка и кашлица.

А след две пилешки дойде и доведе на Турция, че е отровен гъби отровни гъби.

Всеки, всеки лекарски даде лекарството, и всички по едно и също време vyzdoravlivali и всеки му казал "Чък". "



Един пример за втория вид работи literatupy - "Робинзон Kruzo" Дефоу. Това е трудна книга, чийто автор - в името на писателя свят - в началото на XVIII век. Аз бях в състояние да се сложи най-важният комплекса, и от голямо значение за времето си, и в продължение на много десетилетия по-късно, moralnyh, философски и религиозни въпроси (човекът и неговите духовни сили на човека и обществото, човешките ценности, реално и въображаемо, човекът и природата, и така нататък.)

"Правене на препарати за Дванадесетата полет, аз забелязах, че се издига vetep. Въпреки това, в очакване на прилива, аз отидох до кораба. По време на предишния си posescheny аз старателно търсили нашата кабина, стори ми се, като че ли няма нищо не може да се намери. Но изведнъж бях поразен от малък килер в две кутии: един открих три бръсначи, ножици, и около една дузина добри ножове и вилици; в друга кутия са пари, част от европейската, бразилски единици сребърни и златни монети - само на около тридесет и шест лири.

Аз се засмя при вида на тези пари.

- Junk боклук - казах аз - това, което ми кажеш сега? В цял куп злато, аз с радост би дал по някоя от тези gposhovyh ножове. Аз няма къде да се направи с вас. Въвежда се на дъното на морето. 6Li Ако лежи на пода, точно, че не си заслужава труда 6Li навежда да те взема. "

Въпреки това, в допълнение към много други неща в тази книга, богати на съдържание, има uvlekatelny ppiklyuchenchecky парцел в море, в непознати земи и дори пирати и диваци, канибали. Успоредно с това, просто като губят остротата или по различен начин започва да се сложи общество развълнуван писател voprosy о човек, неговата вътрешна природа и неговите духовни и творчески възможности, читателите все фокусирани именно върху сюжета на книгата. Думата "Робинзон Крузо" е naritsatelynym, има повече модели за подражание (поне в znamenmty ppiklyuchencheskoy литература "Tainstvenny Island"

Zhtol Verne), докато Дефоу кръг читатели го прави по-младежки. И "Тайнственият остров" от Жул Верн вече е написана и първоначално замислен като преди всичко работа за младите хора. Подобна съдба имаше "Пътешествията на Гъливер" от Д. Swift, отчасти като "Гаргантюа и Пантагрюел" Рабле, "Дон Кихот" на М. Сервантес и сътр. (Факт на постепенното включване на децата в аудиторията на тези работи отново илюстрира повторно по-късно се опитва последната адаптация и дори инфантилни разказ). Въпреки това, тези книги влизат в кръга на детски четене в първоначалния си вид, а не под формата на retellings.

Детска литература като колекция от писмени работи насочени към децата, ще се появи в Русия през 16 век. Разбира се, нейната героиня е била свързана с характеристики на социалната психология в момента. Първите педагогически произведения за деца и учебници бяха Azbukovnik. На 17-ти век е белязан от появата на поетични произведения за деца (стихове). Всичко това обаче не означава, че по-рано, преди писането на книги, руската литература не се създаде за деца.

Детска литература е включена в живота на детето предимно от уста на уста във формата. Oral фолклор - не само люлка на детска литература, която е била в древността, тя все още представлява значителна част от устното си.

Така че, една от отправните точки на детската литература е CNT като неразделна част от популярната култура, прехвърлени разказвачи и певци.

Друг "отправна точка" от момента на кръщението на Рус станат религиозни богослужебни текстове. Тази дума идва от църквата в ума книга на детето, свещеното познание на света и човека. Първите печатни книги в Русия - това е ABC на Евангелието: познаването на човешката и божествената мъдрост.

Как да се отнасят концепцията за детството и детска литература? Във връзка с детството и фолклора и литературата има няколко подхода:

1. Детство има мистериозен свят, чието постигане е най-голямо удоволствие (тайната на раждането. Ранна детска възраст, деца rech- "устата на младенците истината" на образа на небесния душите безгрешни в тяхното невежество и отворен любов и страдание).

2. Детство има табула раза (празен лист), попълването на които е условие за достойно бъдеще живота на възрастните.

3. Детство има бъдеще род, семейство, награда и утеха.

Въпреки това, детска литература, не се ограничава само до произведенията на децата. Тя включва значителен набор от произведения, които не разполагат с детето герой.

По този начин, детска литература - един свят на произведения на изкуството, които се и кой е детето, какво е и какво е микрокосмос на това макрокосмоса, т.е. всичко, което го заобикаля.

4. Детска литература като част от литературата е изкуство на изразяване. Б я нашия израз на идеалите на националната култура: хуманизма и демокрацията, патриотизъм и гражданство. Национална художествена традиция е уважението между другото, упражняването на поучителен учение, без да познание без схоластика, сливането на книга и народната поезия.

