Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

тестове по руски език

1. Най-важната функция на езика не може да се разглежда като алтернатива ....

Отговор: Създаването на неологизми ....

2. Устна реч се създава в процеса ....

Отговор: говорене

3. Писмена реч - е форма на лица ....

Отговор: Не Дестинация

4. историческия характер на езиковото норма се дължи ....

Отговор: мобилност

5. руски език принадлежи към групата на езици ....

Отговор: Изток славянската

6. При спазване на лексикалните правила трябва да се избягва ....

Отговор: плеоназъм

свързани 7.Morfologicheskaya скорост ....

A: със структурата и формата на думи

8. правила Синтаксис предписват правилното сграда ....

Отговор: Най-изрази и изречения

9. Понятието език и реч ....

A: Различните

10. конкретните обстоятелства, при които е реч ангажирани communicants - ....

Отговор: реч комуникация

11.Konkretnaya, окончателната форма на вербална комуникация - това е ....

Отговор: случай на речта

12. Текстът, взето в аспект на възникнали от събития - това е ....

A: дискурс

13. Вербална комуникация - се разгръща и процедурни потоци под формата на реч дейност ....

Отговор: Human

14. Един от компонентите на руски език, което се характеризира с набор от езикови форми, които нарушават нормите на книжовния език е ....

Отговор: Народна

15. За да съществува, е необходимо да:

1. голямото предлагане на символите;

2. Способността да се говори красиво;

3. Трябва да кажа;

4. Наличието на голяма аудитория.

16. Основните компоненти (аспекти) на речта: 1-нормативност, 2-езиково, познавателно-3, 4-комуникативно, 5-етична, 6- стилистично - това ....

1. 1, 4, 5;

2 1, 3, 6;

3. 1, 2, 6;

4. 2, 3, 4.

17. В руския литературен език, има следните правила:

1. произнасяне;

2. Разговор;

3. устно;

4. смисъл.

18. Не е функция на езика:

1. ненормално образуване на думи

2. Действителната (kontaktoustanavlivayuschaya)

3. учене информация

4. кумулативната (създаване, съхраняване на информация)

19. литературен език трябва да се счита като основна форма на езика ....

Отговор: регулаторна

20. Изразът в семантичните отношения на компоненти на гласови съобщения и отношенията между частите и компонентите на речта - това е комуникативни умения:

1. последователност;

2. точност;

3. верни;

4. богатство.

21. Спазването на семантичните връзки и отношения на езиковите единици в речта връзки и отношения на обекти и явления в реалния свят - това е логично:

1. цел;

2. правилно;

3. точен;

4. само.

22.Logichnost реч изисква говорене умения:

1. да се мисли правилно;

2. спазват правилата за произношение;



3. да разгледа обектите на речта;

4. знаят правописа.

23.Ekstralingvisticheskie фактори реч последователност препоръчва:

1. зачитане на законите на логиката;

2. спазването на правилата на произношението;

3. спазването на добра дикция;

4. спазването на лексикалните правила.

24.Zakon изключение на третата предполага, че:

1. две противоречиви съдебни решения не могат да бъдат едновременно неверни;

2. може едновременно да бъде невярна;

3. имат трето невярна преценка;

4. има редица подобни решения.

25.Printsip пропорционалност мислене е в закона:

1. идентичност;

2. достатъчно основание;

3. противоречия;

4. съответствието.

26.Na ниво на последователност на текста е показан в:

1. Структурните компоненти на отчети;

2. правилно именуване на обекта;

3. Правилното дискурс;

4. дясното инфлексия.

27.Predmetnaya последователност - е:

1. познаване на предмета на речта;

2. познаване на правилата за правопис;

3. познаване на стойността на думи, използвани в речта;

4. способността за различаване омоними.

реч 28.Netochnost се генерира от:

+ 1.nedostatochnoy пълнота и яснота на предложението;

2. добро познаване на предмета на речта;

3. Желанието да се направи точна;

4. добро познаване на езиковите отдели на всички нива.

29.Raznoobrazie използва в речта език означава - комуникативно качество реч:

1. богатство;

2. правилно;

3. чистота;

4. значение.

30.Kommunikativnye мишена реч - са цели, които определят:

1. подбор и организация на речта и средства;

2. Въвеждането на предмета на речта;

3. познаване на правилата на езика;

4. познаване на правилата за правопис.

31.Kommunikativnoe качество реч - правилно приема:

1. спазването на езика;

2. спазването на етикет формули;

3. Използването на изразните средства на езика;

4. остарели думи.

