Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Спецификации на системата периодични издания




печатни медии

1.1. Целостта на системата за медии

Systems Research медии могат да бъдат успешни само когато те се основават на различни области на знанието, които съставляват теоретичната основа на това изследване. Това включва systemology и систематика и Informatiology и компютърни науки, и типология и теория на комуникацията, както и други научни дисциплини. Необходимо условие за това изследване е широко разпространеното използване на принципите на системния подход. Тази теоретична и методологична основа дава възможност да се определят по-точно на целостта на медиите като обект на системата, да разгледа множество типове връзки в системата, както и между него и околната среда, намаляване на резултатите от анализа на системата в един теоретичен картина. Една от основните цели на системата за научни изследвания - за изграждане на обобщен модел на обекта, който се учи, което отразява отношението на медиите по отношение на реалното положение на социално развитие.

Тези проучвания са особено важни сега, когато обществото ни навлиза в нов етап в историята си и полага основите за нов режим на социално действие на производство - информация. Са все по-развиващите се информатизация на процеси, въвеждане на информационни технологии в различни сфери на икономиката, политиката, науката и културата. Ролята на медиите в механизмите за социално взаимодействие.

В днешно време има значителни промени в структурата, организацията на медиите. Значително разширяване на броя на елементите и типологично разнообразие на вестници, списания, издателства, радиостанции, телевизионни канали и програми, информационни агенции, техните качествени характеристики се различават значително. Това е появата на сателитна и кабелна телевизия. В интернет се появи и разви мрежа медиите. Промени в политическата и икономическата структура на обществото довели до медиите с различни идеологически концепции, политическите насоки, форми на собственост и инвестиционни разновидности на икономическата организация, редакционни структури, включително и медийни холдинги на големи финансово-промишлени групи, издателски къщи и др .. Създаване на една обширна система рекламна полиграфия , новинарски агенции, бизнес среди и др.

Усъвършенствана система за медийни изследвания, предназначени за идентифициране как подредени, оборудван, организирана от медиите в съответствие с приложимото в техните системни закони, тъй като те са насочени към информацията за нуждите на социалните системи на различни социални групи, техните организации, за индивидуалните нужди на реалните условия на социалния живот.



изследвания Медийни системи се основава на системна изисквания подход. Медии като е трудно да се организират на обекта, трябва да отговарят на следните изисквания него:

1) да поддържа целостта на характера, независимо от наличието на различни, различни медии, "работа" на един краен резултат, създаване на единно информационно пространство за всички членове на обществото, различните групи, постоянна информация взаимодействие в обществената система;

2) имат множество оптимално организирани компоненти (технологично, икономическо, редакционна, лекция, информация на подсистемата), всяка от които активно взаимодейства с околната среда и с друг въз основа на присъщите медийни закони и тяхното комбиниране насърчава стабилна и динамична структура на медиите , устойчиви и динамични процеси на тяхното функциониране;

3) разполагат с необходимия набор от функции, и така ги прилагат, за да задоволи нуждите на отделния човек, на различните групи на обществото като цяло;

4) структура, като начин за комуникация компоненти, като структурата на системата трябва да има множество вестници, списания, телевизионни и радио програми, интернет медии и различни видове профил, който може да се улесни изпълнението на тези функции;

5) Медиите трябва да бъдат организирани система, имат значителен потенциал за самоорганизация, което й помага да действа в съответствие с развитието на условията на общество на живот върху необходимите етични, правни, организационни и други отношения между страните по информационните дейности масови. По-специално отношение на координация, дисциплина, отговорност и професионално задължение, инициативност и др. За изпълнението на организационните процеси трябва да бъде назначен административни и управленски структури в редакционните, издатели и други.

Фокусът на системата за научни изследвания - целостта на медиите. Те трябва да се характеризира с интеграция, която се проявява главно в характера на крайния резултат, което се случва по време на операцията и взаимодействието на различните компоненти на системата за медии. Този резултат има много значения. Но неговите основни характеристики - създаване и непрекъснато изпълнение на масова комуникация, масова комуникация, обмен на информация между всички страни на социалните дейности в мащабите на цялото общество.

