Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Драматургична основа на социално-културната технологии Page 2




Оправдаващи идеологически и тематичен дизайн и разработване на план сценарий, скрипт определя формата на програмата (на представения по-горе класификация) и по-специално приспособени за работа по съдържанието на културното и отдих програма, нейната рамка разказ. Парцелът трябва да осигури динамично действие, развитие в съответствие със законите на композицията: от експозиция, чрез развитието на връзките на действие и оргазъм до оргазъм. развитие на парцела е невъзможно без точна дефиниция на конфликта и неговото по-нататъшно развитие, използвайки сценарий-режисура разбира се - пръчка, която свързва всички епизоди на сценария. В определението на OI Марков "писане на сценарии и режисура на курса - това е фигуративен движение на автора концепция, насочена към постигане на целта за педагогически влияние» [15c.52], като посочи, че това е преди всичко семантична ход, монтаж посока, с което предизвика композиционни техники и фигуративна решение изкуство сценарий.

Целостта на културното и отдих програмата за състава.

Както вече споменахме, сценарият KDP трябва да бъде интегрална структура, т.е. композиционната структура на действие. Състав се разбира като инсталирането на хетерогенна, но като дълбоки вътрешни свързващи елементи, части от разкриване на идеологически и тематичен дизайн.

Бих искал да обърна внимание на феномена на драмата като цяло, тъй като epizodnoe строителни дейности, заимствани от театрална драма. Всеки от епизодите има вътрешна логика на строителство и винаги трябва да бъде завършена преди да започнете друг. В някои културни и развлекателни програми (голяма форма), един епизод не е под властта на художествено реализиране на комплекс съдържание, гарантира, че тя може да бъде само на няколко епизода, обединени в един уникален блок.

Блок - колекция от епизоди, обединени под една единствена задача етап, разкривайки артистично аспект на автора концепция на определена идеологическа и естетическа ниво. Както всеки епизод съдържа различни аспекти на цялостното конфликта, доколкото съотношение в блока (между сцени) - конфликт [14, стр. 250].

Ефективността и обхвата на всеки епизод не се определя от размера и богати, живи игрови елементи, и ефикасност. Епизод може дори да бъде реплика на героя или една кратка кампания. По този начин, скрипт KDP е разделена на няколко нива: 1) сценарият се състои от блокове, 2) единици се състоят от епизоди 3) епизоди се състоят от живописните части от информацията.

Feature документален изразни средства и тяхната специфика.

Следващият етап от работата по сценария е проучване, анализ и избор на различни изразни средства, като KDP е колективен характер на сценария, като се използват най-разнообразни материали, създадени или измислена от автора по-рано. Самият живот, съдбата на конкретни хора, живот в региона, изкуство материални, естествено архитектура, на място за паметните събития и др. - Всичко това може да бъде източник на сценария.



Драматургия много развлекателни програми, базирани на реални, конкретни факти, които по своята същност са двусмислени и по отношение на образователното въздействие имат голям потенциал. Brightness, конкретност, емоционално богатство на факти формират основата за педагогическо въздействие върху публиката.

Чрез "факт" (от латински -. Made) се разбира не измислен инцидент, събитие, явление. Факт е - не е важно какво се случва, но какво се е случило; тя има обем, начало, развитие, завършване. Поради това е динамичен, отразяващи събитието по време на човешката дейност, колективно общество. Както е факт - събитие, то може да се фиксира в документа. Документът - ключалка осигуряване на реалността с думи, рисунки, фотографии, кинопрегледи.

Чрез документиране инструменти включват:

а) официални документи - правителствени укази и решения, заповеди и наредби, закони и така нататък, както на държавно ниво като цяло и по-специално в региона (т.е. на "местен" материал);

б) филми и снимки - хроника на историческите и настоящите събития;

в) аудио звукозаписи - на запис изказвания на държавни служители, фигури на науката, литературата и изкуството, отразяване на текущи събития;

ж) епистоларни документи (лични документи) - писма, дневници, бележки, мемоари, автобиографии, и т.н.