32.Zalog точност включва:

1. познаване на езика на ценности;

2. познаване на писма от руската азбука;

3. спазването на езиковите норми;

4. спазването на правилата за ползване.

ниво 33.Na логично предложение, въз основа на концептуалната точност се постига чрез:

1. правилното интонация;

2. синтактични средства;

3. правилното използване;

4. добра дикция.

34.Dostupnost реч фокусирани върху:

1. диалог с получателя;

2. театрална реч;

3. монолог;

4. добра дикция.

35.Postroenie реч, в която нивото на сложност на словото в терминологията и съдържанието и структурно съответства на разбирането на дестинацията - това е гласът на качеството:

1. достъпност;

2. точност;

3. верни;

4. диалогичен.

36. В клауза позволено граматична грешка (неправилно построен):

1. В романа, Толстой пламенни патриоти на своята страна е на обикновените хора;

2. Мария Фьодоровна - прекрасен учител;

3. При пристигането си в града, той веднага побърза посещение на стария си приятел;

4. романа "Евгений Онегин" - шедьовър на световната литература.

37.Grammaticheski правилното продължаване на офертата: Четене на произведенията на Пушкин,

1. изпитате истинско удоволствие;

2. идва усещането за голяма радост;

3. всяка дума поет е пълен с лъчиста любов;

4. имаме любов на руската дума.

38.Predlozhenie с граматически грешки (погрешно изградена):

1. Независимо от болката в гърба му, той не само излезе на леда, но също така отбеляза решителния гол;

2. Ревът на вятъра се носеше поради треперещи стени, причинени в мен смътно чувство на тревожност;

3. Родителите, които се грижат за интелектуалното развитие на сина си, платени много внимание на четене, за да купите книгата интересна и полезна;

4. Движейки се по пътя, за които говорихме.

39.Odno на следните определения не е епитет:

1. Луната Сребърният;

2. мътенето планини;

3. червено-слънце;

4. студена вода.

40. В предложението е нарушил споразумението между субект и предикат:

1. Всичко в калта, "Жигули" спря;

2. "Жигули" кола караше до входа;

3. червено "Жигули" спря;

4. Колата "Жигули" се състезава.

41.Vid синтактична грешка в изречението: За много ученици посетиха изложбата:

1. одобрение и да греша с предиката;

2. неправилно словоред;

3. нарушаване на правилата за управление;

4. не е наред с постигане на съгласие по дефиниция определя думата.

42.Variant с грешен акцент:

1. Производството на злато;

2. Политиката на език;

3. дръпнете петролопровода;

4. Запитване за събития.

43.Variant грешка в образуването на думата форми:

1. сключване на договор;

2. Най-лесно;

3. Осем килограма;

4. място.

44.Dopuschena грешка в образуването на думата форми:

1. lozhte тук;

2. малка обувка;

3. Двамата войници;

4. десет години по-рано.

45.Dopuschena грешка образование образува думите:

1. повече от шестстотин;

2. реда релси;

3. изречения;

4. Новият директор.

46.Neverno установена форма на думите:

1. чифт ботуши;

2. дебели тома;

3. до нея;

4. до три хиляди.

47. По отношение нарушени правилата на лексикално съвместимост

1. Имах впечатлението;

2. отпор;

3. Дългосрочният заем;

4. провали.

48. В предложенията направени грешки при използване на думата: 1 - Изображения земевладелци играят важна в историята на поемата "Мъртви души" на. 2 - Качеството на писмена работа причинява много да се желае. 3 - Момчето облече палтото си и се втурна към вратата. 4 - Предложението беше подкрепено от всички студенти в нашия клас. 5 - сме свидетели на най-острите двубои между най-добрите скиори в района.

1. 1, 2, 5;

2. 1, 4, 5;

3. 2, 3, 4;

4. 3, 4.

49.Grammaticheski правилното продължаване на предложението. След прочитането на писмото,

1. Аз съм изтощен на стола;

2. Почеркът изглеждаше познато;

3. веднага звънна телефонът;

4. Вече се стъмваше.

50.Tema публично изявление трябва да отразява:

1. основният проблем;

2. Становището на експертите;

3. Прозорецът за информация;

4. Редът на частите на речта.

51.Opredelit термин означава:

1. посочва незначителни признаци на обекта;

2. Определя интегралните характеристики на обекта;

3. Посочете косвени признаци;

4. описание на основните характеристики на обекта.

52.Suschestvennye признаци на обекта:

1. разграничи този обект от друг;

2. посочва други вещи;

3. възникнат в определени ситуации;

4. харесва друг обект.

