Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Zagalna характеризиране програма и prirodoznavstva

Vikoristanі pershodzherela

1. Zalesky І.І. Легенда на картата на комплекс gіdrogeologіchnoї Derzhavnoї geologіchnoї карта на комплекса на Украйна мащаб 1: 200 000 Volinsko- Podіlska serіya K:.. Derzhgeosluzhba 2006 - 28в.

2. Komzіst JS Шевченко OL Gіdrogeologіya Украйна. - К:. "ІNKOS" 2009 s.536-566.

3. Pischke NT Gіdrogeologіchny schorіchnik за лагер pіdzemnih води на Украйна за 2008r на. - К:. Geoіndgerm Украйна. 2009.- 109в.

Zapitannya за самоконтрол

1.Yak otsіniti ресурс potentsіal Украйна?

2. Як ите gіdrogeologіchnih структури Je nayperspektivnіshoyu на vmіst prіsnih pіdzemnih вода?

3. Chomu zmenshuєtsya vodovіdbіr в Ukraїnі?

4. Да Yakimi golovnі Suchasnyj Намерете нашите умове formuvannya resursіv?

5. Опишете gіdrogeologіchny баланс prіsnih pіdzemnih вода Rіvnenskoї oblastі.

6. Yaka магнитуд буксуване не doochischenih вода?

7. Yaka магнитуд vtrat pіdzemnih води в transportuvannі їh да spozhivacha?

8. Viznachіt osnovnі problemnі napryamki zbalansovanogo vodokoristuvannya.

Zagalna характеристика обект на преподаване

Programa преподаването на предмета "Prirodoznavstvo" rozroblena на osnovі Sovereign стандарт pochatkovoї zagalnoї osvіti, її zmіst strukturovany принцип spіralno-концентричност, Yaky peredbachaє neperervne rozshirennya аз pogliblennya знания за това отново vivchennya Pevnyi на S metoyu glibshogo proniknennya в sutnіst yavisch че protsesіv vіdpovіdno да vіkovih Особено dіtey , Won Got іntegrovany zmіst, poєdnuє пропедевтика bіologії че ekologії, geografії, fіziki, astronomії, hіmії.

Учението Основният мета-обект "Prirodoznavstvo" - formuvannya prirodoznavchoї kompetentnostі uchnіv Шляков zasvoєnnya Sistemi іntegrovanih познания за същността на аз Lyudin, фондации ekologіchnih знания opanuvannya начини pіznavalnoї на преподаване и аз prirodoohoronnoї dіyalnostі, rozvitok tsіnnіsnih orієntatsіy в представителства в природата.

Dosyagnennya zaznachenoї метилен peredbachaє virіshennya като основен zavdan:

· Formuvannya база, аз zagalnopredmetnih предмет компетентност;

· Formuvannya tsіlіsnoї prirodnicho-naukovoї Kartini svitu Scho ohoplyuє системи знания uyavlen за zakonomіrnostі prirodі в това място в Хелзинки Human nіy;

· Formuvannya elementarnih uyavlen аз разбирам за това ob'єkti yavischa Nature, їhnі vzaєmozv'yazki в sistemі "жив - неживата природа", "природа - човек на" usvіdomlennya Своге георефериране в navkolishnomu svіtі;

· Formuvannya doslіdnitskih umіn че umіn uchnіv sposterіgati за ob'єktami че yavischami zhivoї аз nezhivoї природата;

· Formuvannya dosvіdu Учението-pіznavalnoї ия praktichnoї prirodoohoronnoї dіyalnostі uchnіv;

· Formuvannya sposobіv Учението-pіznavalnoї dіyalnostі uchnіv; Акт разумно mislennєvih че operatsіy Шляков analіzu, porіvnyannya, uzagalnennya ия klasifіkatsії природен ob'єktіv;



· Viroblennya umіnnya rozkrivati ​​кауза и naslіdkovі zv'yazki в prirodі;

· Formuvannya navikіv samostіynoї роботи uchnіv S іnformatsієyu;

· Zasvoєnnya най-голямо стандарти, estetichnogo, моралните постъпки пред Хелзинки човешката природа на.

