Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

МЕТОД ЗА УРОЦИ OPRATSYUVANNYA KAZOK изваждане. страница 2




Pid час изваждане pomilki neobhіdno vipravlyati. Vipravlyayutsya pomilki, pripuschenі uchnyami, як по време на изваждането, така че аз pіslya zakіnchennya Yogo. Pid час изваждане pomilki себе vipravlyaє учител (не pererivayuchi правилно изваждане uchnya, vimovlyaє дума) ABO proponuє uchnevі да vipraviti pomilku си: прочетете Uvazhnіshe отново пререже!. Pіslya vipravlennya учени prodovzhuє Chitat.

В hodі изваждане mozhut vipravlyati pomilki аз samі uchnі, Ale ТСЕ slіd роботи vmіlo не vіdvertayuchi uwagi ОД zmіstu изваждане: ако учени тълкуват грешно дума Zrazy Е учител nazivaє на HTO pіdnyav ръка pomіtivshi pomilku, че nazivaє дума правилно, аз изваждане prodovzhuєtsya ,

Pіslya zakіnchennya изваждане vipravlyayutsya takі pomilki, SSMSC не stanovlyat trudnoschіv в rozumіnnі изваждане. За vipravlennya їh viklikayutsya uchnі, SSMSC казва як treba чете !. Когато tsomu не mozhna vimovlyati дума толкова як Yogo spochatku прочете Учение, tobto погрешно. Slіd zauvazhiti Scho така priyomom vipravlennya pomilok не slіd zlovzhivati, повече uchnі stezhat bіlshe за Tim як pomilka pripuschena в chitannі, обитатели potіm її vipraviti, nіzh за zmіstom на Scho chitaєtsya.

Priyomi vipravlennya pomilok uchnіv PID час изваждане:

  • изявление zapitannya, vіdpovіd на як vimagaє perechituvannya;
  • skladannya іz rozrіznoї азбука prochitanogo грешна дума;
  • drukuvannya pomilkovo prochitanogo думи uchnem на doshtsі;
  • perechituvannya urivka movchki ите rіznimi zavdannyami;
  • изваждане и дъски lantsyuzhka slіv, Sereda yakih Je pomilkovo prochitanogo, toscho.

Главоболие при viroblennі правилното изваждане - bіlshe pratsyuvati над udoskonalennyam tehnіki изваждане над Poperedjennia pomilok. Mozhna provoditi изваждане Zi spetsіalnoyu nastanovoyu на pravilnіst изваждане. Коли текст gliboko usvіdomleny учител proponuє Chitat lantsyuzhkom, ейл namagayuchis Chitat без zhodnoї pomilki.

Priyomi viroblennya pravilnostі изваждане:

· Vikoristannya spetsіalnih trenuvalnih полето SSMSC vdoskonalyuyut Зоров spriymannya (poperednє изваждане slіv іz grafіchnimi poznachkami, изваждане slіv Have yakih mіnіmalnі odinitsі изваждане nadrukovanі rіznimi шрифтове изваждане lantsyuzhkіv slіv, blizkih за grafіchnim viglyadom ABO lantsyuzhkіv sporіdnenih slіv toscho);

· Rozvitok artikulyatsіynogo aparata (rozuchuvannya skoromovok,

chistomovok, vikoristannya lіteraturnih Игор, хорове изваждане, zauchuvannya lіchilok, zaklichok, prislіv'їv аз prikazok, vіrshіv toscho);

· Regulyatsіya dihannya (по един vidihu vimoviti chotirivіrsh,

lіchiti на един dihannі yaknaydovshe: 1, 2, 3, 4 ... toscho);

· Хорово изваждане prozovih tvorіv, vіrshіv;

· В специален изваждане, dramatizatsіya.

Mozhlivy varіant pam'yatki за uchnіv "Прочетете го полето":

1. шевове за думи подред не, пренареждат їh.



2. zrozumіti на Namangan. около Scho chitaєsh.

3. Бъдете uvazhnim до кожни думи vimovlyay orfoepіchno zakіnchennya правилно.

4. chitannі movchki не vorushi устните.

Shvidkіst изваждане.

Vid shvidkostі (темпо изваждане) депозити rozvitok tehnіki изваждане. Особено в момент, ако duzhe голяма potіk rіznomanіtnoї Informácie, Yaky zbіlshuєtsya и рок кожен, храм темпо изваждане на Got vazhlive zhittєve стойности. Great shvidkіst изваждане daє mozhlivіst lyudinі znayomitisya ите bіlshoyu kіlkіstyu drukovanogo materіalu, tobto bіlshe Chitat книги, вестници, zhurnalіv.