53.Obsuzhdenie съобщения, доклади - е едно. дискусия; 2. разговор; 3. интервю; 4. spor.54.Doslovnaya откъс от който и да е продукт, който води до различен автор за потвърждение или обяснение на неговата мисъл - е едно. цитиране; 2. историцизъм;

3. жаргон;

4. теза.

55.Vystupleniya срещи, доклади, интервюта, написани в стил: един. публицист; 2. официален бизнес; 3. говорил; 4. научно-популярна.

56.Slovesnoe изображение на едно явление с изброяването неговите характерни черти, присъщи на вида на речта:

1. описание; 2. разсъждение; 3. разказване; 4. izlozheniyu.57. Обяснението или доказателство за всяка мисъл или позиция характеристика на вида на речта: 1. разказване;

2. запаметяване;

3. представяне;

4. разсъждение.

58.Grammaticheski правилното продължаване на офертата: разхождат по улицата,

1. къща все още нямаше никой;

2. сме започнали срещи;

3. ние се върнахме у дома;

4. Вече се стъмваше.

59.Grammaticheski правилното продължаване на офертата: Докато на реката,

1. следвате всички инструкции на висшите;

2. често се пренебрегват правилата за поведение;

3. ни хареса да се отпуснат;

4. всичко, което исках да остана за още една нощ.

60.Narushena традиционния контекст-лексикален съвместимост:

1. автор слушалки;

2. Авторът на учебника;

3. Авторът на книгата;

4. автора на произведението.

61.Grammaticheski право е да предложим:

1. Четири специализанти са завършили работата по неговата теза;

2. Wallpaper студент получава стипендия;

3. за работа не съм имала няколко часа;

4. Три студенти завършили работа.

62.Frazeologicheskaya единица звучи "резба ............ ..".

1. Ариадна;

2. Тантал;

3. цар Соломон;

4. Мери.

63.Znachenie дума Aborigine се определя:

1. Aborigine - груби, некултурни хора;

2. аскет - лице, което осъществява строг начин на живот, съзнателно изоставяне добрите неща от живота, и удоволствия;

3. симулатора - човек, който претендира да създаде впечатление за нещо;

4. шарлатанин - невежа, който се представя за експерт, грубо лъжец.

64.Udarenie върху втората сричка в думата:

1. обаждания;

2. пристигна;

3. означава;

4. инструмент.

65.Variant грешка в образуването на думата форми:

1. slomaty стол;

2. в магазина;

3. малко повече;

4. по-малко.

66.Variant грешка в образуването на думата форми:

1. двата вида;

2. На първо място за почивка май;

3. бял тюл;

4. ваканция.

67.Napisanie думи председател, привилегия обясни:

1. произхода на тези думи от латински език;

2. Изключение от правилото за тяхното писмено;

3. общоприето правило за писане конзоли -pre и -at;

4. Стойността на своите конзоли членки.

68.Pravilno заменя цифрени думи в едно изречение: Корабът с 468 пътници е отделил от кея.

1. четиристотин шестдесет и осем;

2. chetyrёhstami шестдесет и осем;

3. четиристотин шестдесет и осем;

4. четиристотин шестдесет и осем.

69.Variant фраза с грешен вид на споразумение в:

1. стар доклад карта;

2. за покриване на покрива с филц покриви;

3. тъмен тунел;

4. голяма царевица.

70.Variant фраза с грешен вид на споразумение в:

1. домашни Пийвс;

2. Новият обувката;

3. черно кафе;

4. Право бакенбарди.

71.Variant фраза с грешен вид на споразумение в:

1. ценни пратки;

2. ключовете на пиано;

3. В дясната обувка;

4. черно кафе.

72.Variant фраза с грешен вид на споразумение в:

1. декоративни бакенбарди;

2. наказание наказание;

3. За да резервирания седалката;

4. Плодове шампоан.

73.Pravilno заменя цифрени думи в изречението: В тезата, там е приложение, с 65 схеми ....

1. шестдесет и пет;

2. шестдесет и пет;

3. шестдесет и пет;

4. shestidesyatmi пет.

74.Variant в която родителен падеж множествено число съществителни обица, клюки, кавги, здрач, формирани правилно:

1. обеци, клюки, кавги, привечер;

2. обеци, клюки, кавги, привечер;

3. обеци, клюки, боричкания, на здрача;

4. обеци, клюки, dryazog, привечер.

75.Variant граматически правилно изречение:

1. Четири специализанти са завършили работата по неговата теза;

2. От училището дойде седем момичета и пет момчета;

3. Двете студенти получиха стипендии;

4. да изпълнява работата, която не е имала няколко часа.

