Studopediya

КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Причини за липса на използване на хладни оръжия в изкуството на Тай Чи




За разлика от Шаолин кунг-фу, където като неразделна част от учебната програма се използва широко арсенал от разнообразни и често екзотични ножове, в традицията на Тайдзицюан, тази техника не е широко разпространена. Шаолин Кунг Фу е много по-стари и са възникнали в дните, когато носенето и използването на хладни оръжия се приема за даденост, а въоръжените боеве надделяха над изкуството на невъоръжена борба, без използването на чужди тела. Безплатни носят оръжие помогнаха увековечи традицията на въоръжена борба, и въпреки факта, че в момента по-голямата част от страните са приели закони, които забраняват тенденцията към използването на пиърсинг-кълцане предмети усещат навсякъде. Тайдзицюан е възникнало в момент, когато носенето на оръжие на обществени места е забранено в продължение на четири столетия. Техника тай чи включва възможността да притежават, но не даде студена стомана толкова важно, колкото Шаолин школата на кунг-фу.

Още преди Тай Чи започва да практикува даоистки свещеници от планината Vudang (духовно развитие) и Чен Jia Гоу семейство (самозащита), това изкуство основно ангажирани с целите на здравеопазването. Ян Лу Чан, първите, които представят своите умения за обществеността, научи тай чи високопоставени служители и членове на императорското семейство манджурите, които са имали нито желание, нито необходимостта да се научат аспекти на бойните изкуства. В допълнение към другите майстори озаглавен лица обучени учени и богати търговци. За разлика от революционерите и борците за независимост, които предпочитат кунг-фу на Шаолин, тези категории студенти усети студена стомана варварски.

Третата причина е в разликата в методически подходи към обучението. В Шаолин Кунг Фу оръжие се използва доста често, но се наблюдава точно обратното може да се наблюдава в обучение: студенти от това училище рядко са въоръжени. Причина едно - оръжия обучение се счита за един по-напреднал етап на изучаване на изкуството. Въоръжен мъж, добре работещи комплекс, разоръжаване, ще демонстрира още по-голямо умение, защото, за да се отървете от излишните килограми. Подходящ в Тай Чи Чуан диаметрално противоположни: за увеличаване на силата и подобряване на уменията, необходими за придобиване на контрол върху потока на съзнанието и енергията; В този случай, допълнително тегло вероятно ще бреме.

Четвъртата причина е тясно свързана с гореизложеното. Ученици от училището на кунг-фу, са получили първоначалните умения, работа с оръжия, за да се подобри тяхното ниво и ще увеличи потенциала и силата и издръжливостта на относително кратък период от време. В класическия обучението Тайдзицюан с оръжие е възможно само в напреднал стадий на изучаването на изкуството. Усвояване на техниката на въоръжена самоотбрана е насочено не само към практическото прилагане на умения, но също така и да обучава студенти метода на предаване на енергийния поток на повърхността на бойни ножове. Овладяването на този вид го прави възможно да се използва обикновена пръчка като меч.



Въоръжени с, и нищо да се мисли за използването на методите на тай чи, че не е в състояние да насочи потока на енергията в ръцете. В наше време, твърде малко студенти са наясно с вътрешна сила, като такива, да не говорим за способността да се трансформират собствената си воля и на точното място. Ето защо на кръга от хора, които знаят как да се съзнателно тренира с оръжия, падна значително. Нещо повече, тези изследвания се нуждаят от значително време и изтощителен усилия. За повечето студенти умело собственото си тяло се превръща в трудна задача без опитен учител; оръжейни техники за обучение в ръцете на по принцип е невъзможно без учител съвети.





; Дата на добавяне: 12.08.2014; ; Прегледи: 28; Нарушаването на авторски права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикува материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Не е авторът на материала, и предоставя на студентите възможност за безплатно обучение и употреба! Най-новото допълнение , Ал IP: 66.249.93.206
Page генерирана за: 0.014 сек.