Studopediya

КАТЕГОРИИ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) П Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военно дело (14632) Висока технологиите (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къщи- (47672) журналистика и SMI- (912) Izobretatelstvo- (14524) на външните >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) История- (13644) Компютри- (11121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) култура (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23,702) Matematika- (16,968) инженерно (1700) медицина-(12,668) Management- (24,684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образование-(11,852) защита truda- (3308) Pedagogika- (5571) п Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) oligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97182) от промишлеността (8706) Psihologiya- (18,388) Religiya- (3217) с комуникацията (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) спортно-(42,831) Изграждане, (4793) Torgovlya- (5050) превозът (2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596 ) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Telephones- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно (12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Тема 27. Методиката на експеримента и наблюдението

Цел: Да се изследва процеса на експеримент и наблюдение.

план:

1. Експериментирайте като един вид социални изследвания: концепция, обект, предмет, цел, видове променливи, класификация, етапи на изпълнение.

2. Наблюдение като метод за изследване в социалната работа: определение, класификация, характеристики на.

1. Experiment (от латински "тест опит.") - водещ метод на научното познание. В психологията, тя има за цел да идентифицира причинно-следствени връзки. Характеризира се с създаване на оптимални условия за изследване на някои явления, както и целенасочени и контролирани промени в тези условия.

Експериментът (социология) - начин да получите информация за качествени и количествени промени в работата и поведението на социалния обект, в резултат на излагане на определен управлява и контролира (променлива). Променлива - е реалното състояние на всяка ситуация, която може да бъде променена. Експериментаторът манипулира променливи, като наблюдателят изчаква, докато има промяна, че експериментаторът произвежда по своя преценка.

Видове променливи:

1. Независим - е този, който се променя на експериментатора.

2. В зависимост - фактор, който варира в отговор на въвеждане на независимата променлива.

3. Междинните променливи - неподатлив строг контрол, но със сигурност ще вземе под внимание фактори, които са, на практика, между независими и зависими променливи, които посредничат при тяхното въздействие върху друг.

4. Контролираните променливи - условията, при които на експеримента не трябва да се променят по друг начин нарушава легитимността на емпирични доказателства.

Целта на експеримента са социалните групи, колективи, индивидуални (участниците в проучването) на. Обикновено, в експеримент два вида обекти (експериментални единици): контрол и експериментални групи.

Обща експериментална логика е, че чрез избиране на определен експериментална група (или групи) и плосък в своята необикновена експериментална ситуация (под влияние на определен фактор) посока песен, както и характеристиките на промените стойността устойчивост на интереси изследовател, който може да се нарече контрол.

Предметът на експеримента, отношението и връзката между свойствата на обекта, учи и системните фактори, които определят неговите социални дейности и поведение.

Целта на експеримента е да се тества различните хипотези, резултатите от които имат пряк достъп до практиката в различния характер на административни решения.

Успехът на експеримента зависи от създаването на следните условия: първо, като контрол, избрани характеристики, най-важните от гледна точка на въпросния проблем, създаването на експериментална ситуация. На второ място, промяна на характеристиките за управление трябва да зависи от характеристиките на експерименталната група, които са влезли или модифициран от изследователя. Тези характеристики се наричат факторни. Характеристики, "не участват" в експеримента, наречен неутрални. И трето, в хода на експеримента не трябва да засяга онези явления, които не принадлежат към експерименталната ситуация, но имат потенциала да променя състоянието си.



Експериментирайте Класификация: социални експерименти се отличават със следните причини:. А) естеството на обектите - социологически, икономически, психологически, педагогически и др; б) от спецификата на тази цел - научни изследвания и практически или теоретичен и практически; в) разграничение между линейни и паралелен експеримент, за да докаже хипотезите логическа структура.

В линеен анализ на експеримента подлага на същата група и който е контрола и експериментално. Това означава, че преди началото на експеримента ясно фиксирана всички контрола, фактор и неутрални характеристики на обекта. След тази промяна фактор характеристика група и при изтичане на определен, предварително определено време състояние отново измерена обект от неговите характеристики контрол.

