Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Степени на думата стрес




Phonetic известност на сричка с една дума е относително, т.е. в сравнение с предходния. Но говорител на определен език е способен на категоризиране на действителните фонетични различия и разграничаване на phonologically съответните тези, игнорирайки тези, които не са от значение за признаване дума. Голяма част от стрес възприятие се извършва, както се очаква, че е в очакване на редовни ритмични удари или по аналогия с други подобни думи.

неделимостта английската дума илюстрира различни степени на сричка известност с идентичен гласна [а]. Фонетично, там са, в действителност, тъй като много степени на известност, тъй като има срички в думата, а именно, седем. Въпреки това, phonologically, има само три степени: само един първичен стрес на N, два вторични напрежения - в, VI - и останалата част от сричките се обозначават като има слаб стрес, който също може да се нарече неударена. Някои автори също отличават висше стрес, който е толкова слаба като вторичен но има различно разпределение: тя следва основната стреса, докато на вторичния стреса го предхожда. LPD определя висше стрес като местоположение на потенциален ритмичен бийт или след първичния стрес, или между средното и началното (както в неделимост). Висше стрес обикновено се свързва с американския английски думи като "лаборатория", речник.

Според AC Gimson, "има четири степени на известност на английски:

а) първична акцент, белязана от последната голяма промяна терен с една дума (или по-дълго изказване);

б) вторична акцент, белязан от не-крайната смола промени с една дума (или по-дълго изказване);

в) незначителна известност, произведен от настъпването на пълна гласна, но която не съдържа смола промени;

г) не са видни сричка, съдържаща няма промяна смола и един от гласните / I, О, S / "{Gimson 1972 г., Cruttenden 2003).

Можем лесно да се свърже по-горе класификация с първични, вторични, третични и слаби натоварвания. Въпреки това, тази гледна точка британските лингвистите на не се споделя от всички лингвисти.

П. Ладефогд, водещия американски phonetitian, не счита, че е полезно да се мисли на стрес от гледна точка на много нива система. Той твърди, че "описания на този вид не съответстват на фонологични фактите." Авторът отношение на стреса като нещо, което или прави или да не се случва по сричка на английски език, и гледа на намаляване гласна и интонация като отделни процеси {Ладефогд 2003 г.).

П. Ладефогд твърди: "... това може да изглежда като че ли има повече от една степен на стрес например, че думата размножаването и се опитват да се възползват от най-стресирани срички Ще откриете, че можете да докоснете първата и .. четвъртите срички на умножение. четвъртата сричка изглежда да има по-висока степен на стрес. същото се отнася и за други дълги думи, като например увеличение и психолингвистика. Но това очевидно по-висока степен на стрес на по-късно сричка само се случва, когато думата се казва, в изолация или в края на израза. Опитайте се казва едно изречение като разбира was'fun "psycholin'guistics". Ако натиснете върху всяка подчерта сричка, ще откриете, че няма разлика между първата и четвъртата срички психолингвистика. Ако имате по-висока степен на стрес на четвъртия сричка на думата психолингвистика, тази дума ще бъде даден специален акцент, като че ли бяха контрастиращи някакъв друг курс по психология с курс по психолингвистика ...



Защо изглежда, че има две степени на стрес в дума, когато се появи в края на фраза или когато се казва сам - което е, разбира се, в края на израза? Отговорът е, че при тези обстоятелства друг фактор присъства ... последния подчерта сричка в една фраза, често съпътства пик в интонацията. В по-дълги думи, съдържащи два подчертава очевидната разлика в нивата на първата и втората стреса е наистина се дължи на наслагване на един модел интонация. Когато тези думи се срещат в рамките на едно изречение, където не съществуват интонационни ефекти, тогава няма разлики в нивата на стрес "(Ladefoged2003: 94-95).

А по-ниско ниво на стрес може да изглежда и да се случи в някои английски думи. Сравнете думите в следните колони:

"Размножават" множествена

"Регулира" редовен

спомагателен глагол "копулация"

Думите в двете колони са стрес върху първата сричка. Думите в първата колона може да изглежда да има втори, по-слаб стрес на последната сричка, както и, но това не е така. Думите в първата колона се различават от тези във втората от които имат пълен гласна в крайната сричка. Това гласна винаги е по-дълъг от намалената гласна - обикновено / е / - в крайната сричка на думите във втората колона. Резултатът е, че има разлика в ритъма на двата набора от думи. Това се дължи на разликата в гласните, които се намират; не е разлика в стрес. Там не е силно увеличение на дихателната активност на последната сричка на думите в първата колона. И двете групи думи имат увеличение на дихателната дейност само върху първата сричка.

В обобщение, можем да отбележим, че сричките в едно изказване се различават по своите степени на известност, но тези варианти не са всички, свързани с това, което искаме да се обади на стреса. А сричка може да е особено важна, защото тя придружава своя връх в интонацията. Ние ще кажем, че срички от този вид имат тоник (ядрена) стрес. Като се има предвид това, можем да отбележим, че английските срички или са стресирани или неударена. Ако те се подчертае, че може или не може да бъде най-тоник стрес срички, които носят основната промяна катран в групата на тон. Ако те са неударена, те могат или не могат да имат намалена гласна.





; Дата: 01.11.2014; ; Прегледи: 748; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.26
Page генерирана за: 0.048 сек.