Іz shvidkіstyu tіsno pov'yazanі usvіdomlenіst аз pravilnіst изваждане. Duzhe povіlne изваждане zatrimuє mislennya и otzhe, аз rozumіnnya prochitanogo. Nadzvychaina sytuatsia Shvidky - обикновено води до pomilok в chitannі Scho TER vplivaє на usvіdomlennya текст.

Скоростта на изваждане, як аз movlennya, част от системата ОД nervovoї от тип депозит. Urіvnovazhena ditina chitaє povіlno, uvazhno, ruhliva - pospіshno, bezupinno и че Mauger dopuskatisya pomilok в chitannі. Otzhe, vchitelevі potrіbno благородство psihologіchnі osoblivostі kozhnoї ditini, аз vrahovuvati їh при изваждане viroblennі скорост.

Varto navchiti uchnіv upravlyati svoїm глас, когато chitannі: zrobiti Povny vidih, nabrati povіtrya в legenі, zatrimati Troshka dihannya аз лишаване todі pochinati Chitat за пауза обитатели znovu popovniti склад povіtrya nastupnoї за пауза. Serednіy темпо изваждане uchnіv 1-4 klasіv Taqiy:

1 клас семестъра I 10-20 slіv II семестър 20-30 slіv
2 клас 25-40 slіv 40-60 slіv
3 клас 55-65 slіv 65-75 slіv
4 клас 70-80 slіv 80-95 slіv

Tsya процент shvidkostі изваждане nablizhaєtsya да normalnoї rozmovnoї MTIE uchnya. Нормално shvidkіst го yavlyaє vіdpovіdnіst процент изваждане Vgolos usnomu movlennyu. Обитатели virobiti Visokiy темпо изваждане, potrіbno stvoryuvati takі умове SSMSC б sponukali ditinu Chitat bagato. Vіdomy rosіysky учител MO Korf казва, "че в лагера Tіlki Chitat Shvydko, HTO Бюд Chitat bagato".

Otzhe един іz priyomіv viroblennya shvidkostі изваждане Бюд правилното organіzatsіya kіlkarazovogo извади една секунда, че w текст на urotsі в poєdnannі ите usvіdomlennyam Yogo zmіstu, obrazіv, картини, Obrazotvorche zasobіv, бира, така че обитателите в znayomomu tekstі uchnі znahodili novі факт Рис герой toscho.

Yakscho bagatorazove изваждане odnomanіtne без zavdan, vono досаден netsіkave аз nіyakoї koristі не донесе. Повтарящата изваждане виновен Бути tsіlespryamovanim, Got spriyati rozvitkovі rozumovoї че emotsіynoї aktivnostі uchnіv. Tsіlenapravlene намаляване на стойността на I odnochasna робот на текста - основа viroblennya tehnіki изваждане.

Bagatorazove изваждане zdіysnyuєtsya за взаимопомощ vibіrkovogo изваждане, изваждане участието в robotі на плана аз perekazom над viraznіst toscho. Pid час дермални повтори изваждане Учени znayomomu tekstі musit vіdkrivati ​​yakіs novі Yogo ръка, rozv'yazuvati yakus Нова проблем. Todі изваждане viklikatime іnteres, vihovuvatime vdumlivogo chitacha.

W metoyu viroblennya shvidkostі намаляване на стойността на dotsіlno поеме урок dodatkovy materіal ите tієї samoї тези Особено ако основният текст е малък за rozmіrom и takozh nevazhky за usvіdomlennya іdeynogo zmіstu.

В metodichnіy lіteraturі Je брой priyomіv viroblennya shvidkostі изваждане:

1) На doshtsі чи върху tablitsі zapisuyutsya реченото аз zakrivayutsya. Potіm на deyaky час vіdkrivayutsya, обитатели uchnі четат. За Relief zapitan учител perevіryaє Scho uchnі vstigli чете !.

2) Преди pevnoї Частейн текст uchnі povinnі pіdіbrati заглавна Середа 4-5 писане на doshtsі. Робот obmezhuєtsya в chasі.

3) "Zmagannya" в chitannі pevnoї Частейн създаде. За сигнал uchnі pochinayut аз zakіnchuyut Chitat и potіm даде vіdpovіdі на zapitannya vchitelya.

4) Uchnі vіdshukuyut писание се говори в doshtsі abzatsі в бразди vіdvedenogo за изваждане на един час.

5) На doshtsі zapisuyutsya мощност, uchnі povinnі знаете редове в tekstі pіdruchnika, SSMSC ще vіdpovіddyu на postavlenі мощност.

Vikoristannya spetsіalnih право да viroblennya shvidkostі изваждане:

  • grupovogo изваждане urivkіv текст, ако учителят по темпове zadaє;
  • изваждане urivkіv за Pevnyi час zazdalegіd vіdomy uchnyam;
  • "Zmagannya" на shvidkіst изваждане;
  • изваждане urivkіv текст в проценти rіznih;
  • изваждане "за един ден";
  • vikoristannya priyomіv shvidkochitannya (лидер pereshkodami изваждане "изваждане" от reshіtku "," Shvydko znaydi дума "toscho).