Детска литература, трябва да отговаря на всички изисквания за една книга за възрастни, а също така да се вземат под изгледа на профила деца-те години на света на изкуството като допълнително изискване.

Произведения за деца често се гледа като на един много прост, дори примитивен, но тази простота е резултат на сложно взаимодействие на художествени техники. Мярката на истината и вкус в този продукт трябва да бъдат стриктно проверени, за да се каже, е достигнала сърцето и ума на детето и отиде за него.

Удобства детска литература се определя от учебните и образователните проблеми и възрастта на читателите. Основната отличителна черта на това - органичен sliyanie_ в trebovaniyami_ изкуство педагогика. Съгласно изискванията на учебните средства, по-специално, интересите, когнитивна способност и възрастта на децата.

Изискването на педагогическа ориентация на детска литература не трябва да се разбира, вулгарен, обсесивно. Тя трябва да бъде органичен синтез на естетически и педагогически принципи. Този принцип се препоръчва в своето време VG Belinsky. Говорейки о творческа форма на писателя, да пише за деца, Belinsky пише: "Да се ​​говори в изображения на деца, децата трябва да знаят, че трябва да бъде пълнолетно дете не е в вулгарен смисъл на думата, но за да се роди с естеството на детски невинен ... Това е вид призвание. Това изисква не само талант, но и своеобразен гений. "

четене кръг Б детска са: 1) дейностите, пряко насочени към децата (Marshak, Гайдар, Kassil, Носов); 2) произведения, написани за възрастни читатели, които са намерени на своите у отговор деца (Пушкин, Ершов); 3) работи, съставен от самите деца - литературни произведения за деца.

Не всички писатели, които са се опитали да създадат свои творби за деца, постигнали забележителен успех. Обяснението не е в нивото на таланта на писателя, специално качество в неговата (единица - Есенин)

Очевидно е, че тайно прехвърляне на дела на възрастните към децата е покрита с някаква успешна връзка изрази смисъла и Изводът. И подтекстът не е винаги, а не всички могат да бъдат разбрани, но предчувствие за развитие на детско съзнание.

От времето на Belinsky не спира обсъждането о спецификата на детската литература.

Повечето хора мислят, че тя има свои отличителни черти. Спецификата на детска литература vyradaetsya не толкова в избора на специални "деца", за, и дори гласове в изолация от реалния живот, както в изкуството разполага композиции и произведения на език.

Сюжетът на детски книги обикновено имат ясна прът предотвратява резки отклонения. Тя се характеризира, като правило, бърза промяна на събития и забавни (А. Некрасов, "Приключенията на капитан Vrungel" - Ветроходство регата).

Разкриване на героите на героите трябва да се извършва обективно и видимо чрез делата си и действия, така че като дете се направи герои на действие най-много.

Артистични критерии за детска литература:

1. К. Чуковски "заповед за деца поети" - правилата на kotorym детски стихчета са: 1) в изображения комбиниран ефикасност, бърза промяна на събития.

2. езикови детски книги трябва да бъдат особено Богат (памет за думи, граматични конструкции). В в същото време е на разположение. Той е лесен за запомняне.

3. Вярно изкуство -ubeditelnost фантастика с морална чистота и tselnosti зачеването (наивен реализъм).

4. артистичен образ - кръв.

5. Максимална конкретност.

6. Dynamic парцел и хумор. като "расте" увеличава психология в образа на герои, има описания на медитация.

7. Автор - илюстратор (Konashevich, Charushin, Васнецов, Mavrina, Рачев, Токмак, Konevsky, Siskins и много други).

<И ако в зрели години сме искали да спре очите си върху детските игри и забавления, а ако това не може да помогне събуди в нас тези чисти мотиви, които дълго време са били потискани под опасения тежестта vsednevnyh, тя не е с Смятате топла любов, а не с тези, ако освежаващо душата усеща образован човек може да спре вниманието си върху този поетичен чистота и детинска простота на фолклорни творби. " А. Афанасиев.

фолклор Думата: (народни хора, ерудиция - мъдрост.)

Много жанрове на народното творчество са доста достъпни разбиране на малки деца. Благодарение CNT дете лесно влиза в света, напълно се чувства очарованието на родния дивата природа, придобива представителство на народа на красота, морал, запознати с обичаите, ритуалите - накратко, с естетическо удоволствие поглъща това, което се нарича духовно наследство на хората, без които създаването на пълноправен човек не може да бъде ,

Детска фолклорна е специфична област на народното изкуство, което съчетава в света на децата и света на възрастните, което включва цялата система на поетични и музикални и поетични фолклорни жанрове (Мелников "руски деца фолклорна").

K основните детските фолклорни жанрове са, както следва:

1. Култивиране Поезия: приспивни песни, pestushki, детски стихчета.

2. Развлекателно фолклор: вицове, превключватели, рими, скоропоговорки, закачки, гатанки.

3. Ритуални и календарни жанр песни, zaklichki, позовавайки се на силите на природата и животните, детски парцели.





; Дата: 01.11.2014; ; Прегледи: 664; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.24
Page генерирана за: 0.058 сек.