Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Характеристики на изучаване на части на речта в начално училище. Създаване 1.Conduct бенчмаркинг 2-3 учебни комплекти на руски език, за да се идентифицира способността им да образуват




Задача 1: Извършване на сравнителен анализ на 2-3 серии на преподаване на руски език, за да се идентифицира техния капацитет да формира представяния на младите ученици на лексикалните и граматични класове дума, граматически атрибути на всяка част на речта.

Идентифицирайте софтуер системни изисквания за изучаване на частите на речта в начално училище.

Анализирайте учебници в съответствие със следните направления: 1) на съдържанието и обхвата на теоретичен материал (от клас в клас); 2) методи за доставка и логика на представяне на теоретичния материал.

Задача 2. Решете следните методически проблеми.

Методичен задача 1. Анализирайте 2-3 грунд (по желание). Идентифициране на общи подходи към организацията на пропедевтичен работа върху частите на речта (принципи на подбор на езиковото материали, използването на техники за практическо запознаване с частите на речта и граматични особености.)

Методичен задача 2. Свързване на темата на концепциите на урока и умения, генерирани.

Темите включват: "съществителни Rod", "Деклинация на съществителни", "Род прилагателни", "Лични местоимения 1, 2 и 3 лица", "1 и 2 спрежение на глагола", "Спрежение на глагола".

Понятия: лице, казуси, първо склонение, второ склонение, 3-ти. упадък, която приключва на бъдещето, мъжки съществителни, предлози, наклонени случаи, инфинитив фраза, вид форма, присъстващи, женски род, неопределена форма.

Умения: способността да разпознава лицето на глагола, способността да пишат правилно на родовия края на прилагателни, способността да се идентифицират местоимения в текста, способността да разпознава вида на съществителни в наклонена случай, възможността за връзка думи в едно изречение и фрази, способността да се съпоставят времето и първоначалната форма на глагола, способността да променят името прилагателно за майчинство, в зависимост от естеството на съществително, възможността за промяна на глаголите по лицата и номерата, способността да се замени съществителни лични местоимения третото лице, способност да поставя въпроси на глаголите, способността да се признае случай на съществителни, способността да се отнасят началните и лични форми на глагола, способност да се спрягат глаголи в настояще и бъдеще време.

Задача 3. Определяне на целите, за които изследването на тема "Части на речта", използвани тези упражнения. Формирането на какви умения на студентите, те ще допринесе? Формулирайте учене задача за всяко упражнение.

Self вземете 2-3 задачи, свързани с работата по концепцията за "части на речта" и ценен във връзка с разработването на информационен интерес на по-малките ученици в изучаването на този материал.

1. Познайте кои са те. Record.



а) Зърната на дървото се появяват в края на лятото или есента, ярко червено, събрани в големи гроздове. Но берат плодовете е вече, след като вземете слана. След това те ще бъдат вкусни. (Rowan).

б) Нейната всички знаем от детството. Тя участва в много народни приказки. Този хитър животно ... (Fox)

в) На тази нощ хищна птица кажа много приказки, че е предвестник на нещастие. Крещи, че е наистина страшно.

Но тази птица - унищожител на гризачи, и затова ни голям приятел. И нейното име е ... (Owl)

- Прочетете думите, които сте записали. Какво е част от реч? Съвпадение всяко съществително подходящи по смисъла на прилагателното.

2. Уверете се, на тези думи пет предложения.

слон

животно, голям, слон, интелигентен, и силна

Слон носи, у дома, в Индия, товари, тежки

Той, медицински сестри ,, малки деца

трудно, стадо, джунгла, виж слонове

усещайки опасност, тихо, слонът е мишка промъква (С G.Snegirevu)

- Напишете текст. Обърнете внимание на писмото на познатия глас. Демонтирайте от членове на третото изречение. Как член на изречението е съществително? Как - прилагателно? Как - местоимение?

3. Познай какво групата може да бъде разделена на четири думи. Как да назове всяка група?

Кучето, голяма звезда, тичам, три, къща, лай, светъл, двадесет.

- Какви са приликите на думи на всяка група? Рекордни четири бара думи, да им даде име; orfogrammy марка.

препоръчителна литература

1. Антонова Д., Bobrova S. Методика на обучението по руски език (начално училище). - M:. Издателство Център "Академия", 2010.

2. Tregubova LS Начин на изучаването на основите на словообразуване и morphemics // Семинар на методи за преподаване на руски език в началното училище / T.I.Zinoveva, O.E.Kurlygina, L.S.Tregubova. - M:. Издателство Център "Академия", 2007.

3. Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началното училище. - M: Education, 1987..

4. Lions MR, Highlander VG Sosnovskaya OV Методика на преподаване на руски език в началния курс. - M:. Издателство Център "Академия", 2008.

5. Лвов SI Работата по състава на думи в езикови уроци руските. - M: Руската дума 2001..

6. Примерни основната образователна програма на образователна институция. Middle School / [изд. ES Савинов]. - М., 2010.

7. руски език в началните училища: теория и практика на образованието / Ed. M.S.Soloveychik. - M:. Издателство Център "Академия" 1997.

8. модерен руски литературен език / Ед. PA Lecanto. - M: Висше училище, 2004..

9. GM Stavskaya формация морфология и дума // руски език / Ed. L.L.Kasatkina. - M:. Издателство Център "Академия", 2001.


[1] Shan Н. Тихонов A.N.Morfologiya // Modern руски. - M:. Образование, 1987

[2] Пак там.

[3] Пак там.

[4] Shan Н. Тихонов A.N.Morfologiya // Modern руски. - M:. Образование, 1987

[5] Най-новото философски речник. - M:. "Феникс" Publishing House, 2008.