Информация комуникация, създаден от медиите, позволяват комуникация диференцирано и интегрирано социален процес в цялото социално пространство, в цяла общественото разделение на труда. Това взаимодействие ще бъде оптимална, ако това създава възможност за участие на цялата маса от членовете на обществото във всички процеси на съвместни социални дейности, в съответствие с условията на общество и ролята на различни групи в социалната система. На първо място, това взаимодействие допринася за участието им в когнитивните, образователни, образователни, стойност, ориентирани, организационни и административни и други процеси, работещи в социалната стълбица. В крайна сметка - в най-различни практически дейности. За да се гарантира, че резултатът за цел интегрирането на комуникативно функция на медиите. Тя включва множество комуникативни функции на познавателни, образователни, образователни, организационни и други процеси, които, благодарение на масовата комуникация придобиват ефективни механизми за неговото прилагане. Темите на тези процеси служат журналистика като творческа цялост и други видове психични и духовни практики, включително науката, изкуството, политиката, правото и др. По този начин, информационните процеси масови посредничеството функции на общественото съзнание, различните му форми и условия, природа взаимодействие между тях.

Създадена през социалната стълбица, масови комуникации и информационни връзки осигуряват цялостен характер на медиите, ако те са:

- да се отговори на потребностите от информация на индивида, различни социални групи и организации, насърчаване на тяхното активно участие в процесите на икономически, политически и културен живот, във всички аспекти на обществото;

- насърчаване на взаимодействие, сътрудничество, координация и разделение на труда между тях въз основа на съвместно генерирани модели на поведението на всеки социален обект;

- обективно и напълно отразява условията на обществения живот, продуктите практически, духовни, духовни и практически дейности на хора, които обогатяват общественото съзнание и когнитивните процеси са оптимизирани, ориентации и практики стойност за цялото общество и различни социални групи;

- събира, произвежда и разпространява информация в съответствие с динамиката на социално развитие;

- изготвяне на информация по привличане на всички творческата активност на силите, които служат социалния прогрес, създаване и обогатяване на духовния потенциал на обществото;

- използва се за маса процес данни на съвременни информационни и комуникационни технологии и други.

В съвременните условия на целостта на медийната система е сериозно тествани. Има значителни пропуски в информационното пространство, информационни прекъснати връзки между членовете на обществото, различните категории от населението, между обществото и личността, държавата и нейните граждани, региони и в центъра, и т.н. Тези и други проблеми по сигурността на информацията се изисква тяхното незабавно решение.

Влизане в информационното общество, ние все още са с ниска степен на развитие на информационните и комуникационни технологии имат нисък процент на доверие в членовете на обществеността до медиите. Медийният високата степен на зависимост от олигархията и политическия елит, те се характеризират с отчуждаване от реалния живот на гражданското общество и други негативни прояви, нарушаване на целостта на медиите.

Целостта на медийната система е разделена в следните случаи:

- ако на различните участници в социални дейности (индивидуално, групово, организация и т.н.) имат неравни възможности за достъп до медиите, отговарят техните потребности от информация (на цифровото разделение). Ако някоя от тези функции ви позволяват да задоволи напълно нуждите от информация, докато други не разполагат с такива възможности или техните нужди са изпълнени в пълен размер;

- ако участва в обществените процеси имат неравни възможности в разпространението на информация, вижданията си, да обогати развитието на духовния потенциал на обществото чрез масови информационни процеси;

- ако дейността на медиите няма да доведе до оптимизиране на масата на информационните отношения - национално, междурегионално, вътрешнорегионалните и др.;

- Ако членове на обществото не са най-доброто средство за информация консолидацията, за отлежаването на тяхната идеологическа и организационна единица, насочена към превръщането на условията на обществения живот, в съответствие със съществуващите обективните възможности;

- ако участниците от всякакъв вид дейност - духовни, духовни и практически и имат малко или нямат възможност да напълно да взаимодействат помежду си за успешно съвместно изпълнение на своите публични функции.

Холистичният характер на медиите предоставя следните интегрални резултати:

- предоставя информация взаимодействие на всички участници в социални дейности в общността;

- тя създава за всеки от тях възможност да правилно и напълно наясно с условията за неговото съществуване като човек, гражданин, член на определена социална група, организация, формиране на позицията му модел на поведение;

- форми на механизми и процеси на непрекъснат преход на отделните духовни продукти в публичното пространство информация, в съдържанието на обществено съзнание. Тя включва различни нива на съзнанието (теоретичен и всеки ден, идеология и социална психология), различни форми на съзнание (политическа и правна съзнание, морал, религия, изкуство, наука), както и различните й състояния (общественото мнение, обществени настроения и др.);

- Информационна взаимодействие в рамките на всяка дейност в обществото - практичното, духовното, духовна и практическа, както и между тях, които допринасят за регулиране на процесите на съвместни действия на физически лица, различни групи, организации, адекватни на променящите се условия на обществото.

