Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

МИСЛЕНЕ




План.

1. общото понятие, основни свойства.

2. Функциите на мислене.

3. Процесът на мислене.

4. Формите на мислене.

5. Операции мислене.

6. Видове мислене.

7. Индивидуалните качества на ума.

8. Мислейки младши ученик.

9. теоретични операции мислене.

умения за обучение на самопознанието.

Цел: Да се определят до каква тип мислене се отнася студент.

Стартирай задачата: Нанесете на 3 групи 9 думи, 3 думи към всеки намери нещо общо във всяка група:


§ шаран;

§ орел;

§ овце;

§ муха;

§ пробег;

§ плуване;

§ пера;

§ вълна;

§ мащаби.


Аз групиране метод, основан на анализ на основните характеристики на изолацията: шаран, орел, овце и т.н.

Метод II група на базата на действителните зрителни симптоми, без задълбочен анализ на: шаран, везни, плуване и т.н.

III - когато решен I и метод II.

Процесът на сензор размисъл (усещания, възприятия) позволява на човек да се отрази, за да се научат, на първо място, от външната страна на предметите и явленията (всичко, което преминава през централната нервна система сензорни канали).

Но човешката психика има свойството да се промени, да се развива, за да се подобри. Човек получава информация на равнището на аналитичната система, но това не е достатъчно, за да може човек да се не само се адаптират, но дълбоко осъзнах света, превръщайки го себе си променил.

Психиката на способността на човек да разбере скрит вътрешната същност на обекти и явления - може да се определи Timeless усещане и възприятие свойства, за да се предскаже развитието, промяната във времето, да се идентифицират целите и предмета на ролята и ефектите. Всичко това е възможно с активното сътрудничество на висшите психични функции: памет, мислене, въображение. На първо място, тази игра на познавателния процес на мислене.

От древни времена, още от древността, човечеството се опитва да открие и привлече граници между висшите психични форми. Досега учените не са постигнали обща гледна точка на определянето на феномена на психиката. Въпреки, че повечето учени в народопсихологията склонни да мислим за мислене като независим когнитивно умствен процес, който има своите различия:

Мисля си - е, преди всичко, по-високо ниво на когнитивно мислене дейност.

Мисля си - е един социално-обусловена процес (съзнание се развива в една социална среда, формирана от влиянието на човешкото общество, природа, това зависи от дейността, обучение и образование).

Мисля си - е неразривно свързано с речта (мисъл - мислеше идея продукт не е в материала - изисква вербално черупка)! Реч - материалната база на мислене.

Мисля си - винаги независим търсене, откриването на нови знания. Всяка система, генерализирани познаване на цялото човечество, стават собственост на индивида и на специално отварянето, за да открия нещо ново, той търси, решава проблема, мисля.



Мисля си - форма на активно, творчески размисъл.

Мисленето - Роден е в ситуация, проблем. Колкото повече решения на проблема, толкова по-активно в процеса на мислене.

Мисля си - като форма на знание се ражда и в практическо и теоретично умствената дейност на човека, но ефективността на изпитани в практиката процес.

Така че, мислене - това е най-висшата форма на познавателна човешка умствена дейност, което позволява да се отрази генерализирано, и косвено тяхната среда: 1) определяне на основните характеристики на обекти и явления; 2) установяване на основни връзки и взаимоотношения.

Основните характеристики на ума:

§ генерализирана - разпределението на съществените свойства, функции, характеристики и установяване на връзки между тях и взаимоотношения. Генерализирана частично въз основа на възприятието.

§ посредничество - отражение на знанията обхваща генерализирана. НО! С помощта на помощни средства (т.е., тя може да се идентифицира и да се разбере какво е недостъпни сетива, нещо, което не е в личния опит, който е достъпен за причина, поради косвени доказателства).

Така че, мислене - това е най-високото ниво на организация на умствената дейност, която се характеризира с:

§ ограничена връзка с процеса на реч (реч - материалната база на мислене);

§ мислене като умствен процес, присъщ само за човека, но на по-висока ума;

§ мислене - социално-медиираната когнитивно умствен процес.

мислене Options

1. разбирателство - един от най-важните (в хода на дадено лице идентифицира основните характеристики, изгражда връзки, взаимоотношения, оперира с понятието определена дума, но тя не е само словна марка и идентифициране на ролята на тази концепция, цел, се определят зоната за класифициране ).

2. мислене reshenieproblem насочена към, задачи, свързани с човешката дейност (по-дълбоко в проблема, толкова по-активно мислене, толкова по-интензивно търсене на своето решение).

3. Разбиране на отражението на света дава възможност за настройване на поведението и действията за изграждане на съзнание, и това неизбежно води до планиране и мислене чрез действия и поведение. Ако има мотив, това означава, че има една цел, така важната функция на образуване гол.