[6] Бочаров VA, Маркин VI Основна логика. - M: Космополис 1994..

[7] Пак там.

[8] MR Lions Речник на методология на руски език. - MA: Education, 1998.

[9] Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началния клас. - M: Education, 1987..

[10] KAnonykin NP, Shcherbakova NA Методика на преподаване на руски език в началното училище. - Л., 1955 г., стр. 341.

[11] M.R.Lvov, T.G.Ramzaeva, N.N.Svetlovskaya. Методика на обучението по руски език в началното училище. - Москва, 1987 г., стр. 202

[12] Lions MR Образуване на граматичните понятия при по-младите ученици // Начално училище. - 1981 г. - № 11.

[13] M.R.Lvov, T.G.Ramzaeva, N.N.Svetlovskaya. Методика на обучението по руски език в началното училище. - Москва, 1987 г., стр. 203

[14] В методиката на преподаване на руски език / Ed. M.T.Baranova. - M:. Образование, 1990

[15] Пак там.

[16] E.S.Antonova, S.V.Bobrova. Методика на обучението по руски език (начално училище). - M:. Издателство Център "Академия", 2010.

[17] E.S.Antonova, S.V.Bobrova. Методика на обучението по руски език (начално училище). - M:. Издателство Център "Академия", 2010.

[18] M.R.Lvov, T.G.Ramzaeva, N.N.Svetlovskaya. Методика на обучението по руски език в началното училище. - М 1987 година.

[19] Пак там

[20] M.R.Lvov, T.G.Ramzaeva, N.N.Svetlovskaya. Методика на обучението по руски език в началното училище. - М 1987 година.

[21] M.R.Lvov, T.G.Ramzaeva, N.N.Svetlovskaya. Методика на обучението по руски език в началното училище. - М 1987 година.

[22] Пак там.

[23] В Леонтиев Дейност, съзнание, личност. - M: Тоест академия 2005..

[24] M.R.Lvov, T.G.Ramzaeva, N.N.Svetlovskaya. Методика на обучението по руски език в началното училище. - Москва, 1987 г., стр. 216

[25] Руската граматика. - M:. "Science" Publishing House, 1980 Vol.1.

[26] E.S.Antonova, S.V.Bobrova. Методика на обучението по руски език (начално училище). - M:. Издателство Център "Академия", 2010.

[27] LA Trostentsova Техника Морфология // Основи техники на руски език в 4-8 класове / Ed. . A.V.Tekucheva др M:. Образование, 1983.

[28] LA Trostentsova Техника Морфология // Основи техники на руски език в 4-8 класове / Ed. . A.V.Tekucheva др M:. Образование, 1983.

[29] VA Kustarev Части на речта // Методи за граматика и правопис / Ed. N.S.Rozhdestvenskogo. - M: Education, 1979..

[30] E.S.Antonova, S.V.Bobrova. Методика на обучението по руски език (начално училище). - M:. Издателство Център "Академия", 2010.

[31] Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началния клас. - M: Education, 1987..

[32] Lions MR, Горки VG Sosnovskaya OV Методика на преподаване на руски език в nachalnvyh класове. - M:. Издателство Център "Академия", 2000.

[33] Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началния клас. - M: Education, 1987..

[34] Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началния клас. - M: Education, 1987..

[35] Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началния клас. - M: Education, 1987..

[36] Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началния клас. - M:. Образование, 1987

[37] Lions MR, Горки VG Sosnovskaya OV Методика на преподаване на руски език в началния курс. - M:. Издателство Център "Академия", 2000.

[38] Н. Никитин Прилагателно // Методи на граматиката и правописа в началното училище / Ed. N.S.Rozhdestvenskogo. - M: Education, 1979..

[39]

[40] Н. Никитин Прилагателно // Методи на граматиката и правописа в началното училище / Ed. N.S.Rozhdestvenskogo. - M: Education, 1979..

[41] Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началния клас. - M:. Образование, 1987

[42] Lions MR, Горки VG Sosnovskaya OV Методика на преподаване на руски език в началния курс. - M:. Издателство Център "Академия", 2000.

[43] Пак там.

[44] Lions MR, Горки VG Sosnovskaya OV Методика на преподаване на руски език в началния курс. - M:. Издателство Център "Академия", 2000.

,

[45] Граматиката на съвременния руски литературен език / Ed. N.Yu.Shvedovoy. - Москва: Наука, 1970

,

[46] Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началния клас. - M:. Образование, 1987

[47] Lions MR, Ramzaev TG Svetlovskaya NN Методика на обучението по руски език в началния клас. - M:. Образование, 1987





; Дата: 26/05/2015; ; Прегледи: 357; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:

  1. Културен организъм да физични, биологични и социални фактори. Видове на адаптация. Особености на човешката адаптация към климатичните фактори местообитания.
  2. Непрекъснати времена и техните функции в употреба и образование
  3. I. Характеристики на геополитическата ситуация в региона на Каспийско море
  4. VI. Удобства финансови дружества, LLC, ALC, АД.
  5. Адаптация на детето в училище.
  6. Балашов YV Характеристики на развитието на личността
  7. Биохимични функции, които определят органолептичните свойства
  8. Фондова цитира в стоковия пазар. Особености на ценообразуването и влияние на пазара.
  9. Възраст особености на формиране на личността
  10. Въпрос №16 модел на пазарна икономика. Характеристики на беларуски икономически модел.
  11. Въпрос №20. Опишете структурата на дихателната система, възрастови особености.
  12. В гръдната кост. Гръдната кост е плоска порести кости. Тя се състои от три части: широка дръжка, с удължено тяло и с формата на меч процес.




zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.26
Page генерирана за: 0.052 сек.