Каква е автономия, самодостатъчност на медиите като неразделна образование в системата на социалното взаимодействие, което се появява в обществото? Какво е естеството на тяхната цялост като обект система? Фактът, че те осигуряват взаимодействието не само между хората, но между тях като човек, издига до нивото на личността. Media отнасят до личността като към съществуващите социални участници, т.е. като член на различни видове съвместно, по скалата на компанията или групата разпръснати в пространството на социалните дейности. На първо място, като участник в процеса на практическа дейност :. Производството на стоки и услуги, тяхното разпространение, потребление, вътрешни процеси, развлечения и т.н. Те също така предвиждат участието си в дейността на духовна практика: Управление, образование, обучение и т.н. Духовни дейности: научно, журналистическа, журналистически. Това не е просто взаимодействието на един човек с друг. Тази комуникация в цялата компания, и в рамките на големи социални групи, разпределени върху големи площи, комуникацията между тези групи. По този начин, по същество става дума за масово сътрудничество, масова комуникация, за общото социално взаимодействие. Поради репродуциране възпроизвеждането на медиите в космоса, тяхното силно динамичен процес на учене за развитието на информация трябва да бъде предадена протича почти по същото време значителен брой членове на обществото. На базата на обогатен и коригира знания те имат обща позиция по отношение на дадено събитие, съвместни планове за действие. По този начин, в процеса на масова комуникация, масова комуникация е формирането и усъвършенстването на обществените отношения.

Социалната работа се нуждае от взаимодействието между участниците в социалната стълбица, както и различни разпръснати в пространството, обществени групи. И медиите да отговарят на социалните нужди, за нуждите на отделния човек, на различни социални групи в разделението на труда система. Медии са предназначени за улесняване на тази комуникация, което води до формирането и подобряването на връзките с обществеността - политически, правни, морални, естетически и др, което съответства на реалните условия на живот на цялото общество ..

Тъй като тази информация взаимодействие в обществото, закона за медиите като клирингова къща, участващи във функционирането на общественото съзнание: прехода на отделните продукти, групово съзнание в съзнанието на обществеността и обратно. Тази формация на общественото съзнание на базата на индивидуално и групово съзнание. Тази "общение", за да му съдържание членове на обществото. С други думи, медиите създава комуникация, комуникация между тези, които образуват духовния потенциал на цялото общество и за който се появят на съдържанието за участие в подходящи социални дейности.

Разбира се, медиите, създаване на масово информационно взаимодействие в общността, не са единственият фактор във формирането и подобряването на връзките с обществеността, споменати по-горе. Те не може да замести всички дейности на обществото, за да създадете разнообразие от духовна храна. Преди всичко активност на производството на знания, мнения, опит, политически и други програми за съвместни действия, идеологически концепции, правила, етични, естетически и други ценности, и др. Медиите не могат да си позволят да "работят" за всички духовни движещите сили на обществото в съвременния условията на социално разделение на труда, за да формира свой духовен потенциал. Активни участници в тези процеси, както и извършване на науката iliteratura, iiskusstvo, и политиката, и за образование и обучение, както и цялата система на организация и управление на обществото.

Ако медиите активно ще бъде заменен с останалите участници в когнитивната, стойност-ориентация, организационни и други процеси, от съществено значение е да се превърне в духовен потенциал на обществото, ще го лиши от консистенцията на научни, естетически пълнота, разнообразието на идеологически и политически, истински социалност. Не случайно в съвременните научни дискусии често е наричан най-значимите прояви на асоциално съвременната руска журналистика. Такива трансформации имат отрицателно въздействие върху много социални дейности, както и повишаване на тяхната разлика от реалните условия на живот на обществото, негативно трансформират процесите на социално разделение на труда.

Маса взаимодействие в обществото създава печат, телевизия, радио, онлайн медии, не само за по-голяма комуникация, но също така и да гарантират, че в хода на масовите комуникации са извършени:

- познаване на обективните условия на обществото и усвояването на резултатите от това знание за всички прослойки на обществото, различни социални групи, всички участници в социално действие (познавателни дейности);

- формиране на социални позиции, изчислява по отношение на процесите, които протичат в природата и обществото. А отражение на икономическите и други социални отношения под формата на политически, правни, морални, естетически, философски идеи, нагласи, норми и ценности. Образуване на политически, морални, естетически идеи и техните асимилация (социално-ориентация дейности);

- Формиране на проекти променят материалната и духовната реалност, разработването на общи цели, планове, програми, методи за съгласувани действия от страна на членове на обществеността в различни видове практически, духовна и практическа и духовна дейност. И действията, които са подходящи за условията на социалния живот. Масова комуникация личности тях и обществото като цяло, позволяват да се справи с динамичните промени в условията на съвместни дейности и да действат адекватно на тези промени (организационни и управленски дейности).