в) документална журналистика - вестници и списания, есета, мемоари и фантастика;

г) статистически данни;

д) дневна свидетелство за истински хора (участници на събитията, свидетели, експерти и т.н.)

Документален материал отразява живота в развитието и се отнася за "нещата от живота" и е информационно-логично начало. Много често, сценарист трябва да се справя с местни материали, свързани с живота и дейността на хората, интересно биографията му, трудови дела.

Има определени критерии за избор на документален материал за съдържанието, посоката и структурата:

1) спазване на материалния обект, идеята за сценария, т.е. неговата социална и идеологическа ориентация;

2) документи трябва да съдържат противоречиви принципа, отвътре проблематично;

3) трябва да има свой специфичен адрес, се вземат под внимание спецификата на аудиторията, техните интереси и потребности;

4), създадена от документа, символичното, исторически образ за да бъде надеждна, не наруши конкретните събития;

5) Новостта, свежест, малко познат материал;

6) способността и гъвкавостта за театрална лечение.

Документален - една от основните характеристики на драма kultuno и програма отдих, които се основава на реални събития, съдбата на някои хора с "истински" герои на участниците в програмата.

Основните средства за художествено изразяване.

Естеството на художествено изразяване скрипт е интегрирано използване на различни художествени средства за литература и изкуство, което ние наричаме "факти на изкуството", в качеството на емоционален и чувствен сферата на човек. Важно предимство на художествен материал е, че тя дава възможност да се покаже на вътрешния свят на човека, неговите мисли и чувства, мотиви, чувства и др.

Класификация на художествените изразни средства могат да бъдат написани в тази форма:

а) думата - версия на стихотворение, проза, музикални и изречени жанрове, солови изпълнители и двойни, коментар, литературен и музикален състав и т.н.

б) инструментална музика (Symphony Orchestra, месинг, народни инструменти и т.н.), музика, вокал (поп песен, хоровото пеене, и др.)

в) пластмасова означава - хореография, пантомима, театър на сенките, атракции и т.н.

ж) спортове - фигурно пързаляне, гимнастика и други.

д) техническо средство за изразяване - кино, радио, светлина.

д) визуални-художествено средство.

Основните принципи на подбор на художествени изразни средства.

1) спазване на принципа на идеологически и тематичен план на програмите;

2) на принципа на съчетаване на информация и логически и емоционално-образни линии в развитието на сценария;

3) спазване на принципа на художествена и естетическа стойност на материала;

4) на принципа на максимално въздействие на различните художествени средства;

5) на материала, трябва да има конкретен адрес, диференциран подход към публиката.

Особено внимание следва да се обърне на фолклорни програми, драматургът сценарии, които се основават на народните традиции, ритуали, фолклор, като се използват средства за изразяване.

Игрални изразни средства също е един от основните източници на създаване на различни сценарии. Всички видове игри (интелигентен, мобилен, парцел-ролева, игри, разходки, театър, борда и т.н.) се използват във всеки жанр KDP.

Малки жанрове на драмата (скица, монолог, чифт церемонии, анекдот, реприза, рима, атракция, куплет брой шина) често се използват в театрални програми.

В процеса на изучаване на материала е посочено основната тема, определена от по-темата, конфликтни ситуации, очертани изображения и символи. Веднъж на работния плот ще бъде избран писател и научил материала, започва своята артистична обработка, създаване на отделни фрагменти, епизоди, обикновено на цялата композиция и монтаж на всички негови части.

Инсталация като творчески метод на писателя. Характеристики на основните методи за монтаж.

В инсталацията на сценарий практика е общ метод, и заема водеща позиция сред другите методи на работа по сценария Това твърдение се обяснява с факта, че почти всеки материал - художествени, документално, устни презентации - целият материал е готов за инсталиране, които не трябва да се справят, но ние трябва да бъдат интегрирани в епизод, скрипт или блок състав.