HEAD nedolіkom schodo shvidkostі изваждане Je Nadto povіlne изваждане и изваждане Nadto Shvidky.

Причината Nadto povіlnogo изваждане buvaє nedostatnіst НАДЯСНО и изваждане, Slabko uwagi, sorom'yazlivіst, mlyavy темперамент korotkozorіst дезертира movnogo aparata uchnya.

Nadto Shvidky темпо изваждане Mauger Бути naslіdkom nervovogo zbudzhennya uchnya ABO nedostatnoї uwagi да zmіstu изваждане.

Як аз duzhe povіlne така че аз Nadto Shvidky изваждане отрицателен vіdbivayutsya на vsomu protsesі изваждане, и особено на usvіdomlennі изваждане.

За viroblennya vmіn аз navichok upovіlnenogo чи priskorenogo изваждане uchnіv учител Mauger Chitat е такава uchnyami себе viklikayuchi їh Chitat време тя S Pevnyi текст svoїm изваждане upovіlnyuyuchi чи priskoryuyuchi темпове. Mozhna viklikati dvoh uchnіv, сложи vimogu, учени обитатели S Nadto Shvidky процент намаляване на стойността чете като, Yogo як tovarish Scho chitaє е нормално shvidkіstyu.

Otzhe, нали schodo shvidkostі Бюд изваждане без паузи mіzh складове, без паузи nepotrіbnih mіzh думи, без да се извади slіv roztyaguvannya okremih skladіv, zvukіv; изваждане upevnene без Особено napruzhennya.

Dosyagti optimalnoї shvidkostі dopomozhe doderzhannya като Радвайте:

1. Vazhliva не trivalіst и честота trenuvalnih полето.

2. среща Sistematichnіst їh.

3. Rozvitok operativnoї pam'yatі за Зоров Relief diktantіv.

4. 3bagachenya активен речник uchnіv.

5. системен контрол и страничен vchitelya за uspіhami dіtey в

prishvidshennі изваждане Своге скорост.

6. Samozamіri shvidkostі, водене tablitsі "Як чета."

7. Obov'yazkovі chitatskі rozminki (zmіstom chitatskih rozminok

mozhut Buti takі trenuvalnі дясно: bagatorazovі изваждане от rіznomu

tempі (skoromovkoyu, povіlno) и rіznim іntonuvannyam; двойки; в две

глас "канон"; ите ritmіchnim postukuvannyam; spіlne изваждане uchnіv

и учител, Yaky svoїm изваждане upovіlnyuє чи priskoryuє темпо;

napіvgolosne изваждане (gudіnnya) toscho).

Otzhe, rezultativnіst formuvannya navichki Shvidky цифрен изваждане mіroyu депозити ОД rozumіnnya от учител mehanіzmu изваждане, faktorіv Scho vplivayut на zaznacheny процеси и същ: естеството на текста (лесно сгъване чи zmіst); изображение на думата (шрифта chіtkіst drukuvannya на); поле Зоров (хоризонтално, вертикално); zdіysnennya antitsipatsії (smislova zdogadka) nayavnіst regresіі в chitannі (Povernennya да prochitanogo) rozvinenіst artikulyatsіynogo aparata позира dihannya, aktivіzatsіya mislennya, добра pam'yat аз navіt zhittєvy dosvіd че zagalny rozvitok ditini.

Viraznіst изваждане.

Virazne изваждане - изваждане на ТСЕ ПРИЕМЕТЕ Vgolos на пари ли chitets yaskravo virazhaє възглавници, pochuttya, vkladenі в tvіr, svoє представителства да prochitanogo.

Прочетете Virazno - TSE rozkriti harakternі osoblivostі obrazіv, създава картини!; представителства Покажи на автора към тях; изпрати на emotsії на svoї, pochuttya. Основният vimoga viraznogo изваждане - TSE umіnnya изпрати до дясната іdeyny плод на въображението на автора.

Ovolodіnnya navichkami viraznogo изваждане Varto pochinati ите usvіdomlennya Yogo nayvazhlivіshih складове:

· Tehnіki movlennya - роботи на глас diktsієyu, dihannyam,

orfoepієyu;

· Logіki movlennya - usvіdomlennya logіchnogo nagolosu, паузи, темпо,

іntonatsії;

· Emotsіyno-obraznoї viraznostі - rozvitok CREATIVE Buchan,

rozumіnnya avtorskogo pіdtekstu, vikoristannya mіmіki, zhestіv.