В паралелен експеримент, едновременно включени две групи: контролна и експериментална. Техният състав трябва да бъде еднаква за всички контрол, както и неутрални характеристики, които могат да повлияят на резултатите от експеримента (на първо място е социално-демографски характеристики). Подробности за контролната група остават постоянни през целия период на експеримент, а експерименталната -izmenyayutsya. Според резултатите от експеримента характеристики за контрол на двете групи се сравняват, както и сключването на причините и степента на промените, които са настъпили.

г) естеството на експериментални експерименти положение са разделени в областта и лаборатория. В един експеримент, обекта (група), разположени в естествени условия на неговата работа. Членовете на групата могат да са наясно или не са наясно, че са участници в експеримента. Решението за тяхното знание в конкретен случай зависи от това как това осъзнаване може да повлияе на хода на експеримента.

В лабораторен експеримент, експерименталната ситуация и често експериментални групи се формират изкуствено. Ето защо, членовете на групата, като правило, са наясно с експеримента.

д) естеството на дейностите, за изследователи се разграничи установяване и формиращи експерименти. Първият от тях включва идентифициране на съществуващите умствени характеристики или качества на съответните нива на развитие, както и за установяване на причините и последствията.

Формиране експеримент включва активно, целенасочено влияние върху изследователя на теми за разработване на някои свойства или качество. Това дава възможност да се разкрият механизмите, динамиката на формирането на психичните явления, определя условията за тяхното ефективно развитие.

В зависимост от степента на проблема е изолирани експерименти:

- търсене, насочена към получаването фундаментално нови резултати в малко проучена площ.

- посочва, че целта е да се определят границите, в които се простират тази теория или закон.

- критично, организирана с цел да опровергае теорията на съществуващия закон или нови факти.

- за възпроизвеждане на предоставяне на точното повторение на експерименти, за да се определи надеждността на предшествениците, надеждността и обективността на резултатите от тях.

Етапи на експеримента:

1. теоретична фаза, която включва определяне на темата на изследването, предварителното изявление на проблема, изучаването на необходимата научна литература, изясняващи въпроси, изборът на обекта и предмета на изследването, формулирането на хипотези.

2. Подготвителният етап, което дава възможност за развитието на експерименталната програма, включително избора на независими и зависими променливи, анализ на това как да се постигне "чистотата" на експеримента, експерименталното определяне на оптималната последователност от действия за разработване на начини за улавяне и анализ на резултатите, да се подготви необходимото оборудване, съставът на тестовите инструкции, формиране на извадка , В този случай, ако експериментът ще бъде по-продължително и скъпо и отнема време, подготовката за това обикновено включва изпълнението на пилотното проучване, които могат да се открият сериозни грешки и несъответствия в рамките на пилотната програма.

Експерименталният протокол включва инструменти, дневник и наблюдение карта.

Блог за наблюдение - ръководство, което е написано в кодирана форма:

1) мониторинг на напредъка; 2) Резултати от наблюдение; 3) действия наблюдател; 4) инструменти и процедури за оценка; 5) взаимодействие наблюдава.

наблюдение Card - ръководен документ за откриване на наблюдаващите звена строго формализирана и кодирана форма.

Основният документ на експерименталния метод е експериментален протокол, в който следва да бъдат отразени следните елементи.

1. Име на експерименталните субекти.

2. Точното време и място на срещата.

3. ясно формулиране на хипотезата, което се изпитва.

4. Съдържание експериментален фактор.

5. Характеристики на зависимите променливи и показатели.

6. Вътрешният описание на експерименталните групи.

7. Характеристики на контролната група и принципите на селекция.

8. Описание на експерименталната ситуация.

9. Характеристики на експерименталните условия.

10. Производство на експеримента, т.е. си обзавеждане.

11. Оценка на чистота на експеримента и се използва оборудването.

12. Становище относно надеждността на хипотезата.

13. Други заключения.

14. Данни за степента и съставителите на протокол им съгласие на.