Думата "сглобяване" на френски произход и се разбира като монтажа и свързването на различни части, компоненти в една структура - на базата на съставния изграждането на КДП, който дойде в драмата на филма.

На практика, този сценарий е възможно да се идентифицират най-често срещаните видове монтаж: конструктивен и асоциативен. Наречен конструктивен процес на свързване на фрагменти в логическа или хронологичен ред, основан на техния еквивалент на пропорционалност за игрово време. С тази инсталация е важно да се вземат под внимание: всеки епизод трябва да продължи основната идея на предишния, без да се повтарят своята форма и съдържание.

The асоциативен монтаж - комбинация от фрагменти, построен дома им сблъсък и контраст, когато съдържанието на насложени знаци, символи, което му придава Gravitas и дълбочина мобилността. Собствените си мисли и гражданство на автора са в основата, което води до създаването на журналистически творби, драматургичната завършени.

Инсталация, която, в фигуративен израз D. Katysheva е "художествено мислене операцията" има своята функция [4, C.21]:

- Образните и семантична, произтичащи чрез сближаването на различните епизоди, сравнение се ражда "трета чувство", което е различно от съдържанието на всяка от индивида, когато два епизода;

- Организацията на възприятието на зрителя, в който последователността и логиката на мисли зрител на автора "чете" на организацията чрез монтиране на материала. Писателите трябва да се забравя, че инсталацията може да се разглежда само като такова съединение, което дава единица за информация;

- Важна особеност инсталация - ритмиката, през което време можете да се излегнете или да стигнат до обратния ефект - да се създаде впечатлението, че е взел много по-малко време. Такава организация на материала дава ритмичните динамиката на епизода - съдържание.

Тези монтажни функции в сценария KDP осъществява чрез използване на следните принципи:

1) Идеология - основен принцип. На първо място, това е специален фокус на целия сценария на материала, сгъване на идеологическо съдържание на всяка фраза, всеки фрагмент на всеки епизод.

2) Второ, идеология, минаваща през целия материал е структурно образуваща началото на целия материал. Като цяло, идеология е един вид "силово поле", около която всички материалът е монтиран stsenariya.Kompozitsionnaya целостта на материала. При монтаж на материала, е необходимо да се стреми към хармония и цялост на материала. Чрез хармоничното съчетание на части, епизоди в един състав. Свързващи началото на целия материал тук е единство на целите и единство на действие на състава. Този принцип на състава дава възможност за инсталиране на всякакви материали, за да се създадат условия за свободно движение на мисли на автора.

3) Contrast - водещ принцип монтаж и важно средство за създаване на изразителен ритмичното разнообразие на материала. Contrast как приветстваме инсталацията се базира на сближаване на обратното по смисъла на текста, или отделни елементи на сценария: контраста на форма, ритмичен, пластмаса, семантично. Наред с функциите и насоки за монтаж са основните методи за инсталация:

- Serial инсталация - най-често използваният метод, който се основава на времето или хронологичната последователност;

- Паралелна инсталация - типичен сценарий е драматична. Понякога този метод се нарича в същото време, тя ни позволява да покажем това, което се случва в същото време в различни места за действие (екран, сцена, зала за), който допълва и обогатява всяка друга.

- Лайтмотив - една от най-разпространените методи за инсталиране, които най-пълно изразяват в авторските права на режисьора разбира се разкрива музикално, пластмаса, звучи наблизо. Този метод включва всички изразни средства: мисълта и словото, и звуков дизайн и т.н.

- Приемане на припева като "цимент" епизоди, той дава дълбочина от значение, да допринесе за увеличаване на капацитета на действие и дава съдържанието на програмата. Тя изпълнява две важни функции, на първо място, помага да се създаде един образ, и на второ място - динамиката на действието.