Робот умовете на viraznіstyu изваждане:

· Demonstruvannya zrazka viraznogo изваждане създава;

· Детайлно analіz hudozhnogo случва да viraznogo изваждане;

· Robot над movoyu създаде, се разчита на vіdtvoryuvalnu uyavu uchnіv;

· -Approved В klasі varіantіv prochitanogo analіzovanogo създаде;

· Stvorennya situatsіy, ако в uchnіv z'yavlyaєtsya Bazhannya прочетете!

tvіr, изпрати до жителите svoє представителства да zobrazhuvanogo, viklikati pevnі pochuttya от слушател, vplinuti на Yogo uyavu, pochuttya, Rozum.

Etap pіdgotovki да viraznogo изваждане:

1) osmislennya іdeyno-tematichnoї Основи на случва, Yogo в obrazіv єdnostі ите hudozhnіmi zasobami;

2) изваждане на текста на skladannya равенството;

3) vpravlyannya в chitannі.

Mozhlivy varіant pam'yatki:

1. Pam'yatay:! Nemozhlivo чете Virazno текст, Yakscho не Yogo rozumієsh. От Namangan uyavlyati тези Scho за chitaєsh.

2. Главен Viznach zavdannya PID час изваждане (Scho минути hochesh изпрати на глас).

3. четат, chіtko vimovlyayuchi думи dotrimuysya паузи в kіntsі изказване mіzh параграфи аз Частейн текстови.

4. Vidіlyay глас vazhlivі възглавници.

5. Viznach іntonatsієyu avtorske и Zgoda аз svoє представителства да podіy, geroїv създаде.

6. Склад вкара текст на преподаване - rozmіtku ите poznachkami пауза logіchnih nagolosіv, pіdvischennyam аз znizhennyam глас toscho.

7. Прочетете Vgolos dekіlka razіv текст на триптиха на резултата за обитателите изпраща да възглавници, pochuttya автор на.

8. Prokontrolyuy svoєvirazne изваждане, pam'yatayuchi osnovnі vimogi, представлява SSMSC да Демба: umіnnya dotrimuvatis rozdіlovih znakіv, logіchnih аз psihologіchnih паузи logіchnogo nagolosu, тембър, іntonatsії, аз темпото ритъм изваждане.

LEKTSІYA номер 2


ТЕМА 2: НАЧИН НА ROBOT OVER HUDOZHNІM Pochatkova случва в клас. OSOBLIVOSTІ роботи OVER създава RІZNIH RODІV на I ZHANRІV. УРОЦИ най-доброто изваждане. (2) години.

KLYUCHOVІ ДУМИ: Etap изваждане урок, opovіdannya, приказка, vіrsh, мотоциклети, Naukova-Statte популярната легенда, prislіv'ya I Приказки, мистерия, skoromovka, іnstsenіzatsіya, dramatizatsіya, uzagalnyuyuchі уроци

1. Zmіst аз дидактическа структура на урока по изваждане Pochatkova клас.

2. Методология opratsyuvannya opovіdan за изваждане уроци.

3. Методология opratsyuvannya kazok за изваждане уроци.

4. Методика vivchennya vіrshіv за изваждане уроци.

5. Методи opratsyuvannya Bayok за изваждане уроци.

6. Spetsifіka opratsyuvannya narisіv, Naukova-популярни статии.

7. Osoblivostі че rozpovіdannya легенди изваждане.

8. Osoblivostі изваждане че rozpovіdannya Malih lіteraturnih аз фолклор zhanrіv: prikazok, prislіv'їv, пъзели skoromovok.

9. уроци uzagalnennya знания. Zavdannya urokіv uzagalnennya знания. Място на провеждане на uzagalnyuyuchogo Pіdgotovka този урок.

Литература за DANOЇ ТЕЗИ: 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 33 , 34, 35, 36, 37, 40, 42, 43, 45, 46, 47, 49, 50, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 60, 61, 63, 64, 65, 67 , 68, 69, 70, 71, 73, 74, 76, 77, 78, 79, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 95, 102, 103, 105, , 109, 110.


1. ZMІST I дидактизма СТРУКТУРА ПРЕПОДАВАНЕ изваждането на В Pochatkova клас.

Мета:

Pіznavalna (zasvoєnnya pevnoї Informácie и текст);

Vihovna че zavdannya rozvivalnogo navchannya (морално estetichne, труда, fіzichne vihovannya че INSHI; rozvitok movlennya че uwagi, pam'yatі, sposterezhlivostі, udoskonalennya analіtiko-синтетичен umіn porіvnyuvati, uzagalnyuvati, dovoditi, provoditi analogіyu, rozvitok CREATIVE zdіbnostey, samostіynostі navichok че самоконтрол );

В Учение Spetsіalna (formulyuєtsya vіdpovіdno да vimog прог - udoskonalennya tehnіki изваждане (изваждане поле rozshirennya, vdoskonalennya правилно priyomіv изваждане, regulyuvannya темпо, което navichok viraznogo изваждане);. Rozvitok movlennєvogo aparata аз vimovi че іn; prischeplennya vmіn pratsyuvati и текст (текст dіlennya в Частейн, vidіlennya и ги Bunt skladannya план navchalnoї stattі, viznachennya golovnoї възглавници че іn). rozvitok navichok zv'yaznogo movlennya osnovі Учението на текста (на vіdpovіdі zapitannya, репродуктивни, stisly тя CREATIVE perekazi че іn)) ..

