Studopediya

КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

II. Звуци не изпълняват никакви лексикални или морфологични белези




I. 1) (вж. И). 2) R и D (вж. Род). 3) л Cm (вж. Таблица). 4) и IPO-та (вж. Кутия). 5) D и пет (CF:. Решаване). 6) Доброто и (вж. И - прилагателно). 7) Добро и (срв. Също - наречие). 8) и Dv (т. Две). 9) Да се съхранява добре (вж. Hold). 10) Доброто и (срв. Детска).

II. 1) О (вж. А). 2) Т о м (вж. Там). 3) Очаквано г (вж. Ozhog). 4) на IPO-та (вж. Прозореца). 5) единици (виж:. Мениджъри). 6) Голям за (вж. Голям). 7) светлина върху - прилагателно (срв. Светлина - думата за състоянието категории, безлична-предикатив наречие). 8) светлина - наречие (вж. Светлина - прилагателно). 9) Wide около - наречие (вж. По-широк - наречие). 10) Той е бил около (вж. В миналото).

Задача 2. Zatranskribiruyte текст. Стрес гласна (един ред) и съгласни (две функции), които са резултат от настаняване, настаняване на характеризират първите три случая.

отговори на:

Признаци на настаняване:
I.napravlenie: 1 - 2. прогресивните - регресивна III.kakoy звучи по някакво влияние:
  1. съгл. гласна
  2. Гласните. съгласна
II.otstoyanie:
  1. контакт
  2. distaktnaya
III.rezultat настаняване:
  1. промоция на гласни. предаде в началото. произнасяне
  2. прод-д glasn.vpered в изкуството.
  3. prodvizh. Гласните. предаде на всички Прот. произнасяне
  4. prodvizh. гласна напред в средата. образование зона
  5. Придобити. Гласните. допълват. характеристика интензитет
  6. омекотяване гласна

Снегът се стопи, поляните позеленя

Колички тътен през моста отново ...

Задача 3. Zatranskribiruyte словоформи. Идентифициране на видовете гласни редувания в дълбоките морфеми.

1. Вода, вода, вода носител, диригент.

2. устройства, диск, кабели, проводници, които са довели, водени, олово.

Задача 4. Zatranskribiruyte текстове. Взети от произведенията на С. Pogorelova. Да вземем случай на паралелни бартерни гласни и фонема уточняват главно форма и позиционните видове, определяне на броя на гласните случай паралелно бартер срещат в текста.

проба:

фонологични единици Основният тип фонема позиционни варианти на фонемата
текст е текстът

Над свободен стил Дунав,

Над славното Днепър

Соул песни съставят за него.

В планинските гори,

В необятността на равнините

неговото отзоваване

И Чехия, и румънски.

Задача 5. Определете звуци на съгласни в техните вербална функции.

1. Comp. шумен прорез (проходна, дълго) labio-стоматологична изрази твърдо вещество.

2. Comp. шумен оклузивна (експлозив, мигновен) forelingual, зъбобол, ясен, мек.

3. Comp. шумен прорез (проходна, дълго) forelingual, palato зъб, изрази твърдо вещество.

4. Comp. шумен процеп (frikat. дълго.) forelingual, зъбобол, ясен, мек.



5. Comp. звучност., накрайник (frikat., дълго.) sredneyazychny, ясен, мек.

6. Comp. шумни оклузивна (експлозив, мигновен.) веларен., глухи., твърдо вещество.

7. Comp., Sonority., Оклузивна-пас., Двубърнест, ясен, мек.

8. Comp., Шумен., Оклузивна. (Експлозив., Inst.) Двубърнест, глухи., Фирма.

9. Comp., Шумен., Слот (frikat., Long.) Peredneyaz., Зъболекарски, глух, твърди.

10. Comp., Шумен., Оклузивно peredneyaz., Зъби, тъпа, меко.

Практическа работа № 3

Тема: "фонетични процеси."

Теоретичната част

1. Намаляване на гласни.

