Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Видове лингвистика




A.I.Smirnitsky

Ученият смята, че езикът - това е една от съставките на речта, въпреки че най-важното. Въпреки това, на езика, на речта - това е обективно дадено социално явление, така че може да бъде възстановена като обект на специално проучване.

Реч език лингвист отличава + "sverhyazykovoy" остатък, като по този начин се нарушава дихотомна връзката "език - слово" и идват както Сосюр и Szczerba, триада; Въпреки това, вместо на език, реч и речева дейност в C. вместо реч дейност, език система и езиков материал в S., той подчертава реч, език и "sverhyazykovoy остатък", при които един учен означава нещо разнообразно и неравно. По този начин, от една реч подчертавайки най-важното - на езика Smirnitsky стига до извода, че това - феноменът на философия, и по този начин не може да се разглежда в лингвистиката. Този учен критикуван.

Проблемът на език като обект на лингвистиката включва не само единството и разликата между двете състояния на своето съобщение (езикови и говорни), но също така и на единството и разграничаването на своите устройства, нейното функциониране и нейното развитие, връзките му с материалния свят, общество и съзнание. От това следва, че много науката за езика (лингвистиката) е разделен в себе си по видове:

1) структурни лингвистиката изучава структурата или структурата на езика, всички елементи, от които са в експлоатация в работата, извършена за изграждане на речта;

2) функционални лингвистика проучвания intrastructural дейности фонеми, морфеми, думи, видове словообразуване, части на речта, видове изречение;

. 3) генетични лингвистиката или сравнително-исторически, получи старт през 19 век, за изследване на връзката на езика, на базата на тяхната история, особено древните;

4) социолингвистика изследва чистотата и яснотата на езиковите граници по време на среща с неговото общество, социалните институции, етническа група, култура (един вид социолингвистика - етнолингвистика в Америка и Западна Германия);

5) Психолингвистика изучава връзката на езика и мисълта, език съзнание.

Размисълът върху проблема с език като обект на езикова наука, трябва да се мисли за това в хода на развитието на науката са се появили и средно за повечето език учебни предмети: идеи, теории, хипотези, мнения, техники, методи, модели. Точка О, съвременната теория на езика -. Система за събиране и обобщения, които обясняват на естествения човешки език, езикови теории и хипотези, модели и "езици", за да го опиша.

Заключение: лингвистика като естествен език на хора от всички времена, или дълго развитие Science е разработила вътрешно разделение, причинени от:

1) сложността и многостранността на език;

2) повторяемостта и Multitype език, говорен от човечеството;



3) различия в езиковите връзки с външни системи - същност, общество, съзнание, култура и човешкото поведение;

4) различия в принципите, методите и техниките, за да го изучават.

Общо д-Ланг заема сред многото езикови и селскостопанските науки специално място: тя изучава езика като инвариант (първичен, непроменяща явление), се осъществява на различни специфични езици; проучване на общата и от съществено значение в най-различни езици, и е на обща теория на езика и го науката.

Езикът като езиковото обект не може да бъде конструкт, създаден от науката; език е реална и обективна във всички аспекти, части и структурни звена. Недопустимо е да се смесват реалните единици на езика (фонема) и тяхната научна концептуална картиране (име, като например "фонема"), които са всъщност изгражда и създава науката.

Проблемът на език като обект на лингвистиката в момента не може да бъде да се изясни, без разлика на език и реч, е в основата на езикова теория F. де С, обаче едностранни идеалистични учените разбират. В руските лингвистика се опитва да намери решение на проблема материалистична "езика - тя", са взети L.V.Scherboy и A.I.Smirnitskim. В последно време на испанското учен E.Koseriu (20-ти век) е била предложена алтернатива на разграничение Сосюр "език - реч - речева дейност" нова проницателност "език - реч - курс" или "език - в норма - USUS" (USUS - нарушение на правилата, като например : в някои структурни "шеф - шефът, министър - лекар -)?. Въпреки това, концепцията за норма в този учен остава спекулативно, т.е. език, а по-скоро степента на словото не може да бъде неизменна: развитието на езика и степента на промяна на език, терминът "норма" по-запознат с руския език като израз на институционализирани и общи варианти в литературния език. А по-точно може да се противопоставя на "език - реч - речева дейност - текст и семантично съдържание на текста." Предметът на езиковото проучване са само първите два компонента. Език - е колекция от емблематичната и системата на комуникационни възли в откъсване от текста, в тяхната комуникативно готовност; Тази забележителност механизъм на комуникация. Реч - последователност (взето от езика) на комуникационните единици (знака) в комуникациите си молба, построен върху закона за езика и в съответствие с изискванията, изразени от страна на медиите. Езикови единици въпросните получават допълнителни временни знаци, които не са на езика: избор, повторение, аранжимент, комбинирани и трансформация.

Фактът, че речта се превръща в действителност на език, само когато тя започва да функционира независимо от неговата майка, текст (например, популярни изрази, идиоми, спец. Думи и термини, които обикновено се използват и ограничения обхват на използването на лексика, и т.н.).

Разликата между езика и речта е от съществено значение за науката за езика и разбирането му обект (т.е. езика).

Науката за езика - общо езикознание - разделена на структурни или структурна (изучаване на език структура), функция (изучаване на дейността на фонеми, морфеми, и така нататък), генетични (родовите изследвания на езици в тяхното историческо развитие), социолингвистика (език и комуникационно общество, език и култура), психолингвистика (език връзка с мислене, съзнание), можем да говорим за раждането на лингвистиката pragrammaticheskoy (pragmalinguistics), които ще научат езика в нейното отношение към човешкото поведение.

В развитието на науката за езика се появява и вторични обекти на изследване - лингвистични теории, хипотези и описание език.





; Дата: 05.01.2014; ; Прегледи: 142; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.22
Page генерирана за: 0.048 сек.