4. Reflection - е не само анализ на поведение, усещане, възприятие, мислене е дейност, насочена към разбирането на знанията на анализа на съдържанието на дейността и резултатите от нея.

мисловна дейност

Различни видове нужди активират съзнание, водят до противоречия, веднага след като е имало противоречие - проблем. Проблемът е, пуш движение на мисълта, и този закон е в основата на процеса на мислене. Процесът е сложен и се състои от няколко стъпки:

I. разбирателство и формулиране на проблем (проблема).

II. Определяне проблеми. Определяне на това, което е известно. Търсене че не знае, че искате да разрешите. Ключови задачи.

III. Търсене на начини за решаване на проблема, проблемът като цяло. Ограничаване на проблема решение за търсене площ.

IV. Появата на хипотеза (предположение) - това, което ще бъде в резултат на решение.

V. действие, изпълнението на хипотезата.

VI. На базата на сравнение с първоначалния проблем проверка на хипотези и анализ на резултатите.

AR Лурия предлагат следните стъпки решения:

I. Проучване на условия, характер на проблема.

II. Създаване на общ план на предложените действия (разработване на стратегия за решаване на проблема).

III. Определяне на тактиката на решаване на проблеми: селекция метод, рецепция, метод.

IV. Сравнение на получения разтвор с начални проблемите на данни и действия.

Wallace:

I. Подготовка (обзор на проблема, как да се намери сродна информация).

II. Инкубационен (търсене на решения, изборът на най-различни варианти, и ако няма друга възможност - поглед от нов ъгъл, за да намерят нови елементи, комбинация, връзки).

III. Осветление (решение идва изведнъж от само себе си, мислейки елементи са фокусирани, организиран, но се приготвя преди предходния етап! Но може да е неправилно решение, така че трябва

IV. ! развитието на т тест разтвор намерени - как наистина много, до каква степен може да изпълни задачата, ако ефективен).

V. действие.

форми на мислене

Реч мислене се основава на формирането на понятия.

1. Понятие - е първоначалната форма на мислене, символично обобщение, въз основа на която избраният обект, събитие, състоянието и т.н., общ израз на най-значимите в обекта или явлението.

Понятията могат да бъдат споделени (студент) и единичен (ученик на Мария), бетон и абстрактно.

Концепцията - категория, която се формира в съзнанието се дължи на жизнената дейност, дейности, образование.

Колкото повече идеи, толкова повече знания, толкова повече разбиране.

Необходимо е да се прави разлика между процесите на формиране на понятия и усвояване понятия. Когато ние създаваме - ние сравнение, от нещо отблъснати (от опит). Когато се научим - ние откриваме значително, определено на ролята, значението, проведена класификация, се определи площта на даден обект или явление.

Има прости и сложни концепции.

§ проста - една основна характерна черта.

§ трудно - се разбира повече от едно значение, съществува набор от свойства.

Необходимо е да се прави разлика между понятията в процеса на възприемане и в процеса на мислене. В процеса на възприятие развива концепцията, но основа - изображение, само най-видимо защото самото изображение. Концепцията на мислене - обобщен, абстрактен и често индиректния.

2. решението - е мислене неща, които прави възможно не само за усвояване на понятията, но и да работят с тях, говорим за нещо, което е или одобрение или отказ от каквито и да било връзки, отношения.

Решението може да бъде разкривана на всеки закон, правило, се изброяват факти, обявяване на отношенията. Мненията, представени предложения.

Решение - е една недовършена мисъл, решението изисква доказателства. Всяка хипотеза - ярък пример за необходимостта да се провери и докаже тезата, изразена. Работа мисли решение, насочено към създаване и проверка на неговата истина, се нарича разсъждение.

Съдебните решения са:

§ обща - или одобрение или отказ от каквито и да било връзки и отношения по отношение на всички обекти и явления в рамките на единна концепция (NR Всички реките имат поток и се вливат в една посока);

§ лично - това твърдение или отказ по отношение на някои от обектите и явленията в рамките на концепцията (NR планински реки имат турбулентен поток);

§ единствен - това твърдение или отказ по отношение на отделния обект или събитие, означен с термина (NR Волга - низина река).

Решенията може или не може да е вярно, така отличават съдби

§ вярно, т.е. имат познания за предмета (NR Москва - столицата на Русия.);

§ фалшиво (невярно), т.е. изразена невежество (NR удвои 3-8);

§ Предполага се, т.е. може да бъде вярно и невярно (NR Може би утре ще вали).





; Дата: 12.13.2013; ; Прегледи: 1742; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.26
Page генерирана за: 0.049 сек.