2. Позиционни обмен гласни.

3. комбинаторна промяна звучи.

4. Позиционни звукови промени.

5. фонетичен и исторически редуване на звуци.

Практическа част:

Задача 1. Следните думи са разделени в две групи: а) думите с пълна асимилация, б) думи с частична асимилация. Маркирайте дума в писмен вид, че асимилация се отразява:

Уверете се, дай, сватба, безстрашен, косене, лъжица, issyakshy, отблъскване, хамути, киселини в стомаха, омрежен.

Задача 2. следните фрази откриват феномена на асимилация. Посочете какво е асимилация. Какво се получава в резултат на звука?

Дъщеря е болен, цялата къща, носа, заек, крава рога, отче Goriot, СЗО пясък, бърборене момиче, изрод на природата, а гласът на съжаление.

Задача 3. Чрез какъв закон може разговорен фонетичното произношение на следните думи:

а) Мъж вместо измама; posleny вместо последната; shashnadtsat вместо шестнадесет; konsomolets вместо комсомолец.

б) asvalt вместо асфалт; prolub вместо отвора; kolidor вместо коридора; bonba вместо бомба; labolatoriya вместо лаборатория; tranvay трамвай вместо.

Задача 4. Как фонетичен процеси може да се обясни изкривено произношение фразата "фанфари" в романа Иванов "Сенки по обяд"?

Задача 5. Търсене на текст във всички случаи на намаление, разделете ги на две групи: а) дялови единици, б) качества ..

Първото нещо, което ми хвана окото, това е едно такси кон, мускулест, като носорог и сух старец върху кутията. И ние знаем защо, аз знаех, че това моментално Drykin. От тази Бях развълнуван дори повече. Вътре в театъра ме порази някои вълнение, което се отразява на мача. В Фили в офиса е празен, и всичките му посетители, това е по-скоро и най-упоритите от тях са били гният в двора, треперене от студ и от време на време поглеждаше през прозореца. Някои дори почука на прозореца, но без резултат. Почуках на вратата, тя се открехна, мина през очите на пукнатини Bakvalina, чух гласа на Фили "Веднага нека!"

(Булгаков)

6. Обяснете работата в резултат на фонетични явления променят следните думи:

Porcupine - Porcupine, приносител - знаме на приносител, Blizozorky - късоглед mineralologiya - минералогия, kornenosy - подигравка.

Задача 7. Поради някои фонетични явления променят следните думи:

Чийзкейк - tvorushka; Февруари - fevrar; Case -; палмово - dalon; Camel - velblyud; статив -; осем - Осем; ястие -.

8. Разпространение на задачата под формата на таблици, следните думи на групи според тяхната среща в звукът се променя:

Notorious, чийзкейк, отмъщение, гъсеница, интелигентност, Италия, на слънцето, събиране на машина, чувството, February, вършитба, празник, приносител, среща, отстъпление, нож, моля, пратеник, поничка, играта, мощен, монограм.

Задача 9. В този пасаж, маркирайте всички случаи на звукови промени и да ги опишете:

Никога не е късно да посадиш дърво: ако плодът не си позволи да отида, но радостта от живота започва с откриването на пъпки, засадени растения.

Изпълнител - е този, който поставя живота си в безпрецедентна творчество.

Мъдри думи като есенни листа, падат без никакво усилие.

Практическа работа № 4

Тема: "Phonetic анализ на словоформи. Теорията на сричката ".

В теоретичната част.

  1. Концепцията на сричката като единица на езика сегмент.
  2. Различни сричка теория.
  3. Класификация на срички.
  4. Повторете контролни списъци № 1, № 2.

Практическата част

Задача 1. Zatranskribiruyte словоформи. Идентифицирайте знаците на асимилация и дисимилация.

отговори:

Фонетични процеси: 1. асимилация;

2. дисимилация.

