Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Тестове психодиагностика




1. При провеждане на изследвания често се повдига въпроса за това как можете да използвате материал характеристика. Какво е мярка за спазването на определени характеристики на предмета на населението, към която той принадлежи:
а) валидност;
б) променливост;
в) представителност;
г) надеждност.
2. Каква е етап на изследвания, при която формулира идеи за причините и последиците от избрания за изучаване на явления:
а) етап на наблюдение;
б) етапа на съответствието;
в) фаза на контрол;
г) етап на формиране на хипотези.
3. Кое от следните описва концепцията на валидност:
а) способността на теста за определяне на степента на дефекта;
б) описание на единството на начини за използване на тест;
в) указание, че мерките за изпитване, която е предназначена за измерване;
г) мярка за вероятността от неверни положителни резултати.
4. представителността на точките на изпитване до:
а) възможността за прилагане на пробата на стандартите, определени в теста;
б) степента на хомогенност на извадката се диагностицира;
в) в резултат на това изпитване е различен от този на резултатите от изпитването на друг тест.
5. Кое твърдение определя стандарти за изпитване:
а) Тест, който да се приведе в съответствие със стандартите;
б) използването на еднакви процедури и преброяване на резултатите;
в) хармонизиране на стандартите на населението с културни и социални стандарти.
6. Кое от следните най-добре описва какво IQ:
а) характеристики на съществуващите познавателни способности;
б) характеристики на вродени способности;
в) измерване на придобитите интелектуални умения;
г) описание на зона на близко развитие.
7. Оценка на психологическото състояние с помощта на системата за изпитване, се нарича:
а) психодиагностика;
б) диагноза;
в) измерване;
г) психологически експеримент.
8. работи, какво двама изследователи са били в основата на метода на изпитване:
а) E. Крепелин и А. Бине;
б) P. Janet и F. Галтън;
в) Ф. Галтън и Кател J .;
ж) Ф. Галтън и Бине.
9. Кой предложи изучаването на паметта от икона:
а) SL Rubinstein;
б) AR Лурия;
в) Т. Рибо;
ж) VB Зейгарник.
10. Като се използват в метод за педиатрично диагноза за изследване на живот AY Иванова има за цел да проучи:
а) интелектуално ниво;
б) зоната на близко развитие;
в) мотивация на образователна дейност;
г) интелектуален труд на емоционални блокове.
11. монтаж Целева извадка Bourdon и Raven матрици са свързани като:
а) помещенията на интелигентност - интелигентността;
б) интелигентност - мислене;
в) твърдост - гъвкавост.
12. Какво е едно от следните е съществен елемент от предложената AF Lazurskii "естествен експеримент" за разлика от лабораторията:
а) експериментални условия не са свързани с изкуствени условия и изисквания;
б) Експериментът се извършва без използване на технически средства;
в) експериментаторът се включва в работата, заедно с теста;
ж) натуралистично наблюдение с прецизност и научен характер на експеримента, когато обектът не е наясно с провеждане на научни изследвания;
г) използва специално оборудване и добре планирана работа.
13. Тест безсилие Розенцвайг се отнася до една от тези групи:
а) личностни въпросници;
б) постижения тестове;
в) психометрични тестове;
ж) проективни методи;
г) безплатно интервю.
14. Оценка на IQ се основава на сравнение:
а) хронологичната възраст и степен на образование;
б) психическо и емоционално възраст;
в) интелектуална и хронологичната възраст;
г) максималните и минималните фигури;
д) равнището на развитие и потенциал.
наблюдение 15. Участник - е:
а) наблюдение с помощта на "батерия" на психологически тестове;
б) дългосрочно наблюдение;
в) наблюдение в лабораторията;
г) мониторинг, в който психолог е пряк участник в събитията;
г) мониторинг включва няколко етапа.
16. Методът на знанието, която е ограничена до регистрацията на фактите, установени в характеристиките на изследването възрастови, се нарича:
а) образуване на експеримента;
б) надзор;
в) установяване на експеримента;
г) квази-експерименти;
г) моделиране.
