Studopediya

КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Европейски и американски модели на образование




Въпреки различията в европейските образователни системи, те имат подобна функция - модел ангажимент LiberalArts, използването на който формира навика на човек да прави избор и да поеме отговорност за това. Например, моделът позволява на студентите да избират курсове от списъци, предложени от училището и висшето образование. Ако студентът прави грешка при избора на следващата година, той има възможност да поправя грешката и се запишете в друг курс. Основното нещо, което е негов избор, неговата мотивация, негова отговорност. Този образователен модел учи студентите да мислят за себе си, да търсят допълнителни източници на информация, които не са ограничени до знанията, придобити в класната стая.

В допълнение, моделът ни учи да се учи - да се научат нови знания въз основа на стария, което обяснява новото. С други думи, колкото повече човек се учи, толкова повече той може да се научи. Ами, тъй като нов спад знания в контекста на разположение неговите хора, LiberalArts модел дава възможност на студентите да се види на целостта на нещата.

В европейския модел на образование има много варианти. Така например, в немската школа се оценяват на първо място, ред и подчинение; на френски език - лични способности и постижения на учениците; на английски език - принадлежност към определена социална прослойка, и наследственост. През последното десетилетие до нивото на признатите училищата стана и образователен модел във Финландия. Държавата успя възможно най-ефективно да се въведе в образователната система на новите информационни технологии. Също така, всички усилия, е направено, за да се направи самата система по-гъвкава и може да отговори на променящите се условия на околната среда.

Признавайки ефективността на този образователен модел, САЩ назаем основната си елемент - способността да се правят избори и опростена образователните програми. В допълнение, те прави по време много практичен. Студентите се обучават не теоретични конструкции, както и да научат за решаване на практически задачи. Така например, в учител по география урок може да даде на работа, за да очертаем път за вкъщи от училище. Въпреки това, детето никога не може да знае къде Средиземно море или името на столицата на Бразилия. Разбира се, практическата насоченост на детето ще дойде по-удобно в живота и да се образува съобразителен, обаче, няма да ви позволи да поддържа академичната конкуренцията на европейските колеги.

В допълнение, в Америка няма единен стандарт на училището. Това означава, че сет листа на училище и размера на предметите, необходими за изпълнението на програми за основно и средно образование на техните собствени. И никой не е отговорен за това, че първоначално да причисляват към различни условия.



Тази "игнориране" интерес на средния ученик се дължи на факта, че програмата за обучение в САЩ не е на "средното", но в изоставащите. Дори и в училище деца са разделени в зависимост от техните способности в няколко групи с помощта на стандартизирани тестове, предназначени за измерване на "коефициента на интелектуална» развитие (IQ). И това е на група от деца, най-малък брой точки, американците консумират най-много от всички разходи за образование (92%), а най-способните и трудолюбиви деца получават по-малко от 1%.

Ефективността на този подход е спорен. Част от американските учители заяви, че в този случай е налице неправилно разпределение на публичните средства и усилия на учители. Това беше в същото време те виждат причината, че Съединените щати е в постоянна нужда от студенти, които могат да се научат на математическите и инженерните факултети. За да разрешите този проблем в Америка поканени студенти и учени от цял ​​свят. Обикновените американци са изпълнени с една проста и практична система на образование, както и да продължат да се занимават с дейности, които не изискват сериозни психични разходи.





; Дата на добавяне: 24.04.2015; ; Прегледи: 69; Нарушаването на авторски права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикува материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Не е авторът на материала, и предоставя на студентите възможност за безплатно обучение и употреба! Най-новото допълнение , Ал IP: 66.102.9.24
Page генерирана за: 0.046 сек.