Признаци на асимилация и дисимилация:

раз 1 - контакт 2 - distaktnaya;

Направление: 1 - Progressive, 2 - регресивен;

Резултат: 1 - Пълна, 2 - частично;

вербална функция: 1 - метод за получаване на 2 - място на образование, 3 - глухота-звучност; 4 - твърдост-мекота.

1. Превозвачът, транспортиране, мека, баща ми, дъщеря на една и съща, натруфен, кости, заедно съименник тръба.

2. Cut, треска, да тичам, да шият, да подаде, хижа, хижа, ниска, Волга, предразсъдъци.

Задача 2. Zatranskribiruyte словоформи. Идентифициране на видовете редувания на гласни и съгласни в дълбоките морфеми на. Посочете броя на случаите на всеки тип редуване.

Отговор: Броят на редувания:

1 - имена позиционен паралелен тип - 1, 2, 3 ...

2 - имена позиционен тип пресичане - 1, 2, 3 ...

3 - морфологичен (морфологични, исторически традиционен) преплетена структура - 1, 2, 3 ...

4 - граматически редуване (вътрешно флексия) - 1, 2, 3 ...

  1. Готов, готов, готов, се приготвя, готов препарат, производство.
  2. Нов, нов, актуализиране, повишаване ново, ново.

3. Целева Zatranskribiruyte дадени пословици. Направете пълен фонетичен анализ на текста на гласни и съгласни. Определяне на броя на случаите на паралелно и пресичаща бартер на гласни и съгласни. (3 - гласни и 3 - съгласни).

Отговор: Броят на случаите на бартер:

Гласните: - паралелни - 1,2,3 ...

- кросоувър - 1,2,3 ...

Според (на voicelessness - вокален и твърдост - мекота):

- паралелен - 1,2,3 ...

- кросоувър - 1,2,3 ...

  1. Дълъг ден, до вечерта, ако не правите нищо.
  2. Бързайте прави отпадъци.

Задача 4. Zatranskribiruyte словоформи. Разделете ги на срички, като се ръководи от правилата на сричкопренасяне. Идентифициране на видовете срички.

Отговори: Видове срички.

  1. Според първоначалния звук: 1 - покрити, 2 - гола.
  2. Според окончателния звук: 1 - Open 2 - затворен.
  3. Според първоначалните и крайните звуци: 1 - затворен.

Сравнете фонетични правила за правопис и трансфер сричка-граница, уточни по какъв принцип се основава на правописа прехвърля във всеки отделен случай.

Отговори: принципа на прехвърлянето.

  1. Фонетично.
  2. Морфологични.
  3. Традиционните (отклонения от фонетични и морфологични принципи).

  1. Сплит, опростяване, съгласни случва prefixal, съхранявани, ентусиазиран, старание predyubileyny астрономически.
  2. Бъстър, да речем, на публиката, ябълка, връщането, съдбата, придружен, vlastovat, изкуствени, дисимилация.

Практическа работа № 5.

Тема: "Phonetic анализ на словоформи. Акцент ".

В теоретичната част.

  1. Акцентология като изучаването на стреса.
  2. Концепцията на стрес като supersegmentnoy единица.
  3. Видове стрес.
  4. подчертава функция.
  5. Кривата на концепция акцент.
  6. Клас акцент и акцент парадигма.

Практическата част.

Задача 1. Zatranskribiruyte текстове, взети от произведения на С. Михалков. Подреждане на стреса, основната и страничен (второстепенен). Определете броя на фонетични думи (шок) proclitics, еклитичен (без стрес думи) и странична стрес думи (slaboudaryaemyh).

отговори:

Количество: фонетични думи - 1,2,3 ...

Proclitics - 1,2,3 ...

Enclitics - 1,2,3 ...

Думи с ударение страна - 1,2,3 ...

I. Смятате ли ходят на училище в трети клас. Както хиляди деца. Много от студентите тук, и всички - учен! А преди това, преди много години, страната е била управлявана от крал. И те не са били всички деца тетрадки и ABC на.