15. Дата на подписване на протокола.

3. Пилотната фаза, която обединява цялата колекция от предварително условие изследвания от instruktivirovaniya и мотивиращи субекти да записват резултатите и posteksperimentalnoy дискусии с участниците в търга.

4. етап Тълкуване, съдържанието на която е да се направят изводи за потвърждаване или отхвърляне на хипотезата на базата на резултатите от процедурите за анализ, както и подготовката на научни доклада.

В социология, експериментът показва последователна редица въпроси:

1) определяне на целите на експеримента; 2) избор на обект (и), използван като експериментален и контролна група (и); 3) изолиране на експеримент субекта; 4) избиране на контрол, факторен признаци и неутрални; 5) определяне на експерименталните условия и създаването на експериментална положение; 6) хипотези текста и определяне на задачите; 7) избор на показатели и методи за контролиране на потока на експеримента; 8) определяне на резултатите от метода за фиксиране; 9) от експерименталния ефективността.

Той играе важна роля за правилния избор на участниците (пример) за успеха на експеримента. Има следните методи за подбор на експериментални групи: двойки метод за подбор: населението на две групи са избрани така, че те са идентични в неутрални и контрол, но различни Факторинг характеристики. След това и двете групи са едни и същи условия, но след известно време ефектът се измерва чрез определяне на експеримента и сравняване на симптомите на контролните параметри и в двете групи.

метод Структурна идентификация. В този случай, в групата на експеримент е избран така, че да макро модел, представено чрез общата популация и позоваването неутрални характеристики. Този избор може да се извърши въз основа на извадка квота.

произволно подреждане (рандомизацията техника), колкото е възможно разположение на изследователите на броя на представителите на населението са възложени индивидуални номера. Пробата образуван от тях, като използвате таблицата на случайни числа.

4. Изготвяне научен доклад за експеримента. Той включва четири раздела:

1. Характеристиките на проблема, разтворът на който извършва проучването;

2. Описание на функции, за да се прилагат процедурите, включително и насоки относно състава на оборудването, възраст, пол, образование, изисканост експериментални дисциплини, списък на критериите за подбор, описание на основните условия на този експеримент, той се използва за стимули и разпоредби на записа на разлики, създадени за експериментална група в сравнение с контрола;

3. Представяне на точни и изчерпателни резултати от изследването;

4. Версията на интерпретирането на резултатите.

2. научни знания, като начин да се отрази реалността неизменно включва възприемането на характеристиките на природни феномени и човешката дейност. Най-общо казано, всеки метод на емпирично изследване съдържа елементи на наблюдение на обекти, за да учат техните специфични характеристики и промени. метод за наблюдение се основава на два принципа:

- пасивен знания на субекта, изразена в отказа да се намесват в процесите учи да се запази естествения на курса;

- непосредственост на възприятието, което предполага ограничен достъп до данни извън визуалното представяне на положението на момента (там обикновено е нещо, което се случва "тук и сега").

Разбирането на "наблюдение", като метод за изследвания в различни науки различни.

Така че в социологията под "надзор" се отнася до метод за набиране на първична социологическа информация за изследваната социалния обект чрез директно възприятие и директна регистрация на факти (събития или условия), значими от гледна точка на изследователските цели на.

В психологията под "надзора разбере метод за изследване на психични характеристики на лица въз основа на тяхната поведение прояви фиксация.

В философията на "наблюдение" - съзнателното и целенасочено възприемане поради изпълнение задача.

В социалната работа ", наблюдение се разбира като начин за набиране на първична социална информация, като метод за целенасочено, систематично, планомерно определено възприемане заключване явление, процес, обект.

Чрез наблюдение адрес в най-различни обстоятелства: На първо място, в подготовката на предварителния материал да се изяснят направленията на планираното изследване. Изработено за наблюдение такива цели разширява визията на явлението в процес на проучване, спомага за освобождаването на значителни ситуации, определението на "актьори", изследователят разкрива непознати за него слоевете, "филийки" на социалната реалност. Втори метод на наблюдение се използва за илюстративни данни. На трето място, наблюдението, служи като главната рецепция получат първична информация.