Obladnannya урок: pіdruchniki, hrestomatії, reproduktsії картини, TDM е Vidi INSHI naochnostі на.

Hіd урок:

Strukturnі компоненти урок їh zmіst:

1. Повторението vivchenogo. референтен знания Aktualіzatsіya umіn аз navichok (8-10 кВ.).

Повторение, zakrіplennya че манията rozvitok познания по poperednomu urotsі; aktualіzatsіya movlennєvih umіn че navichok (и urahuvannyam zmіstu че лексика за следващата materіalu vivchennya).

Orієntovny zmіst роботи (за VIBOR, лопатар ОД метилен navchannya): "orfoepіchne", че "tlumachne" изваждане, vibіrkove точки по отношение на плана; slovnikova робот (tlumachatsya думи vazhkі на стойност); z'yasuvannya kompozitsіynoї структура на текста; робот за снимки dіafіlmom (опис, rozpovіd okremih epіzodіv, dobіr zagolovkіv toscho); vibіrkovy, stisly тя CREATIVE perekazi; Вербална malyuvannya; perebudovuvannya dіalogіv rozpovіdnu във форма; virazne изваждане на текста; dramatizatsіya (изваждане на специална, Collective deklamatsіya); ekranіzatsіya; viznachennya golovnoї възглавници създават; характеристика dіyovih osіb, otsіnka, zіstavlennya іnshimi и герои (в єdnostі іz analіzom hudozhnіh zasobіv че movnih Особено става); Повторението vivchenogo napam'yat vіrsha.

II. Motivatsіya navchalnoї dіyalnostі uchnіv, Уведомление от I zavdan урок (2-3 кВ.).

1. Роботът Pіdgotovcha преди изваждане на текста. S тел metoyu proyaviti в shkolyarіv іnteres преди изваждане на нов текст povіdomiti pevnі факта, без yakih spriymannya създава uskladnyuєtsya, въведете нова лексика.

Orієntovny zmіst работи: настройка vihovna: aktualіzatsіya, се изясни, че popovnennya знания за uyavlen аз Факти че podії, SSMSC zobrazhuyutsya в tvorі (uzagalnennya sposterezhen pіslya ekskursії, rozglyad malyunkіv в текст rozpovіd демонстрация учител dіafіlmіv toscho); pіdgotovka да emotsіynogo spriymannya текст; slovnikova робот (mamboo.com Този потребителски іz думи, знания yakih neobhіdne за rozumіnnya zmіstu текст). Stvorennya vіdpovіdnih Distressed situatsіy да vivchennya нов materіalu.

Създаване метилен урок - Nobles:, Vmіti: (viznachayutsya на osnovі pіznavalnih, vihovnih че spetsіalno на преподаване zavdan).

III. Cpriynyattya че usvіdomlennya нов materіalu Учението. Rozvitok movlennєvih umіn че navichok (до 20 XS.).

Orієntovny zmіst работи:

2. Первин изваждане текст (tsіlіsne spriymannya):

1) изваждане текст uchnyami клас movchki, vіdpovіdі на zapitannya (1-2 zapisuєmo zapitannya doshtsі на кочан за изваждане, не Bulo обитатели vono mehanіchnim);

2) изваждане текст uchnyami клас време napіvgolosu (ABO poshepki унисон - при slabshomu klasі) vіdpovіdі на zapitannya (1.2 zapisuєmo doshtsі на кочан за изваждане, не Bulo обитатели vono mehanіchnim);

3) zrazkove в orfoepіchnomu vіdnoshennі аз virazne изваждане текст vchitelem за opratsovanoyu на резултата - як pіdsumok vsієї samostіynoї роботи uchnіv vpіznavannyu по новия текст.

3. Многократно изваждане текст - pogliblennya spriymannya, rozvitok

tehnіki изваждане. Orfoepіchne, tlumachne че іndivіdualne изваждане. Изваждане на двойки (и vchitelem - клас, S поддържа нагоре uchnem - slabshy учени). НАДЯСНО и tehnіki изваждане.