Vіdpovіdno на база учебния план Технология предмет "Prirodoznavstvo" vivchaєtsya The от 1 до 4 класове за DVI Годин на Tyzhden в кожен klasі. Zagalny obsyag превръща час на преподаване 270 Годин, S, включително 18 - часов резерв Учението, Yaky Mauger Бути vikoristany учител по Vlasnyi rozsud за organіzatsії rіznomanіtnih форми учебния процес: ekskursіy, proektnoї че doslіdnitskoї dіyalnostі uchnіv, роботът е dodatkovimi Jerel Informácie.

Vіdpovіdno да zmіstu pochatkovoї zagalnoї osvіti, zatverdzhenoї Управляващ стандарти в programі предмет "Prirodoznavstvo" viznachenі takі zmіstovі lіnії "Ob'єkti Nature", "Vzaєmozv'yazki в prirodі", "Земята - планетата Sonyachnoї System", "Украйна на Land planetі "" Rіdny ръб "," рецепционисти аз zberezhennya природата "," Методи pіznannya природата. "

Кожна rozdіl прог peredbachaє doslіdnitskogo Място на провеждане на семинара, мета yakogo - viroblennya doslіdnitskih vmіn uchnіv в protsesі rozv'yazannya практически задачи spryamuvannya.

Когато vikonannі ниска баща учител spіvpratsyuє ите zavdannya (sposterezhennya Zoryane небе z'yasuvannya vlastivostey rechovin Scho vikoristovuyutsya в pobutі, zastosuvannya знания да zberezhennya топлина че elektroenergії в pobutі). Takі zavdannya в programі труд primіtku "напрежение в batkіv".

За uzagalnennya vivchenogo materіalu Programa клас кожата mіstit rozdіl "Zapitannya до природата." В tsomu rozdіlі zaproponovanі orієntovnі zapitannya, Poshuk vіdpovіdі да SSMSC vimagaє іntegratsії знания аз peredbachaє zastosuvannya активност metodіv navchannya че vprovadzhennya elementіv proektnoї dіyalnostі.

Субектите zavdan Mauger zmіnyuvatis учител vіdpovіdno да materіalno-tehnіchnogo zabezpechennya, nayavnostі Vlasnyi tsіkavih дидактизма rozrobok, pіdgotovlenostі клас.

Osoblivostі organіzatsії vivchennya programovogo materіalu

На преподаване и pіznavalny обработва rekomenduєtsya bazuvati на kompetentnіsno orієntovanih zavdannyah ите vikoristannyam Suchasnyj osvіtnіh tehnologіy (rozvitok критична mislennya че kreativnostі, затруднено pіdhіd, proektnі tehnologії). В учението tsіlyah Varto vikoristovuvati mіstsevy prirodoznavchy че kraєznavchy materіal, provoditi regulyarnі ekskursії в природата, селища имат kraєznavchy ABO prirodnichy музей Budinok Nature, planetarіy, observatorіyu. Vazhlive стойности за emotsіyno-estetichnogo spriynyattya Nature vіdіgrayut sposterezhennya природата, didaktichnі іgri, уроци provedenі в formі podorozhі, usnogo списание репортаж и георефериране podіy, svyatkuvannya ден Zemlі, космонавтиката, prilotu ptahіv аз т. I., Vlasnі doslіdzhennya, tvorchі zavdannya , ekologіchnі aktsії toscho. Формата Технология Takі на провеждане положително възприемане на vplivayut emotsіynu обхват ditini, spriyayut rozvitku uyavi, fantazії, mislennya, uwagi.

Подреждане по іz Front іndivіdualnimi, която робота neobhіdno zaluchati molodshih shkolyarіv да kolektivnoї dіyalnostі (Man, grupovogo робот) іz zastosuvannyam іnnovatsіynih техники vikoristannyam іnformatsіyno-komunіkatsіynih zasobіv (napriklad, E-planetarіy, korotkotrivalі видео клипове за tіla система Sonyachnoї Vsesvit).

