Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Информатизация на образованието




Лекция №1.

Основни понятия и определения на предметната област:

1.1. Информатизация на образованието като фактор за развитието на обществото

В средата на XX век. технологичния напредък и нарастващата динамика на живота доведе от една страна, за растежа на нуждите на хората за ефективно образование, а от друга - до нови методи за получаването му. В контекста на значително преструктуриране на образователната система, укрепване на независимостта на образователни институции, зараждащата разнообразие на видове училища (редовно училище с специализирано обучение, гимназия, гимназия, колеж), обучение е претърпял значителни промени. На преден план проблема за креативност, когнитивна активност и независимост на учениците, формиране на своите бизнес умения и професионалната мобилност. Социален ред на обществото, за да се подготви професионално компетентни специалисти изискваше сериозни промени в много компоненти за обучение: цели, цели, съдържание, методи и форми на организация на базата на нови технологии и средства за обучение. Един от най-важните иновационни подходи за решаване на проблемите на модернизацията на управлението на образователната система и училище беше информатизация на образованието.

Информатизация на образованието - в процеса на предоставяне на методология и практика на развитие и оптимално използване на съвременни информационни и комуникационни технологии, образование се фокусира върху изпълнението на психо-педагогически обучение и образователни цели.

Информатизация на образованието е неразделна част от информационното общество - глобалната социална процес, функция, от които е, че доминиращата дейност в сферата на общественото производство става събирането, съхранението, обработката, съхранението, предаването и използването на информацията, извършена въз основа на съвременните компютърни технологии и обмен на информация ,

Концепцията на федералната целева програма "Развитие на информация в Русия за периода до 2010 г." бяха определени стратегическите направления на прехода на Русия към информационно общество, в което по-голямата част от гражданите са създадени оптимални условия за реализиране на правата и нуждите от информация чрез използването на информационни ресурси. Сред тях са някои от основните компютъризация на всички общи и специални образование; засилване на ролята на умения, професионализъм и умение за работа.

Често под информатизация на образованието се отнася до въвеждането на информационни и комуникационни технологии в учебния процес. Това е много важно, има решаващо влияние върху подобряването на качеството на образованието, но не само посоката на информатизация на образованието. Информатизация на образованието - по-широко понятие, което е площта на научна и практическа дейност, насочена към използването на информационни и комуникационни технологии, както и набиране на средства, съхранение, обработка и оптимално използване на наличната информация и ще ви позволи да организира формирането на нови знания, за да се изпълнят целите на обучение и образование.



Информатизация на образованието инициира следните процеси:

- Подобряване на методология и стратегия избор на съдържание, методи и форми на организация, обучение, в съответствие с целите на отделния студент;

- Създаване на методически система на обучение, фокусирани върху развитието на интелектуалния потенциал на ученика, формиране на умения за самостоятелно придобиване на знания, за да извърши информация и обучение, експериментални изследвания и други видове информационни дейности;

- Усъвършенстване на механизмите на управление на образованието чрез използването на автоматизирани банковата научна и образователна информация, данни, информационни и учебни материали и комуникационни мрежи.

Информатизация на образованието включва следните области:

- Създаването и развитието на материално-техническата база, информация и мрежова инфраструктура;

- Развитие и използване на високо качество на софтуера и методическа помощ;

- Развитие на модерен подход за подобряване на ефективността на обучението на базата на новите информационни и комуникационни технологии;

- Подготовка на специалисти с информационна и образователна култура.

Изследването на проблеми образование информатизация включва използването на специфичен концептуален апарат, които основно може да се счита постоянната. Тук са редица общоприети концепции за информатизация на образованието.

Информатизация на образованието фондове - е средство за нови информационни технологии (НИТ), използвани във връзка с образователни и методически, технически, организационни и структурни материали, осигуряване на реализацията на оптимална технология и педагогически подходящ употреба. С помощта на информатизация на образованието са информационните технологии, инженерство, и средства за комуникация, софтуер, психологическа, педагогическа и методическа подкрепа.

Информационната-обект среда с вградени елементи от обучението технология - съвкупност от благоприятни условия за активно информация взаимодействието между учителя и учащите, фокусирани върху изпълнението на различни дейности (информация, обучение, експериментални изследвания) в рамките на конкретни технологии за учене. информация-обект среда с вградени елементи от технологията на обучение включва инструменти и технологии за събиране, натрупване, съхранение, обработка и предаване на образователна информация, средства за представяне и извличане на знания, като се гарантира тяхното взаимодействие и функциониране на институционалните структури на педагогически влияние.

дейности за информиране и обучение - дейност, въз основа на информация, взаимодействие между ученици, учители и новите информационни технологии, насочени към постигане на образователните цели. Предполага се, че следните дейности: регистрация, събиране, натрупване, съхранение и обработка на информация за изследваните обекти, явления, процеси; пренос на големи обеми от информация; интерактивен диалог; управление на реални обекти; контрол на дисплея на моделите на дисплея на различни обекти, явления и процеси; автоматичен контрол (самоконтрол) резултатите от обучението и коригиране на резултатите от мониторинга.

Средства за новите информационни технологии (SERST) - софтуер и хардуер и устройства, които работят на базата на компютърните технологии, съвременни средства за системи за обмен на информация, осигуряване на работа за събиране, натрупване, съхранение, обработка, предаване на информация. Чрез SERST включва: компютри и периферни устройства; апарати за конвертиране на текст, графика, мултимедия и други видове информация; съвременни средства за комуникация (местни и WAN мрежи); система за изкуствен интелект; компютърна графика на системата; софтуерни системи (езици за програмиране, операционни системи, приложни пакети), и др.

Управление на информационни системи предоставят потока на информационния поток между всички участници в образователния процес (ученици, учители, администрация, родители, на широката общественост).





; Дата: 12.12.2013; ; Прегледи: 959; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:

  1. I. политики в образованието и науката
  2. V услуга информатизация на предучилищно образование
  3. АНАЛИЗ НА СЪВРЕМЕННА образователната система. Положителните и негативните тенденции в развитието на системата ОБРАЗОВАНИЕ
  4. Един анализ на динамиката на цените и ценовите промени в обема на търсенето с променящите се цени на въпросния продукт.
  5. Антропогенни трансформации и атмосферното замърсяване
  6. Бюджетът като форма на обучение и използването на финансовите ресурси
  7. Бюджетът е форма на образование и джобни пари фонд, предназначен за цели и функции на държавата за финансова сигурност.
  8. Процесът на бюджета на общината.
  9. Бюрокрация и формализъм в системата на образованието. Тези характеристики се проявяват в образователната криза и didaktotsentrizme predmetotsentrizme.
  10. Видове кръвни следи под формата и механизма на образуване
  11. Външно влияние фактори върху ценообразуването на маркетинговия процес
  12. Избор на начин на ценообразуване.




zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.22
Page генерирана за: 0.047 сек.