17. Методът на активен изследовател на влиянието на промените в съзнанието на детето - е:
а) наблюдение участник;
б) на експеримента полет;
в) за контрол на експеримента;
г) формиране на експеримента;
г) установяване експеримент.
18. Синоним е формиращ експеримент:
а) квази-експерименти;
б) проективната експеримента;
в) за контрол на експеримента;
ж) генетична-моделиране;
г) лабораторен експеримент.
19. Човешки действителните данни поведение, получени в хода на външните поведение, се наричат:
а) L-данни;
б) q данни;
а) Т-данни;
ж) Z- данни.
20. БГ Ананиев носи надлъжна метод изследване:
а) да организационните методи;
б) да емпирични методи;
в) методи за обработка на данни;
ж) за тълкувателни методи.
21. вид Резултати записани с помощта на въпросници и други методи за самооценка се нарича:
а) L-данни;
б) q данни;
а) Т-данни;
ж) Z- данни.
22. Целева, системно извършват от възприемането на обекти в знанието, че въпросното лице е:
а) експеримент;
б) анализ на съдържанието;
в) надзор;
ж) метода за анализ на дейността продукти.
23. Дългосрочни и системно наблюдение, изучаване на едни и същи хора, което позволява да се анализира психологическото развитие на различни етапи от живота и на тази основа да се направят определени изводи, наречен на изследването:
а) директор на полет;
б) надлъжно;
в) сравнителен;
г) комплекс.
24. Понятието "самонаблюдение" е синоним на термина:
а) интровертност;
б) интроекцията;
в) самоанализ;
ж) introscopy.
25. Кратко, стандартизиран психологически тест, в който се прави опит да се оцени по-специално психологически процес, или лицето, като цяло - е:
а) надзор;
б) експеримент;
в) изпитване;
г) самонаблюдение.
26 Подготовка на субекта на данните за собствените си психични процеси и се посочва, в момента на възникването им, или след него - е:
а) надзор;
б) експеримент;
в) изпитване;
г) самонаблюдение.
27. Активната намеса на изследователя в дейността на теста, за да се създадат условия за създаване на психологически факт се нарича:
а) контекст-анализа;
б) анализ на дейността на продуктите;
в) на разговора;
ж) експеримент.
28. метод за изследване на структурата и характера на взаимоотношенията между хората, на базата на измерване на междуличностни избор се нарича:
а) анализ на съдържанието;
б) чрез сравняване;
в) методът на социалните единици;
ж) социометрия.
29. Възможността за изследователя да причини психично процес или имот е голямо предимство:
а) наблюдение;
б) експеримент;
в) анализ на съдържанието;
г) анализ на дейността продукти.
30. Оценка на съгласуваността на показатели, получени чрез повторно тестване на едни и същи субекти и на същия тест или равностойна форма на това, описва теста по отношение на нейната:
а) валидност;
б) автентичност;
в) надеждност.
Разработени са 31. Първите тестове на разузнавателните за деца:
а) Бине-Симон;
б) IP Павлов;
в) Ebbinghaus.
32. отнася до формализирани методи:
а) изпитвания;
б) проучвания;
в) проективни техники;
ж) психофизиологични техники;
г) всички отговори са верни;
д) всички отговори са грешни.
33. maloformalizovannym техника не включва:
а) надзор;
б) на разговора;
в) анализ на продуктите на активност;
г) проучвания;
г) тестове.
34.Standartizatsiya - е:
а) уеднаквяване на процедурите и оценка на теста;
б) съответствието на резултатите от изпитванията в основното и повторно прилагане то на едни и същи субекти
в) терминът, което показва, че тестът и измерване на това колко добре той прави
35.Nadezhnost- това:
а) уеднаквяване на процедурите и оценка на теста;
б) съответствието на резултатите от изпитванията в основното и повторно прилагане то на едни и същи субекти
в) терминът, което показва, че тестът и измерване на това колко добре той прави
36.Validnost - е:
а) уеднаквяване на процедурите и оценка на теста;
б) съответствието на резултатите от изпитванията в основното и повторно прилагане то на едни и същи субекти
в) терминът, което показва, че тестът и измерване на това колко добре той прави
37. получаващи използва за тест преразглеждане, използвайки същия метод, за да се провери стабилността на диагноза функция, наречена:
а) постоянство;
б) анализ на съдържанието;
в) тест-тествайте отново.