76.Variant граматически правилно изречение:

1. Wallpaper студент получава стипендия;

2. През последния месец на студентите се отправиха за голям успех;

3. "Наука и живот" списание е публикувана в продължение на много години;

4. Wolf обикаля гората.

78.Kommunikativnye качество реч - това са свойства на D, че:

1. помогне да приложат комуникация и да я направи ефективна;

2. да го направи достоен;

3. да го направи съзнателно от адресата;

4. правят случайни.

79.Faktory, които определят поведението на хората в съответствие с правилата на речта етикет - е:

1. счетоводни функции на партньорите на речта;

2. владеене на езика;

3. Поканата за интервю;

4. познаване на азбуката.

80.Adekvatnost използване на езиковите ресурси цели отчети - е качеството на речта:

1. е вярна;

2. чистота;

3. богатство;

4. значение.

81.Umestnost реч включва:

1. интегрира напълно комуникация ситуация;

2. добро произношение;

3. добра дикция;

4. краткостта на текста.

82.Tochnost реч включва:

1. стриктно спазване на думите, обозначаващи обекти;

2. добра дикция;

3. Правилата за словообразуване;

4. спазване на пунктуация.

83.Tochnost реч се откроява в:

1. точността на отражение на действителността;

2. Точността на произношение;

3. Точност на инфлексия;

4. в речев етикет.

84.Adekvatnost отражение на реалността - това е точност:

1. цел;

2. Логическият;

3. изразителен;

4. произнасяне.

85.Zasorenie реч често включва използването на:

1. kantselyarizmov;

2. добра дикция;

3. правилното произношение;

4. използва правилно.

86.Vyrazhenie в семантичните отношения речеви компоненти на връзки и взаимоотношения между частите и компонентите на речта - това е комуникативни умения:

1. последователност;

2. точност;

3. верни;

4. богатство.

87.Sootvetstvie семантични връзки и отношения на езиковите единици в речта връзки и отношения на обекти и явления в реалния свят - това е логично:

1. концептуална;

2. правилно;

3. точен;

4. само.

88.Logichnost реч изисква говорене умения:

1. да спазват правилата на произношението;

2. да разгледа обектите на речта;

3. да се мисли правилно;

4. Ноу подчертаване.

89.Ekstralingvisticheskie фактори реч последователност препоръчва:

1. спазването на правилата за произношение;

2. спазването на добра дикция;

3. зачитане на законите на логиката;

4. спазването на лексикалните правила.

90.Fakticheskaya точност реч включва:

1. сигурност на именуване на конкретните факти на реалността;

2. етикет съответствие ситуации;

3. спазването на правилата на произношението;

4. дясното инфлексия.

реч 91.Netochnost се генерира от:

1. липса на пълнота и яснота на предложението;

2. добро познаване на предмета на речта;

3. Желанието да се направи точна;

4. добро познаване на езиковите отдели на всички нива.

92.Raznoobrazie използва в речта език означава - комуникативно качество реч:

1. богатство;

2. правилно;

3. чистота;

4. значение.

реч 93.Vyrazitelnost се оценява като:

1. успешното и ефективно;

2. Една нова и "пресни";

3. говорил;

4. отпусна.

наличност 94.Rechevaya се постига чрез:

1. информация селекция и неговото декодиране;

2. правилното произношение;

3. добра дикция;

4. изразителна реч.

95.Kommunikativnye мишена реч - са цели, които определят:

1. подбор и организация на речта и средства;

2. познаване на правилата на езика;

3. познаване на правилата на правописа;

4. Правилата на инфлексия.

96.Kommunikativnoe качество реч - правилно приема:

1. спазването на езика;

2. спазването на етикет формули;

3. остарели думи;

4. вулгаризъм.

97.Zalog точност включва:

+ 1.znanie езикови значения;

2.znanie букви от руската азбука;

3.soblyudenie езикови норми;

4.soblyudenie правила за ползване.

ниво 98.Na логично предложение, въз основа на концептуалната точност се постига чрез:

+ 1.sintaksicheskih средства;

използване 2.pravilnogo;

3.pravilnogo интонация;

4.Good дикция.

99.Dostupnost реч фокусирани върху:

реч 1.stsenichnost;

2.Good дикция;

3.polilog;

+ 4.dialog с адресата.

100.Postroenie реч, в която нивото на сложност на словото в терминологията и съдържанието и структурно съответства на разбирането на дестинацията - това е гласът на качеството:

+ 1.Dostupnost;

2.tochnost;

3.pravilnost;

4.dialogichnost.

101.Predlozhenie с граматически грешки (погрешно изградена):

+ 1.Zaveduyuschy клиника ни взе бързо;

2.So следващата седмица, брой часове, съгласно нов график се увеличава;

3.Nuzhno плати цената на билета;

4.Voditel попита пътниците да плащат цената на билета.

