Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Концепцията и структурата на дефекта. Основното и средното дефект

Дефект - физическо или психическо нарушение, което води до нарушаване на нормалното развитие на детето. Понятието "структурни дефекти", въведена LS Виготски. Структурни дефекти съставляват първичен и вторичен дефект. Основният дефект - увреждане на биологичните системи (разделения на ЦНС, анализатори), което е причинено от биологични фактори. Средно дефект - недостатъчното развитие на висшите психични функции (речеви и мисловни в глух, възприятие и пространствена ориентация в сляп медиирана памет и логическо мислене в умствена изостаналост). Вторичният дефектът не е пряко свързана с основната, но поради това (там под негово влияние). Комплекс дефекти - комбинация от два или повече основни дефекти, еднакво, определящи структурата на ненормално развитие и затруднения в обучението и образованието на детето. Това не е просто сбор от дефекти - комплекс дефект различен качествен оригиналност. Като синоним на термина "комплекс дефект" и други термини, използвани в литературата, еквивалентен на него, "комплексно нарушение", "сложни малформации", "комбинирано смущение", "комбинирани нарушения" и по-настоятелни в последните години - "сложна структура нарушения ".

В зависимост от структурата на нарушения на деца с комбинирани разстройства се разделят на три основни групи. Първата група включва деца с тежка умствена и физическа увреждане на две, всяка от които може да предизвика развитието на една аномалия: глухи слепи деца, умствена изостаналост глух, твърди на слуха с умствена изостаналост (първична). Вторият - с една значителна психологическа и физическа нарушение (шофиране) и други съпътстващи разстройство, изразено в лека степен, но забележимо усложнява процеса на развитие: деца с умствена изостаналост с лека загуба на слуха. В такива случаи да кажем за "сложно" дефекта. Третата група се състои от деца с така наречените множествени увреждания, когато са налице три или повече нарушения (първични), изразени в различна степен, и да доведе до значителни отклонения в развитието на детето: умствени увреждания с увредено зрение деца с увреден слух. Чрез множество дефекти, по-специално, може да се дължи на комбинацията от детето в една от няколко малки нарушения, които имат отрицателен кумулативен (натрупана) ефект, например чрез комбиниране на малки нарушения в мотилитета, зрението и слуха, едно дете може да бъде маркирана хипоплазия на речта.

Когато различни първични дефекти на много вторични дефекти в ранна детска възраст, ранна и предучилищна възраст имат подобни симптоми. Има вторични дефекти, които са типични за много категории ненормални деца:

1) за всеки първичен дефект изостава по отношение на формирането на умствените функции и бавните темпове на тяхното развитие;

2) не се генерира своевременно всякакъв вид дейности на децата; например, обектно-ориентиран дейност в глухи и трудно на слуха става водеща до 5 години, на умствена изостаналост - до края на предучилищна възраст;

3) има отклонения в развитието на когнитивните процеси;

4) не успее да развие процеса на комуникация: децата не вземат притежание на средствата за усвояване на социален опит - разбиране речта, смислен имитация, действия на модела и вербални инструкции;

5) всички деца имат необичайни дефекти развитие реч.

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Концепцията и структурата на дефекта. Основното и средното дефект

; Дата: 01.07.2014; ; Прегледи: 4062; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 11.102.9.24
Page генерирана за: 0.047 сек.