38. Шулце таблици са предназначени за изследване на обхвата на внимание, и на масата Шулте-Gorbova за научни изследвания:
а) стабилността на вниманието;
б) концентрация;
в) превключване на вниманието;
г) динамична асиметрия внимание.
39. В кой момент тази техника, най-добре е да се даде възможност за идентифициране на разнообразието на мислене:
а) класификация и добавянето на данните;
б) добавянето на фигурите и премахването на предмети;
в) върху иконата и добавяне на стойностите;
г) класификация и изключване на субекти;
г) иконата и класификация.
40. Начин на Dembo-Rubinstein е:
а) изпитване на самочувствие;
б) експериментални психологически методи за изследване на личностни черти на самооценка;
в) експериментален психологически метод за самообучение.
41. Кое от следните твърдения не отразяват основните правила на оценката на профил MMPI:
а) профил трябва да се оценява като цяло;
б) при оценка на профила на най-значимата стойност на Т-норми за всяка скала, сравнението, което отразява тежестта на психопатологията;
в) профил характеризира чертите на лицето и текущата психическо състояние;
г) оценка на най-значимото съотношение профил на всяко ниво мащаб на средния профил ниво като цяло, и по-специално по отношение на съседните скали.
42. Тест "петна мастило", създадени от H. Роршах:
а) през 1912.;
б) през 1921.;
в) през 1935.;
г) през 1951 г.
43. Минималната възраст, на която може да се използва теста отношения цвят AM Etkind:
а) 3-4 години;
б) 5-6 години;
в) 7-8 S;
ж) 9-10 години.
44. "Koos Cubes", "Cube Link" е техника за изследване:
а) процеса на решаване на структурните проблеми;
б) абстрактно и логическо мислене;
в) дискурсивно мислене;
г) памет.
45. В версии на възрастни и деца на резултатите от най-културно-чувствителен тест тест Векслер:
а) липсващи части;
б) аритметика;
в) лабиринт;
ж) съзнание.
46. ​​Кои от следните фактори може да доведе до намаляване на ефективността на вербалната тест Wechsler:
а) висока степен на тревожност;
б) с висока потребност от себереализация;
в) висока степен на внимание;
ж) високо самочувствие.
47. Кое от следните не е тест проективна:
а) TAT;
б) тест на Роршах;
в) тест тревожност Спилбърг Hanina;
ж) изпитване на недовършени изречения.
48. Кои от следните тестове не са предназначени да оценят умствените способности:
а) TAT;
б) Intelligence Scale на Wechsler Adult;
в) тествате общи способности;
г) тест Станфорд-Бине.
49. Въпросник Спилбърг Hanina ви позволява да:
а) оценка на нивото на депресия;
б) разкриват тенденция да се отрази на полярните колебания;
в) да се сравни вярно и за ситуацията самочувствие;
г) Сравнете и конституционна ситуативна тревожност.
50. Кои от теста позволява да сравните вербални и невербални умения:
а) тест на Роршах;
б) Intelligence Scale на Wechsler Adult;
в) Bender тест;
г) тест Кател.
51. 16PF въпросник, разработен ... ..
а) Кател
б) Роршах
в) Уекслър
г) Bender
52. Кои от теста съдържа 3 валидност везни и 10 клинични скали:
а) на теста Wechsler за възрастни;
б) тест на Айзенк;
в) MMPI;
ж) Тестът Кател.
53. Тестовете показват способности:
а) равнището на предходния обучението;
б) степента на приноса на наследствеността в качеството;
в) възможността за успех в определена област;
г) общото ниво на интелигентност.