4. Analіz factuality аз образна zmіstu текст в poєdnannі

іz rozborom hudozhnіh zasobіv movnih Особено това време е

изваждане: vіdpovіdі на zapitannya, vibіrkove изваждане; zapitan създаване на текст (PID kerіvnitstvom vchitelya samostіyno и); vidіlennya основните компоненти Connection syuzhetnoї lіnії (kompozitsіyny analіz); rozbіrchastin текст - изваждане, vіdpovіdі на zapitannya, изваждане, че z'yasuvannya dіalogіv, perekaz, viznachennya golovnoї възглавници (іdeї) dobіr zagolovkіv; skladannya план (записи на doshtsі) viznachennya Yogo структура (интонация, основния Podiya, kіntsіvka); Вербална malyuvannya, perekaz prochitanogo в tsіlomu (далеч usvіdomlennya factuality zmіstu текст zasvoєnnya лексика) - репродуктивна, vibіrkovy, stisly perekazi, perekaz іz perebudovuvannyam dіalogіv в rozpovіdnu форма: робот за снимки (vpіznavannya че perekaz epіzodіv, опис), dіafіlmom (опис, rozpovіd okremih epіzodіv, spіvvіdnesennya іz текст); opratsyuvannya logіchnoї резултати, изваждане на текст (viznachennya logіchnogo център лопатар ОД іdeї, logіchnih nagolosіv); ekranіzatsіya.

5. Uzagalnyuyucha besіda за текст. Analіz іdeynoї spryamovanostі (глава Dumka) текст функция dіyovih osіb.

6. Virazne изваждане текст. Opratsyuvannya полувремето (rozmіtki) за viraznogo изваждане текст (и веднъж vchitelem ABO samostіyno) на osnovі usvіdomlennya іdeyno-zmіstovih че emotsіyno-образна storіn текст.

IV. Създател на Knowledge zastosuvannya uchnіv (до 10 XS.).

7. CREATIVE робот osnovі текст - CREATIVE perekaz;

іlyustrativna робот - устно, че grafіchne malyuvannya; dramatizatsіya - изваждане на роли, PID час vivchennya vіrshіv - Колективна deklamatsіya; іnstsenіzatsіya - stvorennya stsenarіyu, viznachennya kadrіv за mozhlivogo fіlmu.

V. Pіdsumki урок. Zavdannya Додома (1-2 кВ.).

Perechituyut и дъски благородници:, Vmіti:, obґruntovuyut vikonannya vіdpovіdnoї роботи.

2. OSOBLIVOSTІ изваждане TA ROZPOVІDANNYA OPOVІDAN.

Opovіdannya - TSE тънък за rozmіrom rozpovіdny hudozhnіy tvіr, zdebіlshogo около една чи kіlka podіy в zhittі хора tvarin.

Opovіdannya ите chitanok 2-4 klasіv umovno podіlyayutsya на DVI групи:

1) opovіdannya в yakih dіyut хора;

2) за естеството на тия opovіdannya dіyalnіst в nіy хора.

умовете Odnієyu ите glibokogo opratsyuvannya hudozhnogo opovіdannyaє analіz Особено случва, роботът над kompozitsієyu Yogo. Hudozhnіy рожба pismennika rozkrivaєtsya vsієyu система Obrazotvorche zasobіv.

Структурата на изваждане депозити урок OD zhanrovoї spetsifіki opovіdannya аз vklyuchaє viznachenі Dali Etap.

Pіdgotovcha робот за изваждане - в korotkіy vstupnіy besіdі чи rozpovіdі vchitel Mauger stislo влиза uchnіv от Kolo тихо obstavin за yakih vіdbuvaєtsya описано в tvorі Podiya, stvoriti Pevnyi nastrіy, viklikati pochuttya за vіdpovіdnogo spriymannya създаде, poyasniti neobhіdnі за rozumіnnya zmіstu думи.

Изваждайки opovіdannya - gliboko emotsіynі opovіdannya, nasichenі драматичен podіyami, dіalogami, Purshia време chitaє vchitel. Pid час pіdgotovki преди изваждане dotsіlno viznachiti структура на текста - podіliti Yogo на smislovі Частейн в chitannі vіdokremlyuvati їh, roblyachi пауза logіchnі nagolosi на nayvazhlivіshih mіstsyah. Текст за znayomі dіtyam Факти chitayut samі uchnі. Zaslugovuє да uwagi pochergove изваждане текст vchitelem че uchnyami, Vgolos чи movchki, prosluhovuvannya рекорд toscho.

Perevіrka spriymannya на преподаване текст Mauger zdіysnyuvatisya в korotkіy besіdі за prochitanogo:

- Koli съм radіli, sumuvali?

- Джейк Местоположение tvorі имате Особено наведнъж? toscho.

