Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Предметът, обектът, проблемът за психодиагностика. Основните области на употреба на психо-диагностични данни




Билет номер 1

предмет на психодиагностика - е друг психични свойства на лицето.

Психодиагностика - е областта на психологията и в същото време най-важна форма на психологически практика, което е свързано с развитието и използването на различни методи за разпознаване на отделните психологически характеристики на човека.

ДИАГНОЗА Терминът вече широко се използва не само в областта на психологията и педагогиката, но също така и в медицината, в областта на технологиите и в други области на науката и социалната практика. Според сегашната обща научна гледна терминът диагноза означава признаване на състоянието на даден обект или система чрез бърза регистрация на неговите съществени параметри, както и последващото възлагане на специална диагностична категория, с оглед на прогнозата за неговото поведение и вземане на решение относно евентуалното въздействие на това поведение в желаната посока. Съответно, ние говорим за психологическа диагностика, когато става въпрос за специален вид диагностични обекти на знанието - върху психиката надарен с конкретни хора.

1. При спазване psychodiagnosis

Психологическа диагностика се учат начини за откриване и измерване на индивидуалните психологически характеристики на човека (Свойствата на неговата личност и характеристиките на интелигентност). Признаване и оценяване се извършва с помощта на психодиагностика методи.

Като теоретична дисциплина, психодиагностика общо има предвид:

• модели на издаване на валидни и надеждни диагностични решения;

• диагностика разсъждение правила "", в която преходът от признаци или показатели за определен психическо състояние, структура, процес за откриване на наличието и тежестта на тези психологически "променливи".

Psycho е тясно свързана с предмета областта на психологията :. Обща психология, здраве, възрастови, социални и други явления, свойствата и характеристиките, изброени изследвани науки, измерена с помощта психодиагностика методи. Резултатите от психодиагностика измервания може да не показва само наличието на определен имот, степента на сериозност, степен на развитие, те също могат да действат като средство за проверка на валидността на теоретичните и психологически строежите от различни психологически тенденции.

Психодиагностика има за цел да идентифицира интериндивидуални или междугрупови различия.

Можете да се обърнете към авторитетна psihodiagnosta че ясно разграничаване на предмета на тази научна дисциплина. Например, A.Anastazi дефинира предмета посредством задачите, пред които са изправени psychodiagnosis, отбелязвайки, че те са за "измерване на различията между индивидите или между един индивидуални реакции при различни условия."



Подобно разбиране на предмета даден K.M.Gurevichem, който пише: "Целта на съвременната психологическа диагностика в неговите най-често срещаните форми (тестове, проективни техники, физиологични методи, въпросник) е да улови и опише как психологически различия между хората в един подреден начин и между групи от хора, обединени от някои (не винаги е свързано с психологията) статус. "

Modern психологическа диагноза се определя като научна дисциплина, разработването на методи за идентифициране и проучване индивидуалните психологически характеристики на човека.

По този начин можем да кажем, че в психодиагностика компетентност включва проектиране и тестване техники, развитието на принципите и изискванията, които те трябва да отговарят, за разработването на правила за проучвания, методи за обработка и интерпретация на резултатите, подбор и теоретична основа на критерии за резултатите от сравнението, разработването на методи за улесняване на бързо и за диагностика на правилното вземане на решения.

Данните се използват Allied специалист за постановка не-психологическа диагностика или формулиране на административно решение. Тази ситуация е типична за употребата на психо-диагностични данни в областта на медицината. Психологът прави преценка за спецификата на мислене, памет и личност на пациента, и лекарят прави на медицинска диагноза. Психологът не носи отговорност за диагнозата или за които лечението ще се извършва на болния докторът. В същата насока е използването на психо-диагностични данни в психодиагностика по искане на съда, в комплекс психологическа и психиатрична експертиза, психологическа диагностика на професионалната компетентност на служител или професионална пригодност при поискване предварително.

Данните се използват за производството на psihodiagnosta психологическа диагноза, въпреки че намесата в положението на обекта, извършена от експерти от различен профил. Такъв, например, положението на психодиагностика във връзка с намиране на причините за отпадането от училище: диагнозата е психологически (или психо-педагогически) характер, и работа, за да го приложи в живота, като учители, родители и други настойници.

Диагностика на данни се използва от анкетираните, за целите на самостоятелно развитие, управление на поведението, и т.н. В тази ситуация, психологът е отговорен за точността на данните, за етични, морални аспекти на "диагноза" и само частично - .. От как диагнозата се използва от клиента.

psychodiagnosis обект - конкретно лице, което е носител (собственик на) различните индивидуални психични свойства. Психичните свойства са предмет на психодиагностика. Значението на разграничаване между субект и обект се проявява преди всичко в обсъждането на въпроси, свързани с предоставянето на такива психометрични свойства на тестото, като надеждността и валидността. Понякога на теста може да има висока надеждност - това е именно съпротивата за обекта: по време на повторно тестване на почти всички предмети могат да останат на същите места в диагностично скалата на класиране (пореден), те проведе след първия тест. Но това не означава, че тестът е насочена към желания измерение за нас психични свойства, т.е., това не означава висока валидност.