Обобщавайки по-горе, че е възможно да се правят общи заключения: с изключение на инсталационни специфики на сценария, емблематичните си характер не може да бъде успешен удар програма на публиката, с помощта на инсталацията (като сложна система от епизоди взаимодействия, части на блока, в контекста на сценарии KDP), че е възможно за публиката, за да влезе в автор план, имат влияние върху духовното и емоционалната сфера на човека.

Процесът на създаване на сценария на културното и отдих програма - това е целесъобразно методично, изкуство и организираната изграждането на неговото съдържание, логическа връзка на всички компоненти: форма, дизайн, изразните средства, монтаж на всички части на организацията заедно.

СПРАВКИ

1. Al, DN Основи на драма: Proc. Полза /D.N. Ал. - Санкт Петербург: SPbGUKI, 2004 г. - 280 В ..

2. Anikst, AA драма теория от Аристотел до Лесинг / AA. Anikst.- M:. Изкуство, 1967. - 301C.

3. Biryukova И Т.Н. Характеристики на сценария на културни и развлекателни програми, като средство за развитието на културата на личността /T.P. Biryukova // Социална педагогика. Проблеми за развитието на културата на индивида. - Mn: Четири тримесечие, 2007 г. - стр 52-59..

4. Wolkenstein, VM Драма / VM. Wolkenstein. - M: Sov.. писател 1979 г. - 439s.

5. Халперин, TI Насочване на трафик контрол кула в туристическата анимация: Ucheb. Полза /T.I. Халперин. - M: Sov.. спорт, 2008 г. - 292s.

6. Genkin, DM Сценарии kultprosvetrabotnikov /D.M. Genkin, AA Konovich. - M: Sov.. Русия, 1984 г. - 136в.

7. Zharkov, АД Развлекателни дейности: Proc. Полза /A.D. Zharkov, V. Chizhikov. - M: MGUKI, 1998 - 481s..

8. Zharkov, АД Теория и технология на културни и развлекателни дейности: Ох. за студенти от култура и изкуство /A.D. Горещо е. - M: Publishing.. Къща MGUKI, 2007 г. - 480s.

9. Zharkov, АД Производството и постановка шоу програми: учебник за студенти. Университетите на културата и изкуствата / AD. Горещо е. - M: Publishing.. Къща MGUKI, 2009 г. - 470s.

10. Zharkov, LS Организацията на дейността на институциите на културата: Ох. за студенти. Университетите на културата и изкуствата / LS. Zharkov. - M: Publishing.. Къща MGUKI, 2010 г. - 396s.

11. Katysheva, JN Литературата като метод за монтиране на сцената мислене /Dzh.N. Katysheva. - SPb:. SPbGUP, 1997 г. - стр.21.

12. Kozlovsky, LI Културни и развлекателни програми в структурата на социално-културната дейност /L.I на. Kozlovsky // Социална педагогика. Проблеми за развитието на културата на индивида. - Mn:. Четири тримесечия, 2007 - S.43-51.

13. Kostelyants, BO Лекции по теория на драмата. Драма и действия /B.O. Kostelyants. - L:. Изкуство, 1976. - 218c.

14. Марков, O. Сценарий култура, насочена театрални представления и фестивали: Ох. Полза / OI Марков. - Киев: KSU, 2004 г. - 408c.

15. Марков, O. Сценарии-насочване на основите на артистични и педагогически дейности на клуба /O.I. Марков. - M:. Образование, 1988 г. - 158С.

16. Moyseychuk, SB Насочване на културни и развлекателни програми: Ох. Полза /S.B. Moyseychuk. - Минск: BGUK, 2011 г. - 99s.

17. Тихон, GS Сценарии-насочване на технологията на КДП: монография / GS Тихон. - M: Publishing.. Къща MGUKI, 2010 г. - 352s.

18. Chechetin, AN Основи на драма: Ох. Учебник за средните училища на културата и изкуствата / AN Chechetin. - M: MGUKI, 2004 г. - 148s..

19. Shangin, EV Сценарият като литературен база за масови мероприятия и театрални продукции / EV Shangin, SV Шубин. - Омск, 2004 г. - 130в.