метод Urіznomanіtnyuyuchi priyomi аз zasobi navchannya, pershoryadne стойности учител nadaє sposterezhennyam в prirodі, Vlasnyi doslіdzhennyam uchnіv, практически роботи demonstratsіynim аз Front doslіdam, vigotovlennyu модели yavisch естество, че vmіnnyam koristuvatisya ги ekologіchnomu modelyuvannyu че prognozuvannyu, virіshennyu ситуационна zavdan, robotі ите іnformatsіynimi Jerel и takozh praktichnіy dіyalnostі и рецепционисти природата.

Digit uwagi pridіlyaєtsya proektnіy tehnologії, vprovadzhennya yakoї spryamovane на stimulyuvannya іnteresu uchnіv да novih знания проблеми rozvitok ditini Шляков virіshennya аз zastosuvannya zdobutih знания на konkretnіy praktichnіy dіyalnostі Usі zaproponovanі проекция труд, як обикновено korotkotermіnovy характер, че іntegrovany zmіst.

2. Osoblivostі програма rіznih avtorіv, їh характеристика.

Zmіst Suchasnyj Учението на курса "Аз съм Ukraina" vtіleno клон Sovereign стандарт pochatkovoї osvіti "Лице на аз се свят" аз realіzuєtsya varіativno на: naskrіznim іntegrovanim процент ABO okremimi обекти. Квадратни ОД varіativnostі Pochatkova prirodnichonaukova Osvita виновни vіdpovіdati zagalnim принципи viznachennya zmіstu ите urahuvannyam sotsіalnogo на поръчка suspіlstva shkolі, rіvnya rozvitku bazovoї науката, че много други. Преди да ги nalezhat іntegratsії принцип, на принципа на naukovostі, zastosuvannya printsipіv дидактичен, практически принцип spryamuvannya, kraєznavchy че ekologіchny.

Zmіst pochatkovoї prirodnicho-naukovoї osvіti виновен vіdpovіdati suspіlnim vimogam да vihovannya че rozvitku molodshih shkolyarіv.

Основният лихвен процент на мета - formuvannya osobistostі maybutnogo на гражданин на Украйна - Хелзинки човека, zdatnoї вземе върху себе си vіdpovіdalnіst svoє бъдещето на Future аз rіdnoї zemlі (естествен dovkіllya), че хората от Своге (suspіlne dovkіllya).

Rozv'yazannya играна в programі zavdan zdіysnyuєtsya чрез takі zmіstovі lіnії:

Лице на як osobistіst

Rozkrittya tsієї lіnії в programі zabezpechuєtsya чрез vtіlennya в nіy metodіv zmіstu знания I форми navchannya Scho дават uchnyam zmogu sklasti за себе си uyavlennya Як гладко-и organіzovanu samotsіnnu іstotu, неговата уникалност, tsіnnіst Zhittya аз Своге здравна защита; Nabutov Znannya schodo Budova Своге organіzmu, funktsіonuvannya Yogo organіv, umіnnya zberіgati аз zmіtsnyuvati svoє fіzichne аз psihіchne здравна защита, rozumіti neobhіdnіst samopovagi аз lyubovі на себе си.

Лице на природата и suspіlstvo

Protyagom 1-4 klasіv uchnі vivchayut, sposterіgayut, doslіdzhuyut dovkіllya suspіlne естествено, че в їh єdnostі. Suspіlne dovkіllya postaє преди uchnem в obrazі sіm'ї, стари, shkіlnogo otochennye: от protsesі oznayomlennya ите іstorієyu rіdnogo край Своге хора natsіonalnimi risami ukraїntsіv, їhnіmi zvichayami.

Природни dovkіllya учени pіznaє як чрез zasvoєnnya знания за природата, така че аз през bagatorazovі sposterezhennya аз doslіdzhennya dovkіllya че zhivih іstot Scho otochuyut Yogo, nabuvaє perekonan в neobhіdnostі zberezhennya stabіlnostі dovkіllya, dіznaєtsya за nespriyatlivі naslіdki gospodarskoї dіyalnostі Хелзинки Human, shkіdlivі tehnogennі vplivi, vchitsya їm zapobіgati ,

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Zagalna характеризиране програма и prirodoznavstva

; Дата: 04.01.2014; ; Прегледи: 366; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.26
Page генерирана за: 0.051 сек.