Както виждаме в информационните процеси масови изпълняват множество функции на науката, изкуството, журналистиката, журналистика (как творческа дейност), управление, образование, обучение и други. Но това е известно, функциите, делегирани от общество някои видове дейности в процеса на социалното разделение на труда. Разбира се, изпълнението на тези функции от отделни членове на тези процеси е в по-голяма или по-малка степен субективно и често е проблемно, или дори да се противопоставя на разположение функции. Тук е голяма възможност за манипулиране на общественото мнение, което е това, което се случва на практика. И медиите са предназначени за регулиране на този процес от гледна точка на обществото, на обществения интерес на.

По този начин, функционални отличителен медии е значително различна от функционалната идентичността на други комуникационни системи. Медиите са една комуникационна система, която интегрира социалната богатството на комуникациите в конкретни области и отговаря хармония преди всичко социалните нужди и индивидуалните нужди на различните групи и организации при формирането на духовния потенциал на обществото и неговото развитие от всички социални общности.

В допълнение към комуникативно компонент на целостта на медийната система включва и документална, журналистика, насочена към създаване на последователна документален картина на сегашната реалност. Това е чисто духовна дейност, която се появява в резултат на общественото разделение на труда и формирането на различни видове духовна дейност, особено научна и художествена. Но науката е призвана да извърши теоретично разбиране на реалността, познаване на законите и на законите на природата и обществото. Арт като дейност се извършва художествено усвояване на света. Разбира се, художествените образи, създадени от изкуство, са отражение на действителността, но това е типично изображения, които дават оформени общи характеристики на реални процеси, основани на творческа измислица, творческо въображение.

Въпреки това, "ниша" на духовната дейност, което отразява текущите реални процеси документиран факт в синхрон измененията, които настъпват в тях, принадлежат към журналистиката, журналистика. Если при сравнительной характеристике предмета науки, искусства и журналистики использовать философские категории единичного, особенного и всеобщего, то можно прийти к следующим выводам. Всеобщее в явлениях действительности относится к предмету науки, особенное, типическое принадлежит искусству. А все подвижное содержание явлений, их беспрерывно изменяемые реальные формы проявления всеобщего и особенного входят в предмет журналистики. В системе средств массовой информации профессиональными работниками СМИ наносятся основные штрихи непрерывно воссоздаваемой картины непрерывно изменяющейся текущей действительности, видимая часть айсберга социальных явлений. В эмоционально-практическом, эмпирическом познании текущей действительности участвуют широкие слои общества в процессе предметно-конкретной деятельности и повседневной жизни. Те результаты этого познания, которые представляют интерес для общества в целом или для конкретных видов социальной деятельности, должны быть широко представлены в содержании средств массовой информации.

1.2. Типологические особенности периодики

Общие принципы систематики в печати. Многие исследователи считают, что у нас пока еще не выработана единая концептуальная схема по отношению к такому важному методу научного исследования, каким является типология журналистики. С этим мнением трудно не согласиться. В журналистской науке как бы по отдельности существует типология газет, журналов, книжной литературы, телевидения, радиовещания, интернет-СМИ, но пока еще не выработано единой типологии журналистики, типологии средств массовой информации.

Сложившееся положение отражает реальные условия развития теории журналистики в России. Журналистика в ней никогда не была автономна от политики, от идеологических устремлений правящих сил, от бюрократического аппарата. В российском субъективном факторе исторического процесса вряд ли когда-либо в полной мере доминировали те силы, которые адекватно осознавали реальные потребности общественного развития. Поэтому СМИ в господствующей идеологии и поддерживающих ее общественных науках рассматривались чаще всего как орудие, инструмент, средство осуществления идей различных политических сил, их стратегий и тактик. Различные коммуникативные стратегии довольно часто в той или иной степени противоречили потребностям общественного прогресса.

Идеите на социалната трансформация, формирането на открито информационно общество, наваксване страна в нит вниманието на процеса цивилизация днес, за да комуникативните аспекти на социалния прогрес. За да се постигне изпълнението на нови идеи, триумфът на прогресивните принципи на социална организация, за да се отвори широко главния път към информационното общество не може да бъде най-старата комуникативно основа. Търсите нова комуникационна стратегия, нов комуникационен модел, които биха насърчили нуждите на съвременната социално взаимодействие, без които съзнателно социално действие.

Необходимостта от нови модели на комуникация е особено остро се усеща от научната общност в постсъветското време. Въпреки това, в типологични изследвания днес значителен брой произведения от областта на емпиричната типология. Теоретична същото типология все още не е намерил правилното методологична основа за изграждане на тази основа на съгласувана система от знания в тази област.