Робот на текст opovіdannya. Повтарящата изваждане аз tsіlespryamovana робот над vsebіchnim текст usvіdomlennyam (logіchna, образно, emotsіyna страна) - zaymaє цинизми на urotsі.

В tsentrі takozh uwagi zmіst іdeya, която създава, kompozitsіya, изображения, MOV. Vіdpovіdayuchi да храна vchitelya, uchnі vdumlivo chitayut tvіr, viyavlyayut пререже nepomіchenі да tsogo факт obraznі detalі, hudozhnі zasobi, опис на природата.

Lіteraturoznavchy analіz случват проведе в єdnostі zmіstu тата форма. Главна uwagi PID час analіzu създава zvertaєmo на vchinki geroїv, skladannya їh характеристики zgіdno S lіteraturnim портрет rozumіnnya povedіnki, usvіdomlennya pozitsії автор. Varto S ¢ yasuvati не tіlki тези Scho говори за dіyovu дама и ти сама як каза tobto, SSMSC movnі zasobi vikoristav pismennik за vіdtvorennya nastroїv, pochuttіv (думи в преносен znachennі, porіvnyannya, метафори, epіteti, antonіmi, sinonіmi, pestlivі, grubі, znevazhlivі думи toscho).

В rezultatі vdumlivogo perechituvannya opovіdannya dіti usvіdomlyuyut Bunt Dumka, те formuєtsya svoє geroїv представителства да създават.

Pid час opratsyuvannya текст opovіdannya dotsіlnim Je:

- Skladannya logіchnoї изваждане на резултата (viznachennya пауза logіchnih nagolosіv, мелодичен темпо, че изваждане);

- Lіngvіstichny analіz текст;

- Lіteraturoznavchy analіz текст;

- Vidi rіznomanіtnі изваждане (vibіrkove, създател на, komentovane toscho);

- Pіdgotovka да viraznogo изваждане;

- Virazne opratsovanoyu изваждане на музикални произведения;

- Skladannya план;

- Perekaz текст;

- Lіteraturno-CREATIVE dіyalnіst uchnіv има звезда yazku ¢ е prochitanogo;

- Uzagalnyuyucha besіda.

Kazka - TSE фолк ABO lіteraturny (avtorsky) tvіr за vigadanі често fantastichnі podії. Вон peredaєtsya protyagom bagatoh pokolіn іz род rіd, а pokolіnnya в pokolіnnya, да uvіbrala на nayharakternіshі че naygumannіshі lyudskі Бажанов, сънят, іdeali слава.

Куско podіlyayutsya на: Folk че lіteraturnі. Фолк podіlyayutsya на: - Куско около tvarin; - Charіvnі Куско; - Sotsіalno-pobutovі Куско.

Структура urokіv изваждане kazok nіchim не vіdrіznyaєtsya ОД Budova urokіv opratsyuvannya opovіdan. Pіslya oznayomlennya и текст Куско аз tlumachennya (при neobhіdnostі) slіv аз virazіv zastosovuyutsya vibіrkove изваждане, vіdpovіdі на zapitannya (uchnіv vchitelya и) skladannya план (rіznih tipіv - malyunkovogo вербална и) rіznomanіtnі ФОРМИ perekazuvannya. Zmіst мета аз zavdannya кожата и Tsikh etapіv остаряла ОД текст Куско.

Golovna uwagi Got Booty zoseredzhena да се гарантира обитатели dіti svіdomo rozumіli текст Куско, chіtko uyavlyali poslіdovnіst rozgortannya podіy аз мотивира Закона разумно personazhіv. Dopomagayut в tsomu мощност, vіdpovіdі да SSMSC pіdkazhut, чи zrozumіli dіti Резюме се случва аз zmalovanih картини.

В robotі над Куско широко zastosovuyutsya priyomi іnstsenіzatsії ия dramatizatsії. Іnstsenіzatsіya - Цзе pererobka дали yakogo случва (в допълнение chislі ия Куско) за една сцена ABO Kino. Mozhna zaproponuvati uchnyam stvoriti mіzanstseni за uyavlyuvanoї vistavi чи персонал за mozhlivogo fіlmu (Scho Бюд на kadrі Perche, Scho на друг тон аз. Д.). В zahoplyuyuchomu stvorennі stsenarіyu vchitel dіstane zmogu pratsyuvati над skladannyam Смятам за аз rozvitkom movlennya.

Pid dramatizatsієyu rozumіyut предаване podіy, rozkazanih в prozovomu чи vіrshovanomu tvorі Have dramatichnіy formі, tobto в индивиди. В Tsikh vipadkah dorechno skoristatisya маски подробности kostyumіv geroїv kazok.

4. ПРОЦЕДУРА ЗА УРОЦИ VIVCHENNYA VІRSHІV изваждане.

Vіrsh - TSE кратко poetichny tvіr, podіleny на реда, SSMSC rimuyutsya.