II. Децата се учат на богатите: Синовете на търговци, благородници. Не е много в училище ще деца на работниците и селяните. Година след година, човекът разорана и сееше, и земята. Селянин хляб отива на наемодателя на масата.

Задача 2. Zatranskribiruyte словоформи. Посочва се, който разполага руската дума стрес може да се определи на базата на сравнителни данни дума форми. Марк тонически клас и призова тонически парадигма.

отговори:

Признаци на думата стрес:

  1. Според метод за отделяне на фонетичен сричка дума:
  1. динамична, власт, експираторен;
  2. количественото, количествено, дължина;
  3. тонален, мелодична музика. -

  1. За стягане - без да заема определени фонетични срички в думи:
    1. фиксирани, единичен;
    2. е неограничен., raznomest.

  1. Ако е възможно / не могат да се движат по-форма и дума формация:
    1. подвижен
    2. неподвижен

  1. Според наличието / липсата на нормативност:
    1. нормативен
    2. не нормативен

  1. С функция:

1. Морфологични средства (словоформи разграничават една дума);

2. лексикални средства (словоформи отличават с различни думи);

3. стилистични средства (словоформи отличават с различни думи в стилистични различията си);

4. Не се прави разлика средства (равни изпълнения).

  1. Ръка, ръка, ръка, ръцете. 2. Сол, сол, сол, сол, варени и сушени. 3. Пайн, Pine, Pine, sosonka, бор. 4. Браво, браво, младеж, добър спорт, елегантен, добре направено. 5. сребро, сребро, сребро, сребро, сребро.

Практически урок №6

Тема: "Основни интонация строителство

Руски книжовен език "

Цели: а) за усвояване на акустичните характеристики и основните функции на интонацията на руския книжовен език;

б) определяне на видовете интонационни структури в изявленията;

формиране на способности за регистрация изказвания да определите типа на IC.

Задача 1. Прочетете изразителни текстовете. Определете броя на syntagms. Анализирайте дизайн syntagmas интонация.

Вятър по морето пеша и с лодка крила; Той се изпълнява в вълните на повдигнатите платната Минали рязкото стръмен, Минало големия град: Guns стрелба от движение на кея, на кораба каза да се придържаме (Пушкин) Аз съм първият сняг в делириум. В сърцето на момини сълзи избухна сили. Вечер стане синя звезда свещи пътя ми свърши. Аз не знам светлината или тъмнината? В повечето вятър пее Ще петел? Може би вместо зима в областта Тя лебеди седна в прерията? (Есенин)

Задача 2. Уверете кратки истории за фрази проектиран IR - 1: а) за страната си; б) за града; в) за техния университет; ж) на пребиваването си; д) на стайна му; д) на приятеля си; ж) резюме.

Задача 3. Консултирайте съотборниците си и:

а) го попита: Кога ще изпитите за известно време, насрочено за обсъждане на руски език, където мога да пиша текстове на фонетиката на руски език, най-добрият начин да се подготвите за изпита, може ли някой да обясни този труден въпрос;

б) от него да ви отведе до изпитния конспект, вземете книга в библиотеката, дай си gradebook учител, изпратете Вашето заявление до декана, повишаване на вашия преносим компютър, за да отговоря на въпроса ви. Какви видове IC сте използвали в изказванията? Защо? Анализирайте изявления за регистрация интонацията.

Задача 4. Разделете текста в Синтагма. Графично syntagmas интонация.

Аз никога в детството или в юношеството или по-късно, в зряла възраст - думата никога в живота си не е чувал песента на славея ... За мен това беше лъжа, конвенция - когато аз се говори за славея или чел други.

И още веднъж, напълно в зряла възраст, когато живеех в предградията в следобедните часове, по-точно по обяд, когато той все още е сред птици и растения, нещо изведнъж разточва на мълчанието - огромен звънене колело - и валцувани ... Зад него още веднъж колело зад него още ... И веднага след като го спря

Задача 5. Създаване на съобщение от mnogosintagmennyh фрази чрез издаване nonfinal syntagmas от IR-6:

а) Санчес съобщава в днешните вестници; б) за това, което чух днес на радиовръзките; в) Какво ли последно гледах телевизионна програма.