102.V изречение нарушила споразумението между субект и предикат:

. 1 "Жигули" се класира на първо;

2. Machine "Жигули" е управлявал до входа;

3.Krasnye "Жигули" спря;

4.Avtomobil "Жигули" се състезава.

103.Variant с грешен акцент:

+ 1.statUya;

2.chErpat;

3.kAmbala;

4.oblegchIt.

104.Variant грешка в образуването на думата форми:

+ 1.direktory;

2.prigovory;

3.svitery;

4.kuzova.

105.Dopuschena грешка в образуването на думата форми:

+ 1.lozhte тук;

2.krohotnaya обувки;

3.dvoe малките;

4.bolnaya царевица.

106.Neverno установена форма на думите:

+ 1.para ботуши;

обем 2.tolstye;

3.vozle го;

4.c седемстотин и петдесет.

107.V отношение нарушени правилата на лексикално съвместимост

+ 1.okazal впечатление;

2.dolgosrochny кредит;

3.poterpet поражение;

4.zaostrit внимание.

108.Grammaticheski правилното продължаване на предложението. След прочитането на писмото,

+ 1.I изчерпани в един стол;

2.pocherk изглеждаше познато;

3.srazu телефонът иззвъня;

4.stalo тъмно.

109.Variant грешка в образуването на думата форми:

+ 1.pasporty;

2.ordera;

3.rektory;

4.torty.

110.Variant грешка в образуването на думата форми:

+ 1.obeih видове;

2.slesari;

3.novy завеса;

4.tenora.

111.Pravilno заменя цифрени думи в едно изречение: Корабът с 468 пътници е отделил от кея.

+ 1.chetyrmyastami шестдесет и осем;

2.chetyrёhstami шестдесет и осем;

3.chetyresta шестдесет и осем;

4.c chetyryustami шестдесет и осем.

112.Variant фраза с грешен вид на споразумение в:

1.pokryt покрив с покривни филц;

2.tёmny тунел;

+ 3.bolshoy царевица;

4.novy украшение.

113.Variant фраза с грешен вид на споразумение в:

1.novaya обувки;

2.chёrny кафе;

+ 3.manzhet риза;

4.pravaya бакенбарди.

114.Variant фраза с грешен вид на споразумение в:

+ 1.chernoe кафе;

2.Price парцел;

3.klavisha пиано;

4.pravaya обувка.

115.Otmette тези думи, в които двойната съгласна в произношение не се запаметяват.

1. Нейното и П;

2. и претенции на репликация;

3. ха LL yutsinatsiya;

4. Единична и SS.

116.Otmette тези думи, в които двойната съгласна произношение вариабилност.

1. и бб ч;

2. Agres B I;

3. и unitet мм;

4. progra мм, както добре.

117.Otmette думите, които запазват двойна съгласна в произношение.

1. SS-ти;

2. тези реки ас;

+ 3. besprida NN Ица;

4. Gras мм Атик.

118.Otmette думите, в които, в зависимост от избрания д произнесе тихо.

1. Смях mbrana;

2. б е н д ФИС;

3. г д т д ktiv;

4. г Корач д.

119.Otmette думите, в които, в зависимост от избрания д произнесени здраво.

1. antit за д;

2. Пещерата е СК;

3. est д тиково;

5. Gene Tic напр.

120.Otmette тези думи, в които се съхраняват произношение когато неударена [о].

+ 1. б на CTA;

+ 2. Азиз;

3. п на пода;

+ 4 с никой.

121.Otmette тези думи, в които произнасянето на неударена [о] не се запаметяват.

+ 1. С на карбонат;

+ 2. а на немия;

+ 3.k на около ферасим;

+ 4 метра на дел.

122.Otmette тези думи в които, след мека съгласна неударена произнася [о].

+ 1. nikchemu т.е. mny;

+ 2 д kshy област;

+ 3 Остра д;

+ 4. Russ Hand д.

123. Забележка думите, в която след мека съгласна неударена изразен [е].

1. byti д (по философия);

2. Един д nny;

3. Обявяване д nny;

4. зашемети д nny.

124. Забележка неправилно твърдение:

+ 1. лексикално норма регулира стрес;

+ 2. лексикално норма регулира произношението;

3. лексикално норма урежда използването на думата;

4. Paronyms - е, подобно на звуковите сродни думи от всички.

125.Otmette неверни твърдения.

1.Sintaksicheskaya норма регулира предложението на строителството.

2. Синтаксис правило урежда ползването.