метод на наблюдение се използва ефективно в изследването на поведението на лица и групи в трудовата и обществено-политическия живот, в областта на свободното време, изследването на голямо разнообразие от форми на комуникация между хората.

Наблюденията са предмет на вербална и невербална поведенчески актове, които се провеждат в определена ситуация или среда.

Така че, учи хората, изследователят може да се наблюдава:

1) реч активност (съдържание, последователност, продължителност, честота, посока, интензитет, ...);

2) експресивен реакция (експресивни лицеви движения на тялото);

3) положение на телата в пространството (преместване, неподвижност, разстояние, скорост и посока на движение ..);

4) физически контакт (докосване, бутане, удари, трансфер, съвместно действие ...).

Той е много зависи от наблюдението - способността да забележите, че основната характеристика, включително фините свойства на предмети и явления.

Разграничаване между научни и обикновен (ежедневно) наблюдение. Научно наблюдение 1) обект на изследователски ясни цели и задачи ясно формулирани; 2) Наблюдение на умишлено планирано процедура; 3) Всички тези наблюдения се записват в регистрите или дневниците на дадена система; 4) информацията, получена от наблюдението, трябва да бъде контролируемо на стабилността и устойчивостта.

Всеки ден наблюдение не може да осигури пълна и точна информация за наблюдаваните явления, процеси, съоръжението. Това е повърхностен и несистематичен. Основното предимство на метода се състои в наблюдението, че 1) се извършва едновременно с развитието на изследваните явления и процеси. 2) Отваря възможност директно възприемат поведението на хората, по-конкретно и в реално време. 3) Внимателно получава наблюдение процедура осигурява фиксиране на всички важни елементи на ситуацията (по този начин се създават предпоставки за неговата цел проучване).

Недостатъци наблюдения са разделени на две групи: на целта (независими от наблюдателя) и субективни (свързана с лични, професионални функции наблюдател).

Обективните Недостатъците са: 1) ограничен, по същество частен характер на всяка наблюдавана ситуация; 2) сложност, а често и просто невъзможно да се наблюдава повторение (защото социалните процеси са необратими и не могат да бъдат повторно възпроизвеждане); 3) метод на въвеждане високо труда (понякога участват в събиране на голямо количество информация висококвалифицирани хора).

Разнообразни трудности и субективен план 1) Качеството на първичните данни, могат да бъдат повлияни от разликата в социалното положение на наблюдателя и наблюдавани, несходство на техните интереси, ценности, поведение и др стереотипи 2) Качеството на информацията и оказва влияние върху инсталирането на наблюдаваните и наблюдателя. (Ако наблюдаваната знае, че е обект на изследване, те могат изкуствено да променя естеството на техните действия за коригиране на факта, че по тяхно мнение, бих искал да видя наблюдателя. От друга страна, наличието на определени очаквания на наблюдателя във връзка с наблюдаваното поведение може да се образува специфична гледна точка относно какво се случва).

Наблюдение в социологията се класифицират според следните критерии: степента на формализация на процедурите за позицията на наблюдателя, от гледна точка на организацията, редовност на поведение.

1. Според степента на формализация на наблюдение подразделя на strukturalizovannye (контролирано) и nestrukturalizovannye (неконтролирано). наблюдение Strukturalizovannoe се провежда съгласно предварително определен план. Този вид мониторинг може да се прилага само когато изследовател е запознат с темата на проучването си.

наблюдение Nestrukturalizovannoe - е вид наблюдение, в която са определени само обект на наблюдение. Този вид наблюдение се прилага в начален етап на проучване, за да се определи състоянието на проблема, по-специфични знания за обекта в процес на проучване. Основният недостатък е възможността за неконтролирани наблюдения чисто обективна оценка на събитията и явленията, проявленията на "I" на изследователя.

2. Позицията на наблюдателя спазване разделена на активна и nevklyuchonnye.

