Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Структурата на доклада на практика




Доклад за стаж

изисквания за писане

Резултатите от практиката са представени в доклад, в който следва да се отрази на дейността на ученика и на анализа на редакционния съвет (в съответствие със спецификацията за всеки курс). доклад за стаж е написана въз основа на наблюдението и оценката на самоанализ, съдържаща се в "Дневникът на един стажант." Но този доклад не трябва да бъде протокол за определяне на събитията, които се провеждат по време на стажа.

Това често срещана грешка е в основата на фрагмент от доклада: "Аз дойдох, за да редакцията още време до 9 часа. Изглеждаше, че нищо особено, защото бях тук много пъти, все още работят на свободна практика, но "коленете ми трепереха." Как тогава осъзнах, че това е предчувствие за отговорност; Материали вземат навреме, за да дойде всеки ден, опитайте се да не бъде късно, изсипва се във вече сплотено екип. Въпреки това, "дяволът не е толкова ужасни, колкото той е боядисан" - всичко е започнало, то започва да се върти. Първо обсъждане на всеки момент от практиката с редактора. Той каза, че раздялата дума, и "постави" ме "ментор", така че не е толкова лошо. "

Обем на доклада - не по-малко от пет страници формат А4, на пишеща машина текст (лявото поле - 3 см, а останалата част - 2 см). Текстът е написан 14 тип точка, от половината интервал. Основният текст е подравнен с формата на колекторни елементи на комплекса - в центъра.

трябва да се представи доклада за практиката на следните точки.

1. Cover Sheet (вж. Приложение №4).

2. Прегледани главата на практика (вж. Приложение №5), който описва професионални и личностни качества на ученика, неговата ерудиция, инициативност, активност, комуникационни умения, способност да взаимодействат с редакционния екип, просто да действа като кореспондент, и други задачи. Особено внимание се отделя рецензент анализиране творчески стажанта на дейност: бележки тематични и предпочитания жанр, характеризира способността на ученика да търсите за информационни събития и информационни източници, и др.

Лидер също оценява качеството на студентските публикации от гледна точка на тяхното съдържание (наличие на ясно определени теми, идеи, информация повод, обективност / субективност отражение на актуалните събития; пълнота на фактически материал; изградена система от доказателства, съответните отчети жанра, чисти и добре замислени стил на автора, наличието на ярка изображения, и така нататък. г.) и структура (ясно мотивите на състава, наличието / липсата на логически грешки в повествованието, способността да работят с комплекс с глава, и др.)

Ефикасност и ефективност на изземване стажант материали (някои публикации са причинили положителен или отрицателен отговор от героите и / или читателите) могат да бъдат отразени. В допълнение, на главата отбелязва недостатъци в различните дейности на стажант за определяне на ученика да работи в следващата учебна година. Ако студент преминава практиката в тази публикация не е първата година, мениджърът може да предприеме сравнителна бенчмаркинг (във всеки един момент има творчески напредък или, напротив, регресията).



Прегледани главата на практика позволява на учителя от катедрата по журналистика, която оценява доклада и публикуването на студента, а след това прави забележка, по-обективно и изчерпателно да направи оценка на професионалните качества на бъдещия журналист. В същото време ръководителят на практиката в рецензията си не поставя марката, тъй като не е запознат с всички изисквания на Департамента по журналистика NSPU до оценката на практическите дейности на учениците.

3. Текстът на доклада се състои от две органично свързани помежду си части. Първата обхваща изпълнението на задачи на студенти от практиката, свързани с проучването и анализа на редколегията. По-специално, тя описва редакционния екип на структурата и функциите на разпределение на функциите между служителите си: "В хода на практическото обучение, което научих документите, уреждащи дейността на редакционния съвет (персонал, колективно договаряне, изготвяне на нормативни актове, длъжностни характеристики) ... длъжностни характеристики (кореспондент, ръководител на отдела за аграрно-промишлен отговорен секретар) се състои от четири елемента: общи разпоредби (компетентност, нормативни документи, назначаване и освобождаване), правата и задълженията, професионални знания и квалификация.

Сравнявайки инструкциите и действителното положение, дойдох до заключението, че някои от правилата, не са изпълнени изцяло. За пример, на репортера и главата. агробизнеса отдел трябва да "организира и провежда, въз основа на техните планове, кръгли маси, горещи линии". По време на моята практика тези видове организационна работа не се извършва. Това предполага липса на ефективност на журналистите. Тази дейност позволява vneshneredaktsionnaya по-широк план, всички нюанси, за да разгледа, да анализират ситуацията във всяка област на живота. Не просто виждам проблем, но на базата на най-различни, противоречиви мнения, коментари, компетентен да намерите причини и решения. Горещите линии и кръгли маси са един вид парче от общественото мнение, да служат като индикатор на социални проблеми. В допълнение, те осигуряват нова публикация за теми. Възможна липса на време не напълно да оправдае липсата на данни видове vneredaktsionnoy работа.