3. Синтаксис правило урежда използването на форми на думи.

4. Функционална и стилистично оцветяване на думи може да предизвика синтактична грешка.

126.Otmette неверни твърдения.

1.Tolkovy речника обяснява значението на думите.

2.Tolkovy речник казва думата стрес.

3. Обяснителна речника обяснява произхода на думите.

4. В речниците представени омоними.

127. Акцентът пада върху третата сричка:

1. сигурност;

2. плесен;

3. сила;

4. качват.

128. Акцентът пада върху третата сричка:

1. Christian;

+ 2.ponyala;

3.krasivee;

4.otkuporit.

129.Udarenie пада върху втората сричка:

1. Статуя;

2. равенство;

3. ограбен;

4. киселец.

130. Акцентът пада върху третата сричка:

1. Намерението;

2. yachalas;

3. лекарства;

4. winterer.

131. Акцентът върху първата сричка:

1. начало;

2. отклонение;

3.grushovy;

4. коклюш.

132. Акцентът върху първата сричка:

1. отдадете;

2. верига;

3. кремък;

4. погребение.

133. Акцентът пада върху втората сричка:

1. накратко;

2. лъкове;

3. памук;

4. за дълго време.

134. Акцентът пада върху втората сричка:

1.dispanser;

2. крутони;

3.prozhita;

4. псевдоним.

135. Акцентът пада върху втората сричка:

1 чакъл;

Двама нещастни;

3 сьомга;

4 фондове.

136. Акцентът пада на последната сричка:

1 факсимиле;

2 цвекло;

3 кашлица;

4 порцелан.

137. Акцентът пада върху първата сричка:

1. Set;

2. Митнически;

3. Разораването;

4. парче.

138. Акцентът пада върху втората сричка:

1 чипове;

2 да се улесни;

3 аргумент;

4 лъкове.

139. Акцентът пада върху третата сричка:

1. Намерението;

2. сигурност;

3. В петицията;

4. тръбопровод.

140. Акцентът пада върху третата сричка:

1. да информира;

2. демокрация;

3. аристокрация;

4. zaindevet.

141. Акцентът пада върху първата сричка:

1. диня;

2. взе;

3. алкохол;

4. върба.

142. Акцентът пада върху втората сричка:

1. козирка;

2. наричаме;

3. наведе;

4. псевдоним.

143. Акцентът пада върху първата сричка:

1. тримесечие;

2. юношеството;

3. кедър;

4. роми.

144.Udarenie пада върху втората сричка:

1. некролог;

2. bookend;

3. гняв;

4. факсимиле.

145. Акцентът пада на последната сричка:

1. заета;

2. кратко;

3. средства;

4. торти.

146. Акцентът върху първата сричка:

1. цимент, взимам, експерт;

2. тирета, на едро, свикване;

3. статуя, цвекло, реализирани;

4. торти, фетиш разговори.

147. Акцентът върху първата сричка:

1. кухня, сух, плесенясал;

2. чака отдих, ревен;

3. щори, Carpenter, излъга;

4. агент, заем, шофьор.

148. Акцентът пада върху втората сричка:

1. подобри, стоките, диспансер;

2. намерение, запушват, взе;

3. щори, Carpenter, излъга;

4. дядо, хванати със собствениците.

149. избраната буква показва твърдия съгласна в думата ....

+ 1.t The Voice;

2. морфема;

3. Шинел;

4. Cream.

150. избраната буква показва твърдия съгласна в думата ....

1. музей;

+ 2.t Esty;

3. акад;

4. Одеса.

151. избраната буква показва мека съгласна в думата ....

1. т ezisy;

2. бу т erbrod;

3. т errasa;

4. т Ермосо.

152. светеща букви се отнасят за твърди съгласни в всички думи ....

1. ресни, магистрала, тенис;

2. Модернизация, палто, шал;

3. кафене, кафе, гротеска;

4. интеграция, тире, Деликатеси.

153. CHN писма представляват звуци [SHN]? ... Поредица от думи.

1. почивка, къщичка;

2 яйца, вечни;

3. Разбира се, снимките;

4. скучно нарочно.

154.Otmette пример за грешка във формирането да образуват думи.

1 вкусни торти;

2 петстотин дървета;

3 пръста с царевица;

4 в две хиляди четвърта година.

155. Забележка примера на грешка в образуването на думата форми:

още 1 от петстотин души;

2 багаж чанта;

3 съжалявам за петстотин рубли;

4 тона ябълки.

156.Otmette пример за грешка във формирането на словоформи:

1 чифт чорапи;

2. Отидете в момента;

3. повече от петдесет рубли;

4. рисуване по-красива.

