Studopediya

КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

DIMENSION емоционална и стойност нагласа




В речника на всеки език може да намерите много думи, означаващи различни емоционална връзка с друг човек и за себе си, "Той ми каза, (предполагам) отвратена, аз го (се) омраза, любов, страхувайки се, пазете се, казах им (а) се възхищавам, аз той (а) е преместен "и т.н. и т.н. Повечето от тях се отнася за ситуационни условия (емоция), както и устойчиви отношението (чувство) по същото време. Има ли нещо общо в отношенията, се отнася за конкретна група от думи? Отговорът на този въпрос може да се търси по два начина. В първия случай, можете да опитате да се идентифицират основните класове на емоционални връзки, така че елементите на всеки клас съдържат себе си, не са налични в други характеристики клас характеристика. диференциална теория на емоциите, се основава на този принцип. [46] Смята се, че основните емоции - интерес, щастие, изненада, тъга, гняв, отвращение и т.н. -. Всяка имат а) специфичен навътре детерминирана невронни субстрат, б) характерни имитират или невромускулни експресивни комплекси и в) където субективния опит или феноменологично качество [46]. От тази гледна точка, който не може да бъде намален до друг емоционални взаимоотношения трябва да бъде не по-малко от основната емоция, тъй като почти всеки един от тях може, при подходящи условия, за да стане устойчив емоционална нагласа, чувство (вж емоция на любовта -. Чувството на любовта, емоцията на вина - вината и т.н. .d.).

Друг начин - да се опита да заделят част или част от универсалната ос, психологическо измерване, което би било възможно да се организира външно различна емоционална нагласа, както ако в рамките на тази ос, те са имали само количествени разлики. Така, например, има просто сравнение на връзката предава antonymous двойки от "любов-омраза", "приятелство, вражда", "вземат любезно-недружелюбен", позволява да се забележи някаква обща, някои съществени ос. Краищата на тази ос могат да бъдат дадени чифт "любов и омраза" отношения, а останалата част ще се намира между тях.

е направена Редица изследвания на междуличностното поведение такъв опит. Първата и най-известният "модел" е проектиран T.Liri пространствен модел на междуличностните отношения [196]. Състоящ се от осем октанта гама от междуличностните отношения формира две оси "любов-омраза (не харесвам)" и "господство-представяне". Всяко поведение по отношение на другия човек е описан като комбинация от вноските на съответните оси: толкова учене е делът на любовта и господство, и хвалба, делът на господство и враждебност.



Подобна ос ( "Love-мрази") е изолиран и редица проучвания родител-дете [153; 224; 225], в проучвания междуличностни привлекателност [182]. Няма съмнение, че отношението на човек на човек в емоционален план е признак, така и може да бъде положителен или отрицателен, да приеме или отхвърли, с симпатия или антипатия, да обичаш или да мразиш. Въпреки това, независимо дали емоционална връзка е едномерно или в измерването "положителна-отрицателна" могат да бъдат идентифицирани други независими ос (параметри за измерване)?

Хипотеза, при спазване на експериментална проверка, беше, че емоционална нагласа човек на човек не едномерна и се състои от най-малко две измервания [119]. Един от тях обхваща прякото опита на вкус или нехаресването на един човек и може да бъде по-нататък "симпатия-антипатия", друга се отнася до емоционалните преживявания срещу друг, с повече от оценъчно в природата, и включва сравняване на вътрешното основа и може да бъде определен като "uvazhenie- неуважение. " Проверка на тази хипотеза е посветена на изследване, проведено съвместно с N.I.Golosovoy.





; Дата на добавяне: 04.06.2015; ; Коментари: 20; Нарушаването на авторски права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикува материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Не е авторът на материала, и предоставя на студентите възможност за безплатно обучение и употреба! Най-новото допълнение , Ал IP: 66.102.9.148
Page генерирана за: 0.049 сек.