По наше мнение, проблемът формира от журналистиката типология може да бъде решен на базата на последователното прилагане на системен подход, принципи и методи systemology. Медиите обикновено са сложна социална система, включваща множество различни подобни системни обекти. Всеки един от тези комплекти включва определен набор от медии, които са подобни един на друг. И това сходство в същото време отличава този от много други групи, включени в системата на медиите.

В основата на този комплект е отделен образуване структурна като интегрирана резултат на взаимодействието на всички компоненти и процеси, принадлежащи към системата за медии. В тази структурна форма е отделен тип медия: един вид вестник, списание програма външен вид телевизия, излъчване, вид на онлайн медиите. Тип на медиите - това не е просто психично аналог на отделен набор от книги на някои видове идентичност, определено качествено определение, което отличава този набор от други комплекти. Тип - тази идеализирана образ, идеализиран модел на снимачната площадка, която характеризира начина, по който този набор, че е в процес на развиващата се диференциация в системата на публикации и програми и мултимедийни данни условия на системата за работа.

Разбира се, публикуването включени в един или друг набор от Типологична, въпреки че те са от същия тип, идентични само в природата. Вид публикация не може да бъде по-сложни социални системи съществуващите аналог типологично комплект. Тип - това е идеализиран модел на група от печатните медии, т.е. идеалният образ на това, което трябва да бъде включено в своята същност всички издания на този комплект. Но тя винаги е общ за тях качествено сигурност, което е присъщо на тях или на които те са близо до своите типологични характеристики. Качествена откриване на като идеален образ на един. Тя концептуализира с теоретичната си, на нивото на научните познания.

Типологията на съдържанието на понятието вид - е обобщен идеализиран модел на определен набор от носители, които са едни и същи за всеки от тях качествено определение, което се различава от другите комплекти. И в тази система за качество обекти сигурност учените наричат ​​целостта на обекта. За типология е важно не само в научните изследвания формират психичното аналог (модел), работещи в информационното пространство на медиите. Необходимо е също така да се формират идеални модели на базата на съвременните научни знания и сравни истинския с идеала.

Всеки качествено определяне на системните свойства на определен вид взаимодействие. Журналистика, като социална система, която осигурява взаимодействие между хората като производители, дистрибутори и потребители на масови информационни продукти като активни участници в различни социални дейности, се чувства необходимостта да се получи, както и в създаването и разпространението на медиите. Това е най-четци, слушателите, зрителите, потребителите на онлайн медиите. Той е автор на различни произведения, текстове, техните редактори, организаторите на масови информационни дейности. Те са участници в различни видове социални дейности, които имат необходимост от предоставяне на масовата комуникация между субектите на тези дейности (включително представителите на пресата услуги, връзки с обществеността услуги, рекламни агенции и служби).

В масова комуникация, която е не само най-предаване и приемане на съобщения, но също така и да се обогати съдържанието и потреблението на духовния потенциал на обществото, включва няколко типа общности:

1) класна стая общност, която обхваща значителна част от населението и се нуждаят от медиите;

2) на автора и други видове общности, които доставят информационни продукти в текста;

3) vnutriredaktsionnaya сходство включващ репортери, редактори, продуценти, оператори и други редакторски екип.

Специфика на медиите като вид комуникация активност и система генерира типологични характеристики, които са включени в създаването на структурата на носителя.

1. На първо място, знаците, поради особеностите на медийните компоненти на системата: това е технологично, икономическо, редакционна, информация и звукови подсистеми и техните взаимодействия с тяхната околна среда.

2. Той е и тест за определяне на характера на множеството функции на журналистиката като комуникативна и творческа система. В този случай, медиите допринасят за осъществяването на функцията не само на журналистиката, но и комуникативни функции на различни видове духовно (научен, художествен), духовен и практически (административни, образователни, образование) и практика, въз основа на функцията на социалното съзнание.

3. Това признаци, причинени от процесите на самоорганизация и медийна система.

По този начин, типологията на журналистиката се използва за сравнително изследване на основните медийни функции. Това са признаците:

- технологична: използват комуникационни технологии (печат, телевизия, радио, онлайн медии като технологични системи); публикации и програми формат; издание, обем издания продължителност излъчване; Честота на изхода (дневни, седмични, месечни), времето за изход (сутрин, вечер вестници, нощен телевизионна програма, радио и т.н.);

- икономически признаци. По форми на собственост (публична, държавна капиталист, собственост, обществени организации, чуждестранни капитали). Поради естеството на инвестициите преобладаващите в изготвянето на бюджета (инвестиционни бюджети: за от държавата, спонсорите и др; рекламни бюджети. Приходите от реклама; търговско: абонамент, продажбите на дребно на информационни продукти и услуги, и т.н.). Според резултатите на бизнеса (печеливши или губещи медии), както и другите.