20. Шубин, IB Драматургия и режисура спектакъл: играта, която придружава живота: учение и методично. Полза / IB Шубин. - Ростов на Дон: Phoenix, 2006 г. - 288s.

Въпросите и задачите за самостоятелна УЧЕНИЦИ

1. Представете си, същността на понятието "драматични културни и развлекателни програми."

2. Опишете основните елементи на драматични произведения.

3. Отворете основните видове културни и развлекателни програми.

4. Опишете концепцията за "контролна кула" сценарий.

5. Какви са характеристиките на сценария KDP й драматично рамка.

6. Дайте подробно описание на идеологически и тематичен сценарий дизайн.

7. Какво е включено в плана като сценарий на структурната и драматургични фондации KDP?

8. В това, което изглежда композиционна цялост KDP?

9. Опишете основните закони на композитна конструкция сценарий.

10. Кои са основните средства за художествено изразяване.

11. Опишете документалния филм изразни средства и тяхната специфика.

12. Опишете инсталацията като творчески метод на писателя.

13. Дайте описание на основните техники за монтаж.

14. Какви са основните етапи на работа по сценария за КДП.


TECHNOLOGY режисьорския създаване на културно-развлекателни програми и театрални представления

Основата за насочване на културни и развлекателни програми и театрални представления е разработен KS Станиславски и неговите последователи актьор образователна система (изпълнител) и директор, неговото учение на основната цел и хоризонтален действие, нейните етични, образователни и артистични принципи, така че овладяването на основите на системата е с висок приоритет, което е предпоставка за развитието им в обучение на социално-културната сфера - писатели и режисьори [S. 89].

Концепцията за "културна и отдих програма" в съвременните речници се тълкува като "съвкупност от дейности, свързани със създаването, съхраняването, реставрацията и разпространението на някои художествени и културни ценности, предмети, умения и знания. Разрабатываются и осуществляются государством и общественными организациями, институтами культуры, СМИ». Такое определение понятия культурно-досуговой программы дает основание полагать, что она рассматривается как общественно значимая социально-культурная форма, как специфическое социально-художественное явление, обладающее внутренним структурным содержанием и организационно технологическими характеристиками.

В основе любой культурно-досуговой программы лежит сценарий. Материалом для его создания является сама действительность. Она – источник вдохновения сценариста и режиссера. Именно в окружающей жизни сценарист и режиссер находят, черпают темы и проблемы для творчества. Желание защитить общественно значимые ценности, утвердить их является главной целью и творческой сверхзадачей художника. Сама жизнь настолько многообразна, что с ней рядом соседствует прекрасное и безобразное, добро и зло, жизнь и смерть, любовь и ненависть, возвышенное и низменное, долг и его отсутствие, счастье и несчастье, трагическое и комическое. В связи с этим бесконечны и разнообразны по тематике культурно-досуговые формы программ и театрализованных представлений, отражающих общественные явления жизни. Такое многообразие требовало их определенного упорядочивания и классификации.

Многие ученые: Жарков А.Д., Стрельцов Ю.А., Козловская Л.И., Мосейчук С.В., Тихоновская Г.С. и др. осуществили попытку типологической классификации существующих форм, видов культурно-досуговых программ и театрализованных представлений с целью их систематизации, поиска сходства и различий, выявления закономерностей, определения признаков, присущих той или иной программе, необходимых для осуществления сценарно-режиссерской деятельности. В основе определяющих признаков типологического различия культурно-досуговых программ, по мнению ученых, лежит организационно-творческий метод – главная составляющая технологии создания программ.

Многовекторность видов, форм культурно-досуговых программ и театрализованных представлений требует в свою очередь многообразия технологических методов их решения, дающих возможность сценаристам и режиссерам планировать, прогнозировать педагогический эффект от постановки той или иной программы, выбирать тот единственный, присущий данной программе, творческий метод ее реализации.