"Изпълнителният секретар на водещите банди на прототипи." В "Chulym вестник" предварителни оформления ленти не са направени. От една страна, това е отрицателна точка, тъй като страдание е един от видовете планиране. Не е възможно да се визуализира на имиджа на групата, местоположението на материала върху него, детайл, проектни характеристики. Възможно е да има трудности с освобождаването на основният материал на страницата на вестника, там е композиционен проблем на организация на текстове. От друга страна, тя се простира на тенденцията към опростяване и премахване на макет процес в съвременната издателска практика. Опитен програмист е в състояние да работи без графично планиране за работа в движение. Това спестява време.

В известен смисъл недостатък изглежда "абстрактни" длъжностни характеристики. Те не са боядисани, някои позиции, за които обезпечени, който е предмет на страницата. От една страна, това е знак на почит към променящия се състав-математически модел, а от друга - малко журналистически трик ( "Loose" колона може да се предава един на друг, "забравени" от журналисти) ".

Също стажант изучаване планиране и издание на спецификата на създаване на информационен продукт, който отговаря на нуждите и интересите на публиката система; Тя анализира развитието и прилагането на концепцията на изданието (радио, телевизия) и предлага специфични възможности за подобряване на съдържанието, състава и графични модели.

Пример: "Издаване на различни жанрове

Всяка от журналистически жанрове изпълнение на конкретни цели, възложени им. Един все отговори на нуждите (бележки, интервюта, кореспонденция), а в други (скица, есе, преглед) не е на последно място играе интерес на читателя. Вестникът, който съчетава всички жанрове, "универсална", по-конкурентна, привлече chitateleypodpischikov.

Таблица на жанр разнообразие

Жанрове №79-81 №82-84 №85-87 №88-90 №91-93 само
бележка 17 (2) 16 (1) 14 (3) 15 (1) 76 (7)
доклад (1) 3 (1)
интервю
доклад 4 (1) 1 (3) 2 (3) 2 (2) 4 (2) 13 (11)
кореспонденция (2) 4 (2)
статия
натиснете кръг-нагоре
преглед
фейлетон
преглед
есе
скица

От таблицата се вижда, че "вестник Chulym" изпраща правилното послание. Това се доказва от огромното количество бележки и доклади, които са в основата на почти всяка стая. Има недостиг на живот информационни материали, които носят гласова информация, различна от реалната характеристика, физическо описание, обективна среда - Доклад интервю. Тези жанрове са много по-голямо доверие и ефективността на другия. Героите на освобождаването на доклада са засегнати "тъп". Например, героите на доклад "Цели района: да се изгради, развие, газифицира" на (№94-96) не произнасят една-единствена дума. Информация съобщава в трето лице и в доклада, "Те не са скучни - научни експерименти" (№82-84). Поради липсата на кореспонденция потенциални публикации аудиторията по-малко от това може да бъде. Вестникът няма да купуват, за да се чете анализаторът. Липсата на художествени и журналистически жанрове, влияе върху възприятието на читателя на вестника, го прави по-малко "духовен" майка "," който разказва за добрите хора. ""

Или: "Относно материал е много разнообразна: политика, социално значими събития, за живота на младежите, постигането на гражданите, култура, спорт. Редакторът поставя пред репортери след задача: да се направи място, така че всяка ивица е покрита колкото е възможно по въпросите и темите на материали, които не повтарят. Целевата аудитория на вестник "Аспект" широк - той се чете от по-младото поколение, хората на средна възраст и възрастни граждани. Публикации работят върху интереса и необходимостта за читателите. География материали - Kuibyshev и Барабинск, Новосибирск понякога ...

Можете да предложим следните препоръки свързани с подобряване на концепцията на публикуване: 1) по-последователно прилагане на система от редакционното планиране (разработи пътна карта); 2) да се анализира съдържанието, състава и графични модели издание брифинг назначи специален наблюдател; 3) да се разшири географията на материали (за покриване на събитията, случващи се в областта и региона). "

В първата част на доклада, студентът може да обясни това, което той ръководи при избора на медиите за обучение, особено по време на тренировка, той е работил с няколко публикации или медии, различни от вида на канал за комуникация: "Четвъртият Моята практика производство - това е симбиоза от първите журналистически заповеди "няма ден без ред" и поговорката "Подгответе шейни през лятото, и каруцата -. през зимата" Практиката може да бъде разделена на три части, съответстващи на трите медии, където аз го взех: Новосибирск училище на практическа журналистика, младежта пресцентъра на областта Oktyabrsky (в-к "квартал Младежки вестник Oktyabrsky"), и социално-политически издание "Ню Сибир" ...