Особено skladnіst го yavlyaє navchannya uchnіv Chitat аз rozumіti vіrshі. Когато tsomu uwagi zoseredzhuєmo на:

- Osmislennі zmіstu текст (smislovy analіz);

- Z'yasuvannі структура (kompozitsіyny rozbіr);

- Emotsіyno-образна analіzі в poєdnannі ите rozborom movnih че kompozitsіynih zasobіv, лексикално-stilіstichnomu;

- Viraznomu chitannі текст (на osnovі rіznih vidіv analіzіv).

Yakscho vrahovuvati zaznachenі vimogi тогава dotsіlnoyu Mauger Бути такава техника opratsyuvannya vіrsha:

1. Vstupne vchitelya дума за автора, spryamuvannya на usvіdomlennya zmіstu (spriyaє rozshirennyu uyavlen за zobrazhuvanі podії че yavischa, viklikaє іnteres на автора, който създава vivchennya Yogo).

2. Zrazkove изваждане (поддържа napam'yat нагоре) vіrsha vchitelem за opratsovanoyu полувремето (Первин изваждане).

3. изваждане vіrsha uchnyami movchki, vіdpovіdі 1- 2 zapitannya за z'yasuvannya zmіstu главния текст (- За Scho dіznalis - За SSMSC podії rozpovіdaє автор - За един по rozpovіdaєtsya vіrshі INSHI че).

4. изваждане vіrsha vsіma uchnyami napіvgolosu, vіdpovіdі 1- 2 хранения за usvіdomlennya elementіv текст.

5. Analіz zmіstu фактическа текст. Kompozitsіyny analіz, skladannya план. Smislovy analіz "tlumachne" изваждане. Вербална malyuvannya де ТСЕ mozhlivo. Emotsіyno-образна rozbіr в poєdnannі іz z'yasuvannyam movnih zasobіv, лексикално-stilіstichny analіz. Viznachennya golovnoї възглавници (іdeї) vіrsha.

6. Opratsyuvannya време и uchnyami рейтинг за viraznogo изваждане vіrsha (далеч usvіdomlennya zmіstu текст). Yakscho резултат е сгъваем, а след това той vchitel povіdomlyaє її uchnyam. За nashoyu техника poslіdovnіst opratsyuvannya полувремето (rozbivki) за изваждане viraznogo Got Booty с такава: 1) z'yasuvannya golovnoї възглавници за текст ABO Частейн (Yakscho голяма текст); 2) znahodzhennya logіchnogo център (naygolovnіshі думи за текста в tsіlomu) vіdpovіdno да golovnoї възглавници; 3) rozbivka беше говорил logіchnі Ланка (Такт), viznachennya logіchnih паузи; 4) vidіlennya logіchnih nagolosіv да реченото Частейн Yogo; 5) vstanovlennya мелодия изваждане лопатар ОД георефериране logіchnogo nagolosu; 6) dobіr іntonatsії изваждане.

7. Повтарящата изваждане vіrsha uchnyami odnochasno е далеч

робот usvіdomlennyu текст (vіdpovіdі на zapitannya за factuality, іdeynim че emotsіyno-образна zmіstom - smislovy analіz). Повтарящата изваждане проводимост за обитатели dіti zapam'yatovuvali полувремето изваждане. Spochatku vіrsh chitaє vchitel (Vgolos) е време uchnyami (napіvgolosu, poshepki) potіm vchitel аз имаха учени нагоре, vchitel аз Grupa uchnіv, учени поддържат нагоре аз slabkіshy toscho.

8. CREATIVE робот на osnovі текст: В специален изваждане (epіchny vіrsh)

prodovzhennya avtorskoї възглавници, skladannya текст за analogієyu да vіrsha, rozpovіd ОД pevnoї лица ОД автор podovzhennya podіy toscho.

В protsesі vsієї роботи над vіrshem за viznachenoyu техника Учените са не chuє nevirazno prochitanogo vіrsha opratsyuvannya да отбележи. Vazhlivo, обитатели zrazkove изваждане vіrsha в Первин chitannі vchitelem yaknaydovshe zberіgalos в pam'yatі uchnіv.

Pid час opratsyuvannya vіrshіv dotsіlno praktikuvati Collective deklamatsіyu, Yakscho dozvolyaє форма случва. Колективно deklamatsіya spriyaє bіlsh glibokomu usvіdomlennyu текст. Tsіkavy собствени процеси pіdgotovki до изваждане. Vіn Got osvіtnє стойност: dіti obgovoryuyut които doruchiti аз Scho ите rіznih Частейн текст Chitat аз chomu, як treba Chitat.





; Дата: 24.05.2015; ; Прегледи: 1761; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.24
Page генерирана за: 0.073 сек.