наблюдение участник - е вид наблюдение, в която социолог в различна степен, той веднага "включен" в обект на изследване, е в пряк контакт с наблюдаваните и участва заедно с тях в същата сфера на дейност.

Неперсонифицирани наблюдение - е вид наблюдение, в която социологът отбелязва, обект на разследване от които не участват в групови дейности, без да се ангажират с членовете си в пряк контакт.

Този вид мониторинг се използва най-често за описване на социалната среда, в която целта в процес на проучване.

3. На мястото на условията и организацията на наблюденията попада в полето и лабораторията.

наблюдения място, извършена в природна среда, в реални житейски ситуации.

Лабораторно наблюдение - това наблюдение, в която целта изследване е в изкуствени условия. Този вид наблюдение е най-често се използва в експерименталния характер на изследването. В социолог лаборатория наблюдение може успешно да се използва на различни видове хардуер за фиксиране ситуации, наблюдаваното поведение и т.н.

4. На редовността на наблюдения се различават по систематичен и случаен. Характерна особеност е системно наблюдение редовността действието определяне ситуации процеси в рамките на определен период от време. Системно наблюдение позволява социологът за идентифицирането на типа на наблюдаваните явления и процеси.

Когато случайни наблюдения проучване, изложени по-рано планираните действия, ситуации и явления.

Характеристики на наблюденията:

В метода на наблюдение има индикативен списък на важни елементи, общи за всички наблюдавани ситуации. В зависимост от тях са определени програми и научно-организационен план на наблюдение. Този списък включва: а) наблюдава - броят на хората, които участват в ситуация на социално-демографска структура на групата, естеството на взаимоотношенията в него, разпределението на ролите между участниците в ситуацията; б) настройка - местоположението на наблюдавана ситуация, типична за това място социално поведение, възможни отклонения в поведението на участниците в групата се наблюдава; в) целите на групата - случайни или последващи наблюдаваната ситуация, наличието на някои официални или неофициални цели, за които се събраха група; съвместими или несъвместими цели на различните участници в ситуацията; г) социальное поведение – характер деятельности наблюдаемой группы, стимулы деятельности, на кого (на что) направлена деятельность, психологическая атмосфера в группе; д) частота и продолжительность – время, длительность и повторяемость наблюдаемой ситуации, её уникальность или типичность.

Горбатов Д.С. выделяет следующие этапы научного наблюдения:

1. Определение цели наблюдения (для чего, зачем оно осуществляется?);

2. Выбор объекта исследований (какой индивид или какого рода группа подлежит изучению?);

3. Уточнение предмета исследования (какие именно стороны поведения раскрывают содержание изучаемых психических феноменов?);

4. Планирование ситуаций наблюдения (в каких случаях или при каких условиях предмет исследований обнаруживает себя наиболее отчётливо?);

5. Подбор способа наблюдения, наименее влияющего на объект и в наибольшей степени обеспечивающего сбор необходимой информации (как наблюдать?);

6. Установление продолжительности общего времени исследований и числа наблюдений (сколько наблюдать?);

7. Выбор способов регистрации исследуемого материала (как вести записи?);

8. Прогнозирование возможных ошибок наблюдения и поиск возможностей их предотвращения;

9. Осуществление сеанса предварительного, пробного наблюдения, необходимого для уточнения действий предыдущих этапов и выявления организационных недоработок;

10. Исправление программы наблюдения;

11. Этап проведения наблюдения.

12. Обработка и интерпретация полученной информации.

Процесс эффективного наблюдения невозможен без искусственного вычленения из общего хода событий определённых единиц активности объекта. Имеется в виду обозначение того, что он делает в данный момент, каким образом делает это. Подобные единицы активности выражаются с помощью обычных слов им научной терминологии. Они регистрируются в протоколе наблюдений. Обычно выделяют три разновидности процедур регистрации результатов:

1) Использование признаковых (знаковых) систем. При этом заранее, в ходе подготовки бланков наблюдений, описываются конкретные виды поведения, характерные для данной сферы. В дальнейшем фиксируют, какие из них и насколько часто проявились в период наблюдения. Каждый признак должен быть сформулирован однозначно для понимания разными людьми и не требовать дополнительных разъяснений к примеру, какие признаки интереса студентов к содержанию учебного занятия Вы можете назвать? Каковы признаки отсутствия у них интереса к изучаемому материалу?

