Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Концепцията на системата на музикалното образование

Целта и целите на музикалното образование на деца в предучилищна възраст. Същността на основните категории

Тема 5. Теоретични основи на музикалното образование и развитие на децата от предучилищна възраст

въпроси:

1. Цели и задачи на музикалното обучение на деца в предучилищна възраст. Същността на основните категории

2. Концепцията на системата на музикалното образование

3. Външна система на музикалното възпитание на децата

4. Съвременни концепции, програми, технологии, музика образование, обучение и развитие на деца

Методологията на музикалната категория образование "образование" се счита като цяло: като процес, свързани с прехвърлянето на социален опит от едно поколение на друго. В този случай, на опита на поколенията се крие в музикалната култура на строителните работи (текстове, музикална култура) и методите на действие, което позволява raspredmechivat обективирано и въплътен в тези текстове, значения и ценности.

Защо музика образование се разглежда като процес на запознаване на индивида към музикалната култура на обществото.

Има музикално образование предучилищна възраст, училище, от училище.

По същество категорията на музикалното образование на деца в предучилищна възраст отразява проблема с музикално образование на децата, които ОП Radynova определя, както следва:

1.Razvit музикални и творческите способности на децата, като се вземат предвид възможностите на всяко дете в процеса на адаптация към различните видове музикална дейност: възприятие, певчески, музикални и ритмични движения, играе детски музикални инструменти, музикални творчество.

2. Форма началото на музикалната култура,

(Това включва:

· Компоненти на музикално-естетически съзнание: необходимостта и интерес в музикалните дейности и музикално изкуство, естетически емоции и чувства, музика за фон на вкуса

· Знания и умения: сценичните, творчески умения, музика възприятие умения, обща култура за музика и т.н.).

като по този начин допринасят за формирането на обща духовна култура на личността.

По този начин, във връзка със специфичните проблеми на музикалното образование на деца от предучилищна възраст за предучилищно обучение по музика - е организиран образователен процес, насочен към повишаване на музикална култура, развитието на творческите способности на децата с цел да стане дете на творческата личност. Музикално възпитание включва и обучение - това е основният начин на Музикално възпитание на децата, гарантиране на ефективността на развитието на музикалност, творчество, формирането на музикалната култура.

образование Терминът музика определя процеса и в резултат на системна асимилация на знания и умения, необходими за музикална дейност. Има общо (достатъчно за феновете) и специална музикално образование, който се подготвя за професионална музикална кариера (композиране, изпълнение, преподаване, научни).



Под музикалното обучение на деца в предучилищна възраст (в условията на предучилищна институции) означава "първи стъпки" в тази област, целта на което - Оповестяване на основна информация за музиката, методите на музикална дейност.

Под музикален razvitiemdoshkolnikov се отнася до процеса на формиране и музикални способности на базата на естествени инстинкти, формиране на творческа дейност на rebnka срещу форми на по-сложни.

Всички тези понятия са тясно свързани. Връзката им се изразява в това, че ефективността на музикалното развитие на детето зависи от организацията музикалното обучение, включително обучение и образование.

Образователната система - развитие във времето и пространството сложни компоненти: оригинална концепция (комбинация от идеи, изпълнението на които тя е създадена); дейности, осигуряващи изпълнението на концепцията; заинтересованите страни, тя организира и участва в него; отношения, интегриращи участници в определена общност; околна среда, участници в развитието; управление, като се гарантира интегрирането на всички компоненти на целостта на системата. Нейната основна цел - личностно развитие на децата. Образователната система е разработена от образователната система, обслужващи създаването си. Образователна система - една отворена система, която взаимодейства със социалната, естествено, културната среда на образователната институция. Образователната система не е статично: там е минало, настояще и бъдеще в развитието си. Той действа като механизъм за опазване и възпроизводство на съществуващите начини на живот, както и механизми и разрушаване система за ъпгрейди. Източниците на образователната система са противоречията между тенденциите на ред и хаос - под формата на противоречия между системата и индивидуалното, традиции и иновации (V.A.Karakovsky, L.I.Novikova, N.L.Selivanova).

Съществуващата система на музикалното образование на базата на различни видове музикални дейности на децата. Тези системи са насочени към развитието на децата като специфични музикални способности, както и на целия комплекс музикалността, формирането на музикалната култура на основите.

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Концепцията на системата на музикалното образование

; Дата: 06.01.2014; ; Прегледи: 1246; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.26
Page генерирана за: 0.047 сек.