54. Кои от цветовете на Люшер не се прилага за основното изпитване:
а) Blue;
б) жълт;
в) лилав;
ж) синьо-зелено.
55. Надеждността на концертите на изпитване:
а), която осигурява стабилността на резултатите от измерването на самия тест;
б) колко стабилен свойствата и качеството, които се оценяват от теста;
в) как стабилна процедурата за преброяване на общия резултат от теста.
56. Какво е първоначалната цел на въпросника Т. Лиъри:
а) Проучването на групова динамика;
б) изследване на семейните отношения;
в) проучване на ролята на персонален идентификационен;
г) проучване на социални конфликти.
57. Кое твърдение е вярно, Розенцвайг описва целите на теста:
а) идентификация на агресивни реакции към стреса;
б) определяне на нивото на стрес;
в) определяне на вида отговор на безсилие;
г) клинична диагноза на видове агресия.
58. методическа основа на психодиагностика е:
а) добре развита психологическа теория;
б) психометрични;
в) практическото поле на психо-диагностични методи.
59. Коефициентът на социалната желателност има най-голямо влияние в:
а) положението на клиента;
б) разглеждане на положението;
в) pathopsychological диагностика.
60. валидността на съдържанието на теста - е:
а) степента на представителство (представителство) изследва психологически конструкт в резултатите от изпитването;
б) да бъде отразено в съдържанието на основните заинтересовани страни за изпитване проучен психологически феномен;
в) измерване на теста за вътрешна хомогенност (последователност).
61. Ако пробата е представителна за отрязък от населението, а след това:
а) резултатите от разпределението на извадката могат да бъдат описани по-близо до нормалното разпределение;
б) резултатите от разпределението на вземане на проби може да бъде описан от всеки математически разпределение;
в) резултатите от разпределението за вземане на проби по принцип не може да се съди за представителността на извадката.
62. Необходимо е нелинейно преобразуване на стандартни показатели, за да се:
а) удобство на тълкуването на резултатите;
б) осигуряване на сравнимост на резултатите, принадлежащи към полученото разпределение на различните тестове;
в) осигуряване на сравнимост на резултатите, принадлежащи към разпределението на различни форми.
63. Социално-психологически норма - е:
а) статистическата норма, емпирично получена въз основа на извадка;
б) системата към индивидуалните изисквания на обществото;
в) В индивидуалната ставка, изчислена за конкретния индивид.
64. Идеята на процедурите по стандартизация и тестове по:
а) J. Кател .;
б) W. Вундт;
в) Binet.
65. Проективни тестове и методи се различават от обективни тестове и стандартизирана самостоятелно доклад, че:
а) не може да предостави обективни и надеждни резултати;
б) резултатите от тестовете не дават формализация;
в) тълкуването на резултатите от теста зависи от psihodiagnosta на компетентност и квалификация.
11. Експерт емпирично валидиране се отнася до:
а) вида на теоретичната валидиране;
б) практически типа на валидиране;
в) теоретична и практическа тип валидиране.
67. валидността на конструкцията на теста - е:
а) степента на представителство (представителство) изследва психологически конструкт в резултатите от изпитването;
б) измерване на вътрешната хомогенност (последователност) на теста;
в) е отразено в съдържанието на теста ключови заинтересовани страни изследваните психични свойства.
68. Между валидността и надеждността на следната зависимост съществува:
а) валидността на ≤ надеждност;
б) валидността на ≥ надеждност;
в) валидност = надеждността;
69. Валидността на теста - е:
а) неговата защита срещу фалшификация на резултатите psihodiagnosta;
б) сигурността си от ефекта на резултатите от различни външни влияния;
в) сигурността му от фалшифициране на резултатите от изпитванията;
70. Валидността на теста доказва:
а) независимостта на резултатите от тестовете от psihodiagnosta на мнение;
б) дали е възможно да се използва този тест на практика;
в) дали тестът измерва психично явление, което е предназначено за измерване.







; Дата: 04.06.2015; ; Прегледи: 2760; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 11.102.9.26
Page генерирана за: 0.048 сек.