Технология создания сценария культурно-досуговых программ опирается, прежде всего, на искусство театра, на законы и закономерности театральной драматургии, поэтому метод театрализации, его принципы являются специфической основой создания культурно-досуговых программ. Искусство театра требует особого рода мышления – зрелищного, особой театральной образности, поэтому зрелищное мышление должно быть присуще сценаристу и режиссеру культурно-досуговых программ и театрализованных представлений.

Театрална материал - означава да се изрази съдържанието на средствата на театралното изкуство. Театър диктува две основни условия: създаване на художествен образ на изпълнението и организацията на етап действие (видимо разкриване на драматичен конфликт). В основата на пиесата на театъра се основава драматизация - сценарий. Има два вида постановка: живописна и режисьор.

Сценарий постановка е творчески метод, метод за превръщане на живот документален материал в художествено скрипт.

постановка на режисьора - това е творчески начин за превръщането на сценария в едно художествено представяне форма чрез система от фини, изразителни, алегорични начини. Има три вида на театралност сценарий-режисьора: Постановка съставени или комбинирани вид, подбор тема и използване на готови директор на художествени изображения на различни видове изкуство и ги комбинират един с друг сценарий, режисьорски техника (люлка). Метод за съставяне най-често се използва в този вид като театрален концерт. Тук директора, имайте предвид, че появата на всяка стая трябва да се съобразява със законодателството на художествено осъществимост на своя жанр значение, обосновка, идентичност.

Вторият тип постановка е постановката на оригиналния вид, който изисква създаването на нови художествени изображения на базата на концепцията за сценарий-режисьорския. Това е най-често се използва при създаването на сценарии, които се основават на документален материал, се подиграват него. Използването на документалната поредица само го даде журналистически звук в сценарии, при които даден документ, фактът е социално значима стойност, неговата модерност и актуалност. Свързване на документален и художествен материал трябва да се базира на основния принцип - емоционално развитие на мисълта, а не само един тематичен подбор на материали.

Основните жанрове са мнима стих, песен, документ. Драматизация на оригиналните видове е най-сложна форма на създаването на сценария и представянето, което изисква професионални умения не само в постановката на документален и художествен материал, но също така и възможността да се постави нови номера, в съответствие с плана органично да ги комбинира в сцени. Този тип постановка изисква повече репетиция време, отколкото компилация.

Драматизация от смесен тип, е използването на първите два вида постановка. Част от действието се състои от съвкупност от готови текстове и цифри, а втората се основава на създаването на нови оригинални текстове и цифри.

Създаване феерия изисква два компонента: драматичното развитие и режисьор-поетапно решение на оригиналния (на автора). Прилагане на метода на спиране започва към създаването на програма, скрипт при разработването на художествено виждане за бъдещето на програмата, нейната най-важна задача, основната идея, подчерта основните събития, стаите, епизодите са ясно построени начало, дейности за развитие, за кулминация и-изолация финал бъдещите резултати, се определя чрез хода на действие , След това идва избора и формулирането на стаята, разкриващ идейно и художествено проектиране на програмата. Постановка на театрален спектакъл по отношение на културни и развлекателни дейности е акт на колективно творчество. Тя включва не само писател и режисьор, но първата от всички изпълнители, актьори, звукови дизайнери, хореографи, костюми дизайнери, осветителни художници, декоратори и други, които насочват своя талант, техните знания и умения за създаване на театрално представление като художествен цяло. В този колективен творчески процес играе огромна роля импровизаторски минути, за да намерите най-интересните и креативни решения програмата. Това обикновено води до корекция или някаква модификация на първоначалния план.

Колегиалност в постановка на работата е необходимо функция на определена технологична творчески процес на театрално представление. Това изисква не само материалните разходи, но и писане на сценарии и насочване поетапно процеси трудоемки: репетиции с изпълнителите, организацията на пространството, не само за участниците, но за зрителите, които са представителството колективна партия, развиващи музикална партитура, решаването на художествени и декоративни, светлина и шумът на резултата, и повече.