157.Otmette пример за грешка във формирането на словоформи:

1. красив пейзаж;

2. Двете учениците;

3. повече от осемдесет и пет килограма;

4. Новите договори.

158.Otmette пример за грешка във формирането на словоформи:

Един стар треньор;

2 пет портокали;

3 Сложете чантата;

4 черен воал.

159.Ukazhite предложение, което направи грешка, когато се използват устни причастие фрази.

1. Писане на есе, възпитаници започнаха да се подготвят за следващия изпит.

2. като се запознаха с творчеството на добре познат лингвист, реших да се превърне в

филолог.

3. Проучване на произведенията на този писател, ние научихме много за миналото

тяхната страна.

4. При подготовката за изпита по руски език речници за да ви помогне.

160. Посочете предложението, което все още няма граматически грешки.

1. Ситуацията в компанията е лошо.

2. Ние се радваше успехи на завършилите.

3. Prince са се събрали много хора.

4. Непоносимата горещини и суша са били повече от един месец.

161.Ukazhite предложение, което все още няма граматически грешки.

1. Изглежда, че облакът се е превърнала в чудовище изглеждащи ф ви от височина.

2. Шекспир, Гогол, Достоевски е създаден не само вида на човек, но също така и видовете ерата.

3. Ние трябва да вземе голямо внимание към децата.

4. Тъжни мисли, свързани със самотата, когато едно лице е заключена в своя малък свят и които нямат никого да говоря.

162.Ukazhite предложение, което все още няма граматически грешки.

1. Училището - това е мястото, където децата се учат.

2. "новини" публикува интересна статия.

3. Тази книга е предназначена не само за специалисти, както и широк кръг читатели.

4. Съвременни автори да публикуват работата си по "Съвременни" сп. *

163. Посочете предложението, което все още няма граматически грешки.

1. Всеки, който е работил в градините училищния двор, обявена благодарност.

2. Авторът ясно и умело демонстрира, че му пука.

3. Тя е прекрасен учител.

4. Гарибалди доведе италианското движение се бори за независимостта на родината си.

164.Ukazhite предложение, което все още няма граматически грешки.

1. Аз не само се чете вестниците, но списанията.

2. В "Ogonyok", все още можете да намерите много интересен материал.

3. Това е студентите доведени до училище.

4. взех книгата лежеше на масата и който принадлежеше на учителя.

165.Ukazhite предложение, което няма граматическа errors-

1. Новият тунел движението по пътя е станал по-спокоен.

2. присъства на лекцията бяха помолени да им обясним за литература.

3. Една от картините Левитан виси точно на стената, която се нарича "Пролет".

4. Обичам футбола и плуване.

166.Ukazhite предложение, което все още няма граматически грешки.

1. Първият и вторият ден на конкуренцията беше спокойно.

2. Авторът е внимателно проучен и говорихме за този исторически факт.

3. Игор каза, че аз по-скоро ще бъде убит от polonёnnym.

4. Всеки, който посети Северна Корея, знам какво е суровия климат.

167.Primer грешка в образуването на думата форми:

1. lyazhte на пода;

2. Най-интересното;

3. двеста рубли;

4. пет хектара.

168. Забележка примера на грешка в образуването на думата форми:

1 се движат по;

2. триста книги;

3. добре известни професори;

4. младият водача.

169. Посочете примера на грешката при формирането на словоформи:

1. пет килограма;

2. опитен шофьор;

3. до две хиляди и шеста;

4. наръч далии.

170. Посочете примера на грешката при формирането на словоформи:

1. килограм портокали;

2. пее по-силно;

3. няколко дрънкулки;

4. Бери-сладко.

171. Посочете примера на грешката при формирането на словоформи:

1. най-добрият вариант;

2. красива торта;

3. петстотин и петдесет страници;

4. пет ампера.

172. Посочете примера на грешката при формирането да образуват думи.

1. по-добре;

2. глухи;

3. чифт дънки;

4. деветстотин деветдесет и девет дървета.

173. Какво е пример за грешка във формирането на словоформи:

1. Новите драйвери;

2 на двете книги;

3bolshie скорост;

4 polozhte в чували.

174. Посочете примера на грешката при формирането на словоформи:

1. седемстотин и седемдесет души;

2. свил;

3. подписване на договора;

4. Двете таблици.

175.Ukazhite пример за грешка във формирането на словоформи:

1. деветдесетия година;

2. Северния флот;

3. Най-успешните;

4. постави на мястото му.

176.Ukazhite пример за грешка във формирането на словоформи:

+ 1.pyat купон;

2. с петдесет рубли;

3.kilogramm патладжан;

4. Вземете по-горе.