Отговаря на практиката в уводната статия "Ню Сибир" вестник беше интересно. На първо място, за една година аз бях в състояние да учат достатъчно добре, специфичност и читателите на този вестник, и нейната тематична и жанрова ориентация. Второ, подготовката на материали за "New Сибир" Аз бях в състояние да се види на практика, и да "работят" за нишата, която е посветена на моя "теоретичен" курсова работа. Трето, благодарение на съветите и коментарите на редакционния екип аз бях в състояние, по мое мнение, на "стъпка" по-нататък в разбирането на журналистически умения. "

Или: "Радио и вестник - каква е разликата?

След малко анализ, в който ние се сравни работата на радио и вестници. Между тях има и някои разлики. Оферти в радиото трябва да бъде кратък, информативен, сбит. Не се препоръчва използването на тези, които участват и словесни причастие фрази. В вестника, можете да използвате различни езикови ресурси, като част от информацията може да се предава чрез илюстрация. Но в областта на радио излъчване имат intershumy и синхронно, с които можете да уловите атмосферата на всяко събитие, за да добавите към сюжета на присъствие, да се увеличи нивото на доверие в думите на журналиста. "

Наличност аргумент показва качествена подготовка на студентите за практиката и разбирането на спецификата на публикуване на работата (радио, телевизионни програми), което е свързано с типологични характеристики: "В областта на Kondinsky публикува няколко публикации, така че считам, че е необходимо да се обясни избора на преминаване място на практика. ВЕСТНИК "Дартс" тайно надзор на администрацията на областта, съответно, носи определена политическа линия. "Samur", "И фактите и аргументите" - ". Жълт вестник" опозиционни издания, последният е популярно по-нататък "МИГ" - пъстра вестник публикува от Комитета за младежта и като резултат, като тесен предмет. Проведе проучване: важен качество "Kondinsk пратеник" много хора смятат, точността и обективността на информацията. В допълнение, в-к не се ограничава до една посока, представяща различни мнения. "

Във втората част на стажанта на доклад разглежда резултатите собствената си журналистика, че демонстрира самоорганизация умения: самостоятелно планиране на работния ден, по време на тренировка, търсят теми и герои за материалите, както и компетентни източници на информация: "След анализ на неговите публикации, дойдох до заключението, че качеството на някои от тях е лошо. Очевидните минуси са прекомерно емоционалност на разказа, и желанието ми да се свърши работата по-бързо. В резултат на това влияние върху структурата на материали, получаването на които не са били използвани всички източници на информация, и т. "

Или: "В съответствие с учебната програма на Департамента по журналистика IFMIP NSPU по време на тренировка, се запознах с организацията на редакционния екип, изследва системата за планиране в офисите, той участва в срещи за планиране и брифинг, подготвени за отпечатване на материали в 14 различни жанрове. Общият обем на публикации - повече от 3000 вестникарски линии. Когато пишете материал за "Ню Сибир" Реших да се съсредоточи върху тематична ниша, която се разглеждат в тяхната курсова работа. В рамките на подготовката за по-голямата част от публикациите, аз се опитах да намеря максималният брой информационни източници. Аз също активно използва различни теоретични познания, придобити по време на обучението си в продължение на четири игрища. "

Във втората част на доклада се прави оценка на студента различни тематично и жанрово палитра от неговите публикации, способността да се води целенасочена селекция на факти и да се създаде значителна материална база. Например: "Като цяло, имах някои трудности при намиране теми. Само веднъж съм предложен неговия предмет и пише в материала си. Мога да се заключи, че тези трудности се дължат на факта, че е трудно да се вземе предвид естеството на публиката на публикацията, неговите потребности и интереси. Беше трудно да се намери обект, адекватна концепция на изданието, като моите лични предпочитания и интереси са малко по-различни. Въпреки това, аз се опитах да се работи в рамките на концепцията на вестника, за да се вземат предвид конкретните теми и география материали. "

Особено внимание следва да се обърне на качеството на стила на автора (дали текстовете на литературни стандарти, логопеди и Етичния кодекс). Също стажант трябва да прегледа работата си със състава на материалите и удар с глава на комплекс (способността да се излезе с оригинални заглавия, които отразяват темата и / или идеята на материала, както и да привличат вниманието на целевата аудитория; Писане на водачите точки, в които един епизод трябва да бъдат отразени и приложени кука вниманието на читателя).

В допълнение към журналистическата работа, е необходимо да се отрази участието на стажант в организационни дейности, както е изменен (акции, кампании, нападения, пътуване, работа с писма на читатели и автори аварийни материали). Също така е препоръчително да се уточни какви задължения, различни от тези, посочени в официалните инструкции кореспонденти изпълнен стажант (приготвен илюстративен материал, е в процес на оформление и наборен, корекция, извършена и така нататък. Г.)