- класната стая (символни различни учебни групи);

- редакционна;

- характера, вида на информацията;

- целенасочена медийна среща (от естеството на функциите, изпълнявани);

- организационни качества: характера на учредителите, издатели, медийните собственици, реализирането на тези цели се използват различни организационни модели: организационната-правна (. АД, ЕАД, учене през целия живот и други); организационна и политическа (медиите, основател и издател на които са държавни органи, както и на партията, синдикални и други организации на гражданското общество); организационна и икономическа (секторен, ведомствено, корпоративни медии); Медии от различни научни и образователни организации; Медийни творчески съюзи, на театрални и други общества, и др.).

Интегративна функция на някои типологически множество публикации е подобен комуникативно резултат на всеки един от тях, както и в резултат на функционален цел: познавателни, образователни, akseologichesky, естетически, образователни, институционална и др изход подобен за всички издания на типологично комплект и ги отличава от другите комплекти. , Този резултат не трябва да бъде незначително и основен характер.

Много системни модели на медиите, информират от науката, се формират в принципите на медии типология. Те са в основата на принципите на системата и структурни и функционални подходи, общи научни принципи на типологични изследвания.

В хода на изследването медийната система трябва да се ръководи от принципите на различни типология, в това число:

1. Принципът на целостта на системата за медии. Социалните условия на трансформация на вида на комуникативни отношения по редица параметри не отговарят на изискванията на демократичното социален ред, информационното общество. Коя е най-реално съществуващи вида на комуникация? Каква трябва да бъде неразделна резултат от функционирането на системата за медии, какво трябва да бъде структура-функция и други характеристики на системата и нейните компоненти, така че тя да функционира оптимално, адекватни социални нужди, условията на живот на общността? Какви са причините и факторите, пречат улесни процеса на оптимизиране на системата? Принципът на целостта на медийната система насърчава обективни отговори на тези въпроси.

2. Принципът на единството на системата медии и неговата среда. По този начин развитието на материалната и духовната потенциал на обществото, докато не се отрази активно превръщането на техническите, икономическите и другите сфери на редакционната медии. Несъвършен масова информация Интернет, сателит, кабел, цифрова телевизия. Духовният потенциал на обществото, натрупан в областта на науката, изкуството, образованието, управлението на образованието, не е добре отразено в медийното съдържание.

3. Принципът на диференциация и интеграция на медиите в съответствие с информационните нужди на индивида и обществото, гражданите и държавата, различните групи участници в духовен, духовната практика и практиката.

4. принцип структурна и функционална идентичност. Структурата трябва да "служи" на функциите на медиите система. Въпреки това, често се структурира зад процесите на развитие и актуализиране на функциите. Например, аналитична информация. От друга страна, налице е структурно и функционално "преувеличено" (например, развлекателни публикации и програми).

5. Принципът на диференциация на медиите в съответствие с процесите на социално разделение на труда, развитието на различни видове духовни, духовна практика и практика. По-специално, в съответствие с развитието на териториалното разделение на труда и формирането на различни регионални общности.

Всички тези принципи са важни предимно в образуването на Типологична доминиране на определен тип публикация, или че Типологична комплекта. Сред изследователите отпечатате типология има два основни подхода при разпределението на главния tipoobrazuyuschego черта. Някои го мислех знак за характера на публикуване публика, други - Целта на тази публикация. Да се ​​отрича значението на двете черта не би трябвало, тъй като ние не трябва да забравяме, че в пресата, както и в други медии, ние трябва да се справят с информация за взаимодействието. Заедно с потребностите на публиката в информацията, там трябва да се информират от страна на тези, които отразяват условията на съществуване на обществото и обогати общественото съзнание, духовния потенциал на обществото, в различни духовни ценности - Знание, мнения и проекти за социално развитие, опит, модели на поведение, и т.н. в процеса на масова комуникация. включително като журналист, науката, литературата, изкуството, политиката, обществото, цялата система за контрол с голямо разнообразие от комуникативни функции. Тяхното изпълнение допринася за когнитивните, образователни, образователни, идеологически, организационни, административни и други функции на обществото, на социалното съзнание. Маса комуникация чрез медийните форми и регулира обществените отношения в съответствие с условията за развитие на обществото.