Среди обозначений не должно быть слов типа «внимательный», «интересующийся», «понимающий» и др., нуждающихся в конкретизации значения. А такие признаки, как «оживлённая жестикуляция», «жевание карандаша» и т.п. свидетельствуют и об интенсивности интереса и о полнейшем отсутствии последнего.

2) Прилагането категории система. Тази система съдържа пълно описание на всички видове възможно поведение. Добави към това нещо ново в процеса на наблюдение е невъзможно, защото набор от категории се извършва на определена научна основа. Той е трябвало да обхване всички теоретично възможни прояви на процеса в процес на проучване.

3) Оценка на скала. С този метод на вниманието резултати запис на изследователя не се отнася до присъствието на черта, докато количествено или качествено степен на присъствието си, представителство, където работата се извършва върху подготвена скала.

Често срещаните грешки на учените с помощта на метод за наблюдение:

1 - с цел да се потвърди хипотезата, учените понякога несъзнателно игнорира всичко, което може да го противоречат;

2 - смесване на първични и вторични, и случайни модели в наблюдения;

3 - недоносеността обобщения и заключения;

4 - Оценка на психично явление се основава на характерната поведение, свързано с друг феномен;

5 - акцент върху противоположни черти на характера или поведението, наблюдавани самият наблюдател;

6 - решаващо влияние върху резултатите от мониторинг на първото впечатление за човек или група;

7 - неспособността да се вземе под внимание възможните мотиви на действието, се наблюдават такива, значителни промени в условията на ситуацията.

Техническите средства, използвани в лекцията: поддръжка на мултимедия (лаптоп, видео проектор, озвучителна система).

Литература:

1. Kulseeva TG, Молчанов LN Социологическа работилница. - Курск 2006 година.

2. Отрови VA Стратегията на социологическо изследване: описание, обяснение, разбиране на социалната реалност. - Москва, 2000 година.

3. Основи на приложни социални науки. Под редакцията на Е. Sheregi, MK Горшков. - Москва, 1996.

4. Grechikhin VG Лекции по методи и техники на социологически проучвания. - Москва, 1988.

<== предишната лекция | Следващата лекция ==>
| Тема 27. Методиката на експеримента и наблюдението

; Дата на добавяне: 01.06.2014; ; Прегледи: 1657; Нарушаването на авторски права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикува материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:

  1. Активна и пасивна операция на търговската банка. Метод за изчисляване на лихви и банкови комисионни
  2. Алгоритъмът на структурен анализ
  3. Водещи семинари, провеждане на занятията определят метода
  4. Видове брифинг за охрана на труда, процедурата за тяхното изпълнение. Проверете знанията си по охрана на труда на работниците и служителите
  5. Видове брифинг за охрана на труда, процедурата за тяхното изпълнение. Проверете знанията си по охрана на труда на работниците и служителите
  6. Видове, форми и методи за финансов надзор
  7. Въпрос 1.Naznachenie и процедура за одит на околната среда.
  8. Въпрос 2. Методи за оценка на стабилността на промишлените предприятия на околната среда.
  9. Въпрос 2. В методиката за изчисляване на параметрите на работа на дихателен апарат
  10. Въпрос 2. Области на стратегическа промяна.
  11. Въпрос. Методически принципи на анализ на управлението и на нивото на срещата.
  12. Въпрос. Методологията на митническите въпроси, компетентност и основни принципи на митническата експертът.




zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Не е авторът на материала, и предоставя на студентите възможност за безплатно обучение и употреба! Най-новото допълнение , Ал IP: 66.249.93.207
Page генерирана за: 0.031 сек.