Психо, неговите предизвикателства, възможности и приложения

Неговата цел е да се събере информация за характеристиките на човешката психика.

Цели:

1. Fix и опише в един подреден начин психологическите различия между индивиди и групи от хора, обединени по никакъв повод. Да се ​​научиш как психологически закони засегне индивидуалните различия.

2. Изграждане на диагностика инструменти. Не само дизайна, но и да се изяснят изискванията, че процедурите трябва да отговарят на това определение на границите на констатациите, изводите подобряват техниките за диагностика резултати.

Цели:

1. Ситуацията на клиента (лице, няма причина да съзнателно наруши фактите около себе си, но той може да направи това несъзнателно (да се подобри имиджа).

2. При разглеждането на ситуацията (човек се стреми да помогне за psihodiagnosta, той влиза в контакт. Човекът знае, че е подложен на изпит, и затова понякога съзнателно приспособят своето поведение и техните отговори, за да изглеждат по-добре).

Компетентността на психодиагностика включва:

- проектиране и тестване на методи;

- Разработване на правилата на изследването;

- Методи за обработка и интерпретация на резултатите, обсъждане на възможностите и ограниченията на различните методи.

Области на практическо приложение на резултатите от психодиагностика:

1. С цел да се оптимизира за обучение и образование процеси (задачи в училищата: ниска успеваемост, мостове, образователни и лични проблеми Психологическа готовност на децата за училище, да следи развитието на децата под влияние на образование и да се установят причините за неуспех и трудност учебни дейности; селекция вътре. специални класове и специални училища, оценка на програми и методи на преподаване в училищата, оценка на успеха на работата на учителите, за оценка на различните образователни институции; решаване на проблеми трудни деца; решаване на лични проблеми на учениците, професионално ориентиране за работа, социално-психологическа диагностика (взаимоотношения в екипа: учители, ученици заедно , родители и т.н.) и да се определят доминиращите причини за неуспех и нарушения в личната сфера, диференцирано обучение, реализация-ция на индивидуален подход и т.н.) ..

2. Psycho е важен компонент от дейността на експертите в професионален подбор, професионално обучение и кариерно консултиране, която се извършва в специални зони проф консултация, институции за услуги им за заетост, предприятия и специализирани образователни институции.

Цели:

1. Изясняване на пациенти диагноза клиника (ако лекар трудността при диагностика).

2. За да се направи оценка на ефекта от лечението.

3. Изследването на пациенти с цел създаване на различни прегледи (военна, съдебна). Системи за наблюдение и разговор - Методи Клинични консултации:

а. Психологично консултиране, където хората могат да се обръщат с личните си проблеми (семейство, индивидуално, деца и т.н.).

б. В съдебно-психологическа изследване (изследване на жертвите, заподозрени или свидетели, формирането на психологическа заключение за тези или други качества на лицето, на нивото на интелектуалното развитие, и т.н.).

гр. Задачата на психодиагностика зависи от неговия обхват

психодиагностика Задачи

Съвременната психология по няколко различни начина влияе на практическите дейности на хората. Един от тези начини - пряко психологическа помощ на различните категории от населението. Психолог, които са получили специално обучение, е в състояние да предостави съвети психологическа помощ на родителите в отглеждането на децата, съпрузите в положение на семейството криза, деца, които нарушават нормалното развитие на човек, млади мъже и жени да изберат професия, лидери в оформянето на стила и техники за комуникация и много други.

В каквато и форма да не се провежда психологическа помощ: под формата на консултиране или психотерапия във формата на немедицински, че има една обща характеристика - individualizirovannostyu му ориентация. Това индивидуализация се основава на дълбоко вникване в лицето, за да помоли за помощ в неговата чувства, емоции, нагласи, мироглед, vzamootnosheny конструкция с другите. За такова проникване често не просто психологически усет и интуиция, изисква специални - психодиагностика - методи.

Психодиагностика проблем може да бъде решен по различни начини. Един такъв метод - е дългосрочен мониторинг на анкетираните, извършено в хода на му помага. Друг начин - това наблюдение от предмета в реални условия на живота си, например за контрол на поведението на едно дете в детска градина





; Дата: 04.06.2015; ; Прегледи: 1393; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.26
Page генерирана за: 0.05 секунди.