Studopediya

КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Развитие. Преходът от преподаването на учебни дейности




Обучение и развитие

Преходът от преподаването на учебни дейности

Наред с понятието "обучение" във вътрешното психология (Виготски, Леонтиев El'konin, Давидов, AK Марков), а след това на чужд (J. Lompsher , J. Linhart) все повече се използва терминът "обучение", в които съдържанието включва не само процедурата и ефективността, но и структурната организация, и най-важното - субективността на преподаване. Този преход на определението за преподаване като учебна дейност се състои от три фази (AK Марков, GS Абрамов). Първият етап - в края на 50-те години - ПБ El'konin е номиниран обща хипотеза за структурата на образователната дейност, нейното значение в психическото развитие на детето и започна експериментално изследване. Във втората фаза ние изследвахме характеристиките на тази дейност, структурните компоненти. Третият етап - изследването на психичните структури, които се образуват в тази дейност.

В момента дейностите по обучение, като специална форма на учение служи като обект на специална организация (самоорганизация) контрол, управление (правителство) (самоконтрол). Това означава, че "възпроизвеждане" дейностите, в които процесът се възпроизвеждат не само на знанията и уменията на човечеството, но и тези, произтичащи исторически способности, които са в основата на теоретичната съзнанието и мисленето - размисъл, анализ, мисловен експеримент [63, стр. 133]. (Подробности дейност ученето ще се разглежда в час. IV.)

Всички разглежда като доказателство за глобално, многостранно съдържание на понятието "преподаване" и многомерен внимание от гледна точка на различни науки. Тази ситуация е естествено, тъй като обектът е преподаване на хората, особено ако имаме предвид едно дете - да стане, расте, образувайки човек в цялата му сложност и многообразие, включени в този процес проблеми (физиологични, психологични, социални, образователни, и т.н.). Всички автори отбелязват, че в процеса на обучение, промени се наблюдават в темата - в най-широкия смисъл на думата е нейното развитие и че това се дължи главно на образованието: нейната форма, съдържание, като се започне позиция на учител и организатор учението на. Както е добре свързан обучение и развитие, която се проявява в хода на човешката преподаване, по-точно, образователната си дейност?

Съобщение за обучение и развитие на човека - един от централните проблеми на педагогическата психология. В разглеждането му, е важно да се отбележи, че: а) самата развитие е сложен еволюционен движение involutionally-назад, по време на което се наблюдава прогресивно и регресивно интелектуална, личност, поведение, промени на дейността, свързана в лицето (Виготски, BG Ананиев ); б) развитие, особено лични, не спира до приключване на самия живот, промяна само посока, интензитет, характера и качеството. Обща характеристика на развитие са необратими, прогрес / регрес, неравномерно, поддържане предишния към новия единството на климата и опазването на [14]. Факторите, които определят умственото развитие, V.S.Muhina обмисля неговото минало, условия и връзка между развитието и вътрешната позиция на детето [146, стр. 11-56].



Когато говорим за основната цел на всяка образователна система - развитие на отделния студент, ние първо трябва да се подчертае, една от основните предпоставки на модерна образователна психология, според която обучението е не само условие, но също и на базата и средствата за психическото и цялостното развитие на личността. Има един въпрос за естеството на връзката на обучение и развитие. Отговорът на този въпрос е от основно значение за педагогическата психология.





; Дата на добавяне: 29/12/2014; ; Коментари: 31; Нарушаването на авторски права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикува материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Не е авторът на материала, и предоставя на студентите възможност за безплатно обучение и употреба! Най-новото допълнение , Ал IP: 66.102.9.146
Page генерирана за: 0.062 сек.