Практически упражнения №7

Относно: Стандарти на руския книжовен език.

Произношение варианти.

Цели: а) разбиране на основни правила orthoepic SRLYA;

б) на овладяването на определени техники на експериментални изследвания.

Задача 1: Определете разликата в произношението на думите.

Виталий - за Италия; Кира - да Ira; вечер - вечерта; синьо - в синьо удебелен шрифт - удебелен; твърдо вещество - твърдо вещество; бял - бял; съдия - съдия

Задача 2. Кажете на правилните комбинации слово съгласни [CHN] [Th] в думи. Определете какво думи възможно най-вариант литературно произношение съгл. Какво определя нормативната и вариант произношение комбинации, съгл. по думите?

1. Разбира се, скучно, пералня, черен пипер. хлебни изделия, млечни продукти, яйца, Илинична Fominichna нарочно, къщичка за птици, пилее времето, пшеница, крем, на гърдата, сърдечни приятели, горчица, научен.

2. Каква е нещо, което, нещо за нищо, нещо, нещо, нищо, нищо.

Задача 3. Да кажем думите, придържайки orthoepic норми на съвременния руски език. Посочете правилата според комбинации от произношение.

Sun, сърце, пратеникът, честен, късно празник, дълбоко, безплатно, щастливи, кльощав, който обича да се хвали, здравей, чувствайки екстремист.

Задача 4. Да кажем думата в съответствие с правилата на произнасяне SRYA. Определете кой разработен под влиянието на тези норми.

  1. Дебел, стари, синьо, пролетен, червен, добро, износени, хубава, междуградски, издръжливи, тих, висок, силен, силен.
  2. Те дишат, раса, лек, презапасяване, сграда, молете се, чува, вижда.
  3. Червено, висока. зелен, стар, забавен, строг, синьо, наложително.

Задача 5. Поставете акцентът в тези думи.

Агент, агенция, аналогов, диня бикини тегли, бюрокрацията, пазач, внесен, кофа - кофи законопроекта - законопроект, варицела, крадецът - крадци, избори, панталон, плисирани, велпапе, гравиране, гъсеница, гъсеница, гъска, двуженка двуженство, як, деним, требъл, клиника, извличане, обадете се - тя получи чрез документ, сухота, живот, дълго, zakonorozhdenny, подпечатаните, запечата, запушват, запушени, икони, странно, брифинг Kerenskyism, килер, лепене, корпус, жилища kondovy, обединени пост, костюм Vanny, красиви, боядисване, кремък, ласо, мимикрия, хвойна, мляко, отгоре, некролог, наблизо, изобилие, заточени, odnotumbovyj, софтуер, оксиморон, търговия на едро, търговец на едро, допитайте sedentarization, пускам, тиган - тигани, свързано с времето, да отида там , polilovet, половин стъпка, половин час, пратеникът, новак, новак, вдъхновява ни да предвидим ценена изречение, хапят, ококорвам се, proplesnevet, стругар, раджа, изглед, черупка, raskloshit, разпределение, звънец, мина, сабо, svekolka, тоест (Union ), сирак, клубове, леко, слива, слива, наркотици, snovalschitsa, съчувствие, съвременен, модерен, стъбло, Стем stogrammovy стократно (наречие), седя на тъмно, митници, кюфтета, тигър, ускоряване, се задълбочи, легализация, консолидация, изостри явление, фанатизъм, памук, постройка хребет, петицията, роми, рисуват, черница коприна, shorstka експерт, епилепсия, разсадници - детски ясли.

Практически урок №8-9

графики

Задача 1: Определете броя на случаите, сричкови спазване принципа на руските графика на. Направете графичен анализ на подчертаните форми на думите. Определяне на типа на връзката от принципа на сричкови на руските графика.