Типологично господстващо единен набор от заглавия могат да се намерят в съотношение цел - средства - в резултат на интегриран въздействие на всяко издание на един и същи вид. Ако имаме изцяло руски, национален вестник, класната си стая компонент - нужди в медиите в цялата страна на аудиторията и цел - създаването на масовите комуникации в национален мащаб. Тъй като този вестник, който е средство за задоволяване на потребностите на класната стая и прилагането на целенасочени публикации цел тя осъществява дейността си в рамките на специфичните функции на вестника като вид публикация. Освен това, функционален модел на вестник могат да бъдат различни в зависимост от това дали е ежедневно или ежеседмично публикуване. Има ли голям или малък брой ленти, независимо дали тя е универсална или специализирана в своите функции и теми, и т.н. Всички тези характеристики могат да бъдат от гледна точка на тяхната значимост, съдържащи се в типологически господстващо публикацията.

Ако ние говорим за аналитичната списание ( "Експерт", "Профил" и т.н.), е публикуването на качеството, а не на масата. Неговата класна стая трябва - то се нуждае от икономически и политически елит, а целта - бизнес, политическа комуникация между групите на психическото и организационна работа. Списание като средство да се отговори на това търсене, въпреки факта, че той е седмично, има по отношение на собствената си специфична вестник.

Характер на преса аудитория. Аудиторията на вестници и zhurnalovvklyuchaet на lishchast нейната потенциална аудитория. Следователно, механизмите на социално взаимодействие, които се извършват чрез пресата, често фрагментирана, има големи пропуски в областта на социалните контакти между членовете на духовното (науката и изкуството) и духовна практика (администрация, образование, обучение) дейности между тях и актьори практически (производство , услуги и др.). Промените в социалната диференциация в социалната разделение на труда, трябва да се вземат предвид по-пълно, пред аудитория от периодични структура напълно отразява социалната структура на обществото, той поема значително маса от хора от големи социални групи. Това важи и за административно-териториалните общности, както и промишлени и професионални групи, както и женски и мъжки аудитории и различните вероизповедания, както и много други групи от дружества.

Въпреки нужди класната стая имат по-голямо влияние върху структурата на медиите, но коефициентът на класна стая все още не е станала доминираща в оказване на влияние върху комуникативни дейности на пресата. Според изследователите, в големи руски информационно пространство, има два основни комуникационни стил. Първият от тях, като по-голямо използване на различни източници на информация. Вторият стил - традиционни, който се фокусира върху минималния брой източници, най-вече по телевизията. По-активно участие в състава на читателите на средната класа, включително областта на бизнеса, от други групи от организационните групи и някои умствена работа. До голяма степен отчужден от печатните медии, много представители на малките етнически групи, млади хора, деца и юноши, възрастни хора. Това се дължи най-вече на ниското ефективно търсене голяма маса от населението.

Първото обстоятелство до голяма степен е взето предвид в практиката на печат: има повече вестници и списания за групи от психическо и организационна труда, политически, икономически и артистичен елит.

Според Лекция-типологически открояват елементите на различните видове публикации, в това число:

1. Национална (руски). Те включват:

1) масови издания, програми, които са универсални и специализирани по функции и тема и публика, която включва значителна част от населението, живеещо в цялата страна;

2) "качество" на вестници, които са универсални и специализирани по функции и тема и се обърна към елита, тези, интелектуална, управленски труд. Сред тях и бизнеса, осигуряване на комуникацията между представителите на бизнеса;

3) Публикуването специализирана от отделните учебни групи в промишлеността, селското стопанство, транспорта, в други отрасли на промишлеността, образованието, културата, живот, адресирано представители на различни професии и т.н. Те могат да бъдат гъвкави в функция и теми или специализирана в тези показатели. Сред тях - като активно развива в съвременните условия на корпоративните печатни медии;

4) издание на жълтата тип. Те се фокусират главно върху психологията на тълпата, на неговите потребности и интереси, по-ниските нива на средствата за масова психика;

5) възрастови групи: деца, юноши, младежи, на средна възраст, възрастните хора;

6) за жени и / или хора;

7) майка ( "родители", "Среща", "Нашият бебе" и т.н.) .;

8) за малки групи (семейство, братство, клуб и т.н.) .;

9) за различните групи верен (православни, католически, мюсюлмански и т.н.) .;

10) и на един актив за членове на различни партии, профсъюзи, младежки организации и др .;

11) групи, разпределени на други атрибути.

2. В допълнение към всички руски вестници и списания, има издания на вътрешни и международни общности:

1) за населението на федералните области;

2) етнически общности, населението на републиките, автономни провинции и национални райони;

3) територия публикуване, област, град, Област териториалните общности;

4) пред аудитория от публикации, адресирано до служителите на отделните предприятия от промишлеността, селското стопанство, транспорта, научен, културен, университет и др.;

5) междуетническите, интертериториалното групи;

6) предназначени за цялото население на една или повече области на икономиката и други общности от хора;

7) транснационалния, глобален публикацията (публиката обединява популации от различни страни).

