Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

Изследването на слуха реч

Най-простият и най-достъпен метод е изследване на слуха реч. Предимствата на този метод са липсата на необходимост от специални устройства и оборудване, както и неговото съответствие с основната роля на слуховата функция при хора - се предоставят средства за невербална комуникация.

В речта на слуха проучване прилага шепот и силен реч. Разбира се, и двете от тези понятия не съдържа точно силата на дозата и терена, обаче, някои показатели, които определят динамиката (енергия) и шепота честотна характеристика и силен реч, не съществуват.

С цел да се даде глас шепне повече или по-малко постоянен обем, се препоръчва да произнася дума, като използвате оставащите в белите дробове след приливна въздуха. Почти в нормален тест на слуха се счита за нормално във възприемането на речта шепот на разстояние от 6-7 м. Възприемането на шепот на разстояние по-малко от 1 м характеризира много значима загуба на слуха. Пълната липса на възприемане на речта шепот показва рязък загуба на слуха, което усложнява вербална комуникация.

Както бе посочено по-горе, под звуците на речта formants се характеризират с различни височини, т. Е. Може да бъде повече или по-малко "високо" и "ниско".

Изборът думи, състоящи се от един висок или нисък звук, че е възможно да се разграничат от вида на звука е електропроводим и звук-унищожаване устройства. За да се защити от апарат звук дирижиране се счита за най-характерно влошаване на възприятието на ниски звуци, загуба или влошаване на възприятието на високи звуци, за да се посочи апарат загуба zvukovosprinimayuschego.

За изследване на слуха реч шепот се препоръчва да се използват две думи за групи: първата група има ниска честота на отговор на и звуков при нормален слух, средно на разстояние от 5 м; Второто - има висока честота на отговор и може да се чуе от средно 20 m Първата група включва думите, които включват гласните U, о, на съгласна -. M, N, P, С, например Raven, двор, морска стая , и Мур. М. Р. Втората група включва думите, включително съгласна на съскане и свистене и гласна - и, и, ъ-ъ, час, супа, чаша, Финч, заек, коса и др ...

При липса на или рязък спад във възприемането на речта шепот премине към изучаването на слуха силен реч. На първо място, тя се използва средната стойност, или така наречената разговора, обема, който може да се чуе на разстояние от около 10 пъти по-големи от шепот. За да се даде такава реч е повече или по-малко се препоръчва постоянен обем, че същия метод, който се предлага за шепота на речта, т. Е. За да използвате резервно копие на въздуха след приливна. В случаите, когато обемът на говорих и тя варира малко или изобщо не се различава, го използва Enhanced Volume (вик).



Изследването на слуха речта се произвежда за всяко ухо поотделно: тестваното ухо се обърна към източника на звука, противоположна ухото приглушен пръст (за предпочитане - намокрена с вода) или мокър памучен тампон. Когато ням пръст ухото не следва да бъде сила за натискане на ушния канал, като това предизвиква шум в ухото и може да причини болка. В разговорен реч, и ръцете излитане второто проучване на слушането на ухото, се извършва с помощта на тресчотка ухо. Пропуските втори пръст ухото в тези случаи не се постигне целта, тъй като наличието на нормален слух или слуха малко намаление в това ухо ще варира силно реч, дори и при пълна глухота ухо.

Проучването на речта възприятие трябва да започне от близко разстояние. Ако тестът е правилно повтаря всички думи, представени пред него, разстоянието се увеличава постепенно, докато по-голямата част от изговорените думи ще бъдат недиференцирани. Прагът на възприемане на речта се счита за най-голямо разстояние, при която 50% представени различни думи. Ако дължината на помещението, което прави изследването на слуха, недостатъчен, т.е. когато всички думи са добре различими, дори при максимално разстояние, можем да препоръчаме тази техника: проучване става spinoi на изпитание и произнася думите в обратната посока .. Това съответства на увеличение от около половината разстояние.

Когато чуем изследването реч трябва да се счита, че възприемането на речта е много сложен процес. Резултатите от проучването зависят, разбира се, от тежестта и обхвата на съдебното заседание, т. е. от способността да се прави разлика между звуци на определена височина и сила, отговарящи на акустичните свойства на речта. Въпреки това, резултатите зависят не само от тежестта и обхвата на слуха, но също така и от способността да се диференцират в звукови реч елементи като фонеми, думи и техните съединения в доставката, което, от своя страна, е причинена от как анализира звук заловен реч.

Ето защо, чрез изследване на слуховия апарат, когато речта се не счита за необходимо само фонетичната структура, но с наличието на думи и фрази, използвани, за да се разбере. С изключение на този последен фактор може да дойде до погрешното заключение за наличието на някои дефекти в хода на съдебното заседание, когато в действителност няма дефекти, а има само несъответствие на приложни изследвания за изслушване на речта съществено ниво на речта развитие на теста.

За цялата си практическо значение за изследването на слуха реч не може да се приеме като единствен метод за определяне на функционалната способност на слуховия анализатор, тъй като този метод не е напълно обективен, както по отношение на дозировката на звукова мощност, и в оценката на резултатите.

15. патология на слуха

Може да има проблеми със звука проводимостта на външното и средното ухо. В този случай, проводяща загуба на слуха. Възможни причини: патологията на слуховите ossicles, тъпанчевата мембрана, запушване на ушния канал. Понякога загуба на слуха или намаление се дължи на натрупване на сяра в ушния канал.

Нарушаване на вътрешното ухо и слуховия нерв резултата на сензорна загуба на слуха. Възможно нарушение на вътрешното ухо и слуховия нерв резултата на сензорна загуба на слуха. Възможни причини за това събитие: деформация или разрушаване на клетките на косата на ушната мида, патологията на vestibulocochlear нерв, заболявания на мозъка.

Нарушаване на косата клетки може да бъде обобщен, възраст или да предизвика странични ефекти на лекарства, инфекции, шум.

Причини за възникване на загуба на слуха са възраст, генетични. Допълнителни причини могат да действат като шум, заболяването, физическо нараняване.

В някои случаи, употребяват наркотици, хирургия понякога помага при лечение на загуба на слуха. Много често имате нужда от слухови апарати. Ако имате проблем с слуха и не знаете какво да правите -srochno обърнете към специалисти.

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| Изследването на слуха реч

; Дата: 06.01.2014; ; Прегледи: 95; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.102.9.24
Page генерирана за: 0.049 сек.