Вариант 1: 1) киселец. 2) Life. 3) гъсталак. 4) Digital. 5) коприна 6) парашут. 7) interimperialist. 8) Пайк. 9) Журито. 10) бульон.

Вариант 2: 1) Hushcha. 2) Чудото. 3) чайка. 4) Бокс. 5) Ozhog. 6) Цел. 7) цирк. 8) плаж. 9) локва. 10) (В) край.

Вариант 3: 1) павилион. 2) партньор 3) майор. 4) йод. 5) диска. 6) жираф. 7) чувство. 8) киселец. 9) встрани. 10) илюминатори.

Вариант 4: 1) страж. 2) лосион. 3) майонеза. 4) тишина. 5) Пиро. 6) запали. 7) съпруга. 8) лъчи. 9) гора. 10) Да.

5. Вариант 1) компас. 2) дружина. 3) гъсталак. 4) гъсталак. 5) калай. 6) 7 Live) Six. 8) Област. 9) храна. 10) компресиране.

Аспект 6. 1) чужденец. 2) корема. 3) Chan. 4) на цевта. 5) ризи. 6) възрастен човек. 7) проводник. 8) подпали. 9) Пиро. 10) рокля.

7. Вариант 1) Хук. 2) Nozhik. 3) Област. 4) антре. 5) Влизане. 6) Шестнадесет. 7) сгънати. 8) на прах. 9) Hard. 10) Sazhonki.

Аспект 8. 1) угояване. 2) се разпространява. 3) пипер. 4) забавен. 5) търсеше. 6) Maiolika. 7) рамо. 8) торба. 9) горички. 10) мъжа.

Задача 2. Zatranskribiruyte текстове, взети от произведения на С. Baruzdina. правописа вариант на текст, посочете основната (главната) и вторични (малки) значение на буквите. Определяне на броя на буквите в началните и средните стойности, недвусмислени и мулти-ценен.

Вариант 1. Светлана дълго исках да си остана вкъщи сам. Тя искаше много pohozyaynichat, калайджия с Alyoshko, че никой не си направи труда - нито баща, нито майка или баба.

Вариант 2. Най-накрая тя се оказа такава вечер. Баба няколко дни, останали в селото, а баща й и майка й бяха отишли ​​на театър. Светлана напуска къщата на главния домакинята.

Вариант 3. Миеше чиниите, пометени на пода, напоени цветята и да станат по-малък брат, за да играят.

-Uzh би по-скоро ти, Альоша, расте! - Светлана, повтаряйки думите на майка си. - Нека да ви дам една детска градина. Знаеш ли, има, както добре!

Вариант 4. -I у - у! - отговаря на Альоша, обаче, тя се съгласява: "Израснал, казват те! Аз ще отида! ". Те играха и в девет часа, майка ми каза, Light брат положи в леглото. Тя поклати леглото си, поклати - Альоша заспа.

Вариант 5. След Светлана демонтирани леглото си и започна да чете. Времето минава бързо. Светлана не забеляза, че е нощ: 11:30 на часовника.

Вариант 6. "Време е да си лягам. И мама и татко трябва да се върна. " Тя обиколи апартамента отново погледна, всичко бе отнето, погледнах в кухнята и си спомни ...

Вариант 7. "Една кофа с боклук? Напълно забравен. Ние трябва да я търпя! ". Светлана дойде на Альоша - спи.

"Аз съм в момента! Бързо! "

Той взе кофата и се блъсна в двора.

Вариант 8. И в двора сега тъмно - тъмно. Небето е покрито с облаци, не виждам никакъв луна, нито звезди. Само крушки на входа на къщата едва светеха.

Светлана минава покрай градината.





; Дата на добавяне: 31.05.2015; ; Прегледи: 244; Нарушаването на авторски права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикува материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Не е авторът на материала, и предоставя на студентите възможност за безплатно обучение и употреба! Най-новото допълнение , Ал IP: 66.249.93.84
Page генерирана за: 0.258 сек.