177. Посочете примера на грешката при формирането на словоформи:

1. Най-успешните;

2. Правете това, което ви трябва;

3. болен царевица;

4. Сложете на масата.

178.Ukazhite пример за грешка във формирането на словоформи:

1. красив тюл;

2. по-малко от петстотин години;

3. най-висок резултат;

4. директори.

179.Ukazhite пример за грешка във формирането на словоформи:

1. пет килограма домати;

2. Аз дойдох, за да Таганрог;

3. стар дъб изсъхналата;

4. вкусни торти.

180. Какво е пример за грешка във формирането на словоформи:

1. в края на училището аз отидох в колеж;

2. няколко дрънкулки;

3. модерен модерен тюл;

4. Седемдесет и пет килограма.

181.Ukazhite пример за грешка във формирането на словоформи:

1. остави книгата на масата;

2. ръкопис се състои от триста и шест страници;

3. стигна до пристигането на влака;

4. последните договори.

182. Посочете примера на грешката при формирането на словоформи:

1. двете ръце;

Две есенни ябълки повече кисели;

3 убити в действие;

4 Великите Учители на човечеството.

183. Посочете примера на грешката при формирането на словоформи:

1. сестра-малък брат;

2. идват от Института по късно;

3. противно на прогнозите, времето се подобри;

4. опитен шофьор.

184.Ukazhite пример за грешка във формирането на словоформи:

1. Най-доброто от студентите;

2. различни възрасти;

3. Двете дървета;

4. Отидох в селото на дядо си.

185.Ukazhite пример за грешка във формирането на словоформи:

1.desyatok бухти;

2. върна от училище късно;

3. Легнете да заспи;

4. промишлени сектори.

186. Имайте предвид примера на грешка във формирането да образуват думи.

1. Ние почина на бреговете;

2. пет кутии с цаца;

3. три тийнейджърите;

4. Този пример е по-интересно.

187.Otmette предложения, където има тавтология.

1. Той просто е описано за инцидента, който се случи с него.

2. Това право спечели първото място и купата на награда.

3. Тя трябва да бъде класовете на насрочване на работа.

4. В летните дни продължават по-дълго.

188.Otmette предложения, където има тавтология.

1. Когато говорещият говори, всеки слушаше внимателно.

2. Повече напълно и ясно Некрасов боядисани снимки на селски бойци.

3. Всички материали на тази изложба, след като дадохме класа на класния ръководител.

4. В нашия клас Настя е отговорен за задължението.

189. Основният показател на чувствата на говорещия е ....

Отговор: мимикрия

190. жестове, които предават различни нюанси на чувството, наречени ....

Отговор: емоционална

191.V възраст на Петър в буквите на азбуката ... бяха въведени.

Отговор: Е, и аз

192. Първата руска граматика MV Ломоносов се нарича ....

Отговор: "Руската граматика"

193. Комсомола Думи ферма определя от социалните процеси в развитието на литературния език ... период.

Отговор: Съветски

194. култура на речта се определя не само произнасяне, но ....

Отговор: aktsentologicheskimi стандарти

195.Konkretnost, стандартно съдържание, типична за ... tipizirovannost стил.

A: Официалният-бизнеса

196.Otsutstvie официални отношения, изразени в ... между говорители.

A: ежедневна комуникация

197. С вътрешното сфера на общуване е свързан с ....

Отговор: разговорен стил

198. Разнообразие от литературния език, който традиционно е закотвен в общността на една от сферите на живота се нарича ....

A: Стилът

199. Стилово могат да бъдат боядисани не само на думи, идиоми и морфологични характеристики, синтаксис, и ....

Отговор: форма morflogicheskie

200. Стилът свързани с науката, преподаването, технология ... нарича.

Отговор: Scientific

201. Присъствието на научни термини са характерни за стила ....

Отговор: Изследвания

202.Osnovoy на словото е ....

Отговор: стандартен език

203. стабилност, нормализация, наличието на функционални стилове са признаци ....

Отговор: книжовен език

204.Opredelite до кое ниво език да има грешки в говора.

A. произнасяне.

Б. лексикално.

V. морфология.

G. Синтаксис.

За съжаление за тия етаж домашни тата. (C)

В събота и неделя, и да ходя с моя клас, да отидем на кино. (G)

В края на двата дни на събитието - концерт за деца. (В)

Това е безплатна роман на всички рамки и норми на книжовния език. (G)

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| тестове по руски език

; Дата: 03.29.2015; ; Прегледи: 1492; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.24
Page генерирана за: 0.173 сек.