В рамките на всяка от тези групи може да се обособи, която включва универсални публикации и програми, както и специализирана по функции и категория.

регионален вестник периодичния печат на в постсъветското време са били в търсенето всички традиционни видове медии, и най-вече на национално, регионално, провинциално, общински, областни и големи обращение (обикновените хора) вестника (виж. таблица 1). Много от тях прогнозира унищожение. Но растящите комуникационните потребности в териториалните и между териториалните общности преодолеят икономическите и други трудности. Разбира се, докато типологични характеристики на тези медии недостатъчно превърнати в съответствие с изискванията на социална промяна. Силна зависимост от правителствени и търговски организации, рекламна инвестиция. Ниска търсенето на клиентите много категории читатели.

Таблица 1

БРОЙ регионални вестници [1]

видове издания брой публикации Ежедневно обръщение, милион копия. Годишен обръщение милиард екземпляра.
Всички вестници 47.6 129,7 180,3 9.6 6.6 6.2
Републики, автономна област. 3.9 10.1 6.7 0.9 0.6 0.3
Територии и региони 15.5 32.4 24.3 4.0 1.5 0.9
град 14.9 68.5 102,3 3.0 3.7 3.8
изкуствена коприна 9.5 7.9 8.9 1.5 0.6 0.6
масовия 3.7 10.4 10.7 0.2 0.2 0.1
област 0.1 0.4 0.4 0.02 0.02 0.03
междурегионално Nye 3.0 0.03
друг 23.6 0.4

Целта на изданието. Този важен типологични характеристики съживява многобройни tipologicheskiegruppy вестници и списания периодични издания. Чрез публикуването на диференциация - богата колекция от функциите за печат като комуникационна система на базата на комуникационните нужди на двете уведомена и информиране, улесняване на хармонизация на техните интереси.

На типологично диференциация засяга не само разнообразие от информация, аналитични и други журналисти, журналистически функции. В този клип също така включва политика и комуникационна функция, икономиката, науката, изкуството, образованието, образование, практически дейности. Въз основа на целите на различни видове културна продукция (науката, литературата, изкуството, журналистиката, журналистика и др.), Формирани в масова програма комуникации и публикации:

- масово публицист, отразявайки публичната сфера, сегашната реалност в творбите на жанрове на журналистиката, журналистика;

- литература;

- чл;

- художествени и журналистически;

- литературни и художествени творби;

- културен и образователен;

- за забавление, игри, дейности за свободното време;

- преподаване и обучение;

- изследвания;

- нехудожествена литература;

- теоретична и практическа;

- изследвания и производство;

- производство и prakticheckie;

- официално документирани;

- религиозен;

- реклама;

- информация;

- други публикации (виж Таблици 2 и 3.).

Издания диференцирани по предназначението им, като се вземат предвид естеството на тяхното участие в изпълнението на функциите на политиката, икономиката, подкрепа на различни идеологически, политически, религиозни и други движения. Публикациите могат да бъдат чисто пропаганден, възбуда, привличане на широки слоеве от населението в редиците на поддръжниците на определени партии, движения, организации на гражданското общество и други. За да се създаде и развие по-широка система на корпоративните медии.

Медиите могат да бъдат част от медийната група, лоялни към политиката на правителството или опозицията към него, на практика изглежда надясно, наляво, центристи, притежават различни идеологически концепции - либерален, комунистически, национално-патриотична, социалдемократически и т.н. На всички тези причини, те могат да бъдат разпределени. групи: про-правителство, опозиция, дясната отпечатването и т.н.

Таблица 2

БРОЙ MAGAZINE по предназначение

видове издания брой публикации Ежедневно обръщение, милион копия. Годишен обръщение милиона копия.
научен 0.8 0.4 2.7 3.5 2.4 22.7
Informa Сион 0.5 2.5 0.2 3.5 27.9 0.9
методическата Кие 1.1 1.1 0.8 9.1 9.7 14.1
Научно-практическа и правителствени proizvodst- 3.3 5.9 34.8 61.5
научнопопулярен 1.4 3.7 2.8 15.2 38.5 23.1
Литература и изкуство. 4.8 3.3 0.6 17.8 4.4 6.1
Издания за отдих - - - - 9.6 - -
Духовно-prosvetitel- skie - - - - 0.2 - - 1.5
Рекламни издания - - - - 9.9 - -
Най официално издание - - 0.1 0.2 - 0.1 0.8
Каталози - - 0.5 2.3 - 3.3 21.7

Таблица 3





; Дата: 12.27.2014; ; Прегледи: 359; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикува материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.26
Page генерирана за: 0.124 сек.