Планът на писане

1. мястото и времето на практика.

2. Анализ на структурата на редакционния екип, особено разпределението на функциите между своите служители.

3. Анализ на дейността на редакционния съвет, както и специализацията на работата на кореспондентите (включително курсови работи).

4. Анализ на съдържание модел и маркетингови публикации редакционна управление (като се вземат предвид по време на работа).

5. Анализ на състава и графични модели издание (на базата на определянето на обменните курсове).

6. Препоръки за подобряване на съдържанието и състава-графичен модели издание.

7. Анализ на собствената дейност: журналистическо, организационни, управленски.

8. Оценка на заданието на практика от гледна точка на успех / неуспех.

Графичният дизайн на доклада, да отговарят на следните изисквания. Всяка страница на доклада се отпечатва на отделен лист, който не е необходимо да се инвестира в отделна multiforu или ламиниран, като рецензенти, извършени литературни и корекция, както и оставят своите коментари или забележки в изолация.

4. публикации, публикувани по време на тренировка. На отделен лист, изготвен общ списък на заявления в съответствие с хронологията на тяхното публикуване (виж Приложение №6.), - Показва броя на материали, техните заглавия, жанрове брой на вестника, в която е отпечатана на всеки материал. Трябва също да се отбележи, на това, което публикации стажант се подготвя илюстративен материал.

Към доклада се прилага само публикации, но не и на целия брой на вестника. Всеки материал трябва да бъде издадена на отделен лист, който трябва да се посочи горния Imprint (името на вестник / списание, номер, дата на издаване, на която публикацията има номер на страница). Ако материалът е оставена без подпис или под псевдоним, е необходимо да го уверя, на редакционния съвет (печат и подпис на главата).

Ако един студент по време на практиката си сътрудничи с различни вестници и списания, тя може да представи на материала публикуван в няколко издания. В този случай, в доклада е необходимо да се анализира дейността на само едно издание. Въпреки че най-ще студентът може да видите спецификата на създаването на информационни продукти във всички медии, с които той съвместно по време на стажа.

Ако студентът премина практиката повече от пет седмици и не е работил само в периодичните издания, но също така и по радиото и телевизията, тя може да бъде представена в електронен вид (на запис на диска, видеокасета) неговото радио и видеоклипове. Те трябва да бъдат придружени от синхронен печат, който се прилага към доклада (това се посочва също така, темата на парцела, своя жанр, и времето). Тези изисквания трябва да се съобразят с четвърто, пето-годишен студент работи по специализация "Радио", "TV".

Если количество публикаций в несколько раз превышает норму, указанную в задании на практику, то необходимо провести отбор материалов, так как оценивается не только количество, но и качество публикаций.

Студенты, проходившие практику в интернет-изданиях (новостные ленты, сайты, порталы и т. д.), представляют свои материалы в распечатанном виде со ссылкой на электронный ресурс. Если материалы были размещены без указания имени и фамилии автора или под псевдонимом, необходимо завизировать их в распечатанном виде (подпись руководителя практики и печать) или приложить справку об авторстве, в которой будут перечислены названия всех материалов, написанных практикантом.

5. Список обработанных практикантом материалов нештатных авторов и писем читателей . Необходимо приложить оригинал письма или материала нештатного корреспондента и уже исправленный вариант. Начиная со второй практики, студенты должны использовать корректорские знаки. Студенты старших курсов, выбравшие специализацию «Радио» и «Телевидение», осуществляют литературное редактирование новостного блока, авторского сюжета или закадрового текста любого сюжета программы. Исправленные тексты следует сопроводить кратким комментарием: используемый тип правки; виды ошибок, встречающихся в тексте-оригинале. Особое внимание нужно обратить на сохранение авторского стиля.

6. Полосы, которые были смакетированы и/или сверстаны практикантом. Данный материал прикладывается к отчету, если было соответствующее задание на практику или студент сам проявил такую инициативу во время стажировки.

7. Брой на вестника, в създаването на журналиста играе ролята на редактор на дежурство. Това не е задължително, но изпълнението на които зависи от инициативата и нивото на обучение на стажанта, и типологични характеристики на средствата за масово осведомяване.

8. Network диаграми и други документи се анализират редакционна. В съответствие с тази задача на практика е необходимо да се представят резултатите от проучване и анализ на различните редакционни документи. Например, ако докладът е приложен редакционна и собствено (разработени или подобрени им стажант) версии на графика на мрежата, е необходимо да се даде кратко описание на имената на новите колони, предмет материални, че те ще бъдат публикувани. Можете също така трябва да се анализира херметичността на позиции за отделните групи и липсата / наличието на дублирането.





; Дата: 29.05.2015; ; Прегледи: 434; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.26
Page генерирана за: 0.052 сек.