Главният герой на творческия процес на създаване на програмен директор. Той - интерпретатор драматично театрално представление и създател на театрални форми. Неговата цел е да направи звуков, се вижда, ефективно емоционално. Подновяване на драматичен материал, превръщайки го във видима форма на действие на живо на сцената - пластмаса, словесни, музикални, вокал, осветление - това е тълкуването на сцената.

Разбира се, на конкурса е защитен с авторски права, то възниква в резултат на сценарист и режисьор, често действа в един човек, и обикновено това се отразява само положително решение програма правилно. Тази програма се отличава с оригинален, намерението на автора и на решението на общото художествено чувство, контекста, ново съдържание и носи нов емоционален и смислен начин. В основата на идентичността на авторство е директор, неговата перспектива, перспективите и отношението.

Неразрязани-организирани дейности включват два етапа на практическата работа: визия на режисьора, съдържащ тематичен анализ на продукта, определянето на проблем, конфликт, серия от събития, литературните особености на езика и стила, характерен за актьорите, определението на жанр, темпото и ритъма на бъдещи представления, неговото пространствено, mizanstsenicheskogo, пластмаса, музика, светлина, шум решения, определяне на най-важната задача за бъдещи продукции. Тя израства от чувство на супер-задача, и всички елементи от дизайна са обединени около обща корен, "зърно", по думите на VI Nemirovich-Данченко. Просто намери "зърно", и тя е негова, тя ни кара да работят в обстановка на всеки директор на фантазия. И в съзнанието му бавно започват да се появяват някакъв момент в бъдеще продукции, те се възприемат понякога неясно, понякога светли, там е един вид мизансцен, изведнъж се почувствате атмосферата на една сцена, изведнъж ще видите някои подробности от пейзажа. И така постепенно се насочва въображението там е идеята за бъдещия конкурс.

Първата аналитична стъпка за насочване на дейностите в среда, в която тя е и сценарист на програмата, изпълняван от тях в хода на написването на сценария, в който органично комбинирани и литература, и директор на поетапно задачи. Два вида творческа дейност комбинирани единствен творческа идея. Това е много важно, защото идеите сценарист и режисьор не винаги съвпадат. Планът на директора, свързани с всички връзки с идеята и най-важната задача на културното и отдих програма, нейната модерност, от значение, с определена социална среда, се създава за програмата, така че режисьорът, ако той използва в своята работа завърши скрипт, е необходимо да се разбере в дълбочина и дълбоко анализиране и разбиране на идеята за един писател ,

Вторият етап насочване на дейности е дизайн вариант. Най-интересната мисъл, като предвидя, че директорът се натрупва в съзнанието си, да не се превръщат изкуството, докато те се превръщат във форма. Тази задача е в центъра на директора, като идеологически лидер. Thrill най-важната си задача на настройка, необходимостта да се говори по този повод, за да споделят своите мисли и чувства с публиката, за да се намери в залата съмишленици сили, насочени да се намери, че уникалното, характерно за този вид състав, намери художествен образ на супер-задача, която ще се възбуди на зрителя, принуждава да го отрази, за да се събуди в него чувство за естетика.

Да изпълним плана си, директорът трябва да разберат, че основният носител на концепцията на програмата е изпълнител (актьор). Той беше този, който, по думите на Станиславски, е "единственият цар и господар на сцената." Всички други изразни средства той считат дъщерното дружество, така че задачата на режисьора е в правилните роли. Деветдесет процента от успеха, Станиславски Смята се, зависи от правилното разпределение на ролите. Директорът трябва не само да представи на вниманието на прилагането на плана си, той трябва да ги вдъхнови да заразят своите мисли и чувства, за да ги възбуди да направят своите връстници, а не само за изпълнение на волята Му.





; Дата: 25.06.2015; ; Прегледи: 988; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.26
Page генерирана за: 0.058 сек.