Studopediya

КАТЕГОРИЯ:


Астрономия- (809) Биология- (7483) Биотехнологии- (1457) Военное дело- (14632) Высокие технологии- (1363) География- (913) Геология- (1438) Государство- (451) Демография- (1065) Дом- (47672) Журналистика и СМИ- (912) Изобретательство- (14524) Иностранные языки- (4268) Информатика- (17799) Искусство- (1338) История- (13644) Компьютеры- (11121) Косметика- (55) Кулинария- (373) Культура- (8427) Лингвистика- (374) Литература- (1642) Маркетинг- (23702) Математика- (16968) Машиностроение- (1700) Медицина- (12668) Менеджмент- (24684) Механика- (15423) Науковедение- (506) Образование- (11852) Охрана труда- (3308) Педагогика- (5571) Полиграфия- (1312) Политика- (7869) Право- (5454) Приборостроение- (1369) Программирование- (2801) Производство- (97182) Промышленность- (8706) Психология- (18388) Религия- (3217) Связь- (10668) Сельское хозяйство- (299) Социология- (6455) Спорт- (42831) Строительство- (4793) Торговля- (5050) Транспорт- (2929) Туризм- (1568) Физика- (3942) Философия- (17015) Финансы- (26596) Химия- (22929) Экология- (12095) Экономика- (9961) Электроника- (8441) Электротехника- (4623) Энергетика- (12629) Юриспруденция- (1492) Ядерная техника- (1748) Arhitektura- (3434) Astronomiya- (809) Biologiya- (7483) Biotehnologii- (1457) Военни бизнесмен (14632) Висока technologies- (1363) Geografiya- (913) Geologiya- (1438) на държавата (451) Demografiya- ( 1065) Къща- (47672) журналистика и смирен (912) Izobretatelstvo- (14524) външен >(4268) Informatika- (17799) Iskusstvo- (1338) историята е (13644) Компютри- (11,121) Kosmetika- (55) Kulinariya- (373) културата е (8427) Lingvistika- (374) Literatura- (1642) маркетинг-(23702) математиците на (16968) Механична инженерно (1700) медицина-(12668) Management- (24684) Mehanika- (15423) Naukovedenie- (506) образователна (11852) truda- сигурност (3308) Pedagogika- (5571) Poligrafiya- (1312) Politika- (7869) Лево- (5454) Priborostroenie- (1369) Programmirovanie- (2801) производствено (97 182 ) индустрия- (8706) Psihologiya- (18388) Religiya- (3217) Svyaz (10668) Agriculture- (299) Sotsiologiya- (6455) на (42831) спортист строително (4793) Torgovlya- (5050) транспорт ( 2929) Turizm- (1568) физик (3942) Filosofiya- (17015) Finansy- (26596) химия (22929) Ekologiya- (12095) Ekonomika- (9961) Electronics- (8441) Elektrotehnika- (4623) Мощност инженерно ( 12629) Yurisprudentsiya- (1492) ядрена technics- (1748)

ДИАГНОЗА и прогнозиране на грешките

грешки

КЛАСИРАНЕ правописни грешки

Лекция.

Тема: Изследване на грешките на учениците правописни

Цел: Да се разкрие системата на работа по предотвратяване и коригиране на правописни грешки, да се въведе класификация грешка.

план

1. Класификация на правописни грешки.

2. Диагностика и грешки при прогнозирането.

3. Корекция на грешки и предупреждения.

Най-доброто обучение в него правописа идеалния случай трябва да се направи без грешка. Често можете да чуете призивите за изграждане на писане на преподаване, така че първоначално изключени правописни грешки. Например, офертата, докато не отидете на самостоятелно писмено или диктовка, докато децата са усвоили 100% вярна писмо, най-малко под формата на измама.

Но такова твърдение, с всичките му изкушения, едва ли реалистични в нормално училище. Според наблюденията, само няколко деца (по-малко от 10%) се научат грамотни лесна, базирани на напредналите езиковото нюх.

Грешки студенти се класифицират по няколко причини:

Съгласно раздел правописна система От съображения за допустимите грешки
1. Грешки в именуване на буквите от фонеми (!!!). 2. Грешки в една дума - разделно писане. 3. Грешки при прехвърлянето на думи от ред по ред. 4. Грешки при използването на главни и малки букви. 5. грешки пунктуация. !!! Най-голямата група - 1. Той включва всички случаи на проверка на слаби позиции на фонеми в корена, представка, наставка, края, всички случаи на традиционните (недоказуеми) на изписване на думите. 1. Грешки са обяснени неразбиране или неточно разбиране на значението на думите, комбинации или текст. 2. Грешки поради невъзможността да се заделят морфема с една дума, за да открие границите на морфеми. 3. Грешки, които зависят от неправилно определяне на граматическите категории и форми (например, случаят приключва). 4.Oshibki поради резултат от лоша ориентация в структурата на изречението (точка-и). 5. Използването на диалект (kufayka) и разговорни (плът) думи. 6.Oshibki генерирани от произнасяне произношение (INTO, ischo). 7.Oshibki, причинени от лошото правопис бдителност. 8. грешки памет (непроверени думи). 9.Oshibki от правила неточни собственост нарушения алгоритъм (тип глагол правилно обективирано т neprav.pishut край). 10. Грешки, дължащи се на липса на грижи, от време на време подмяна фишове.
Честота (типично за много студенти) индивидуален
груб Non-груби (на неизследвани правила, по думите на сложната структура трудно етимологията, например, очарование - очарование).

!!! Грешката на класификация е в основата на тяхното коригиране и предотвратяване на диагноза, избор на тема на повторение.



За да се отчете грешки учител прави една маса под формата на лист, на които имената на вертикално писмени децата, и от другата страна - на видовете грешки; често учителите са тетрадка, където всеки студент има своя собствена страница, тя маркира индивидуалните грешки и проблеми в знания. Сами ученици имат "касичка" на грешки в плик с карти, както и олово речник на трудни думи.

училище

клас 2

Диктовка номер 2

(Общо диктовка за 1-то полувреме)

F.I.O.uch Xia Видове грешки
Bezud.glasnaya, prover.udaren. Сдвоени съгл. думата обвивка Bezud.glasnaya не prover.udaren Pravopis. предлозите
Олег Андреев + ++ - + + -
Сергей Николаев _ + _ _ _
...
Общо грешка

Учителят трябва винаги да знаете на какво ниво на знания са децата му, и за тази цел организира проверки и счетоводство знания (обратна връзка). В допълнение, студентите разработват самостоятелно контролни умения.

Диагностика - проучване на причините като отделни, индивидуални грешки и определен вид грешки, направени от много студенти.

По време на анализа на грешки и причините, учителят се основава на признати типология и използва новата си категория. Анализът се базира корекция техника и предотвратяване на грешки, прогнозира по-нататъшно обучение, за да направи някои акценти в обучение, разпределени приоритетните теми на курса, методи и техники.

<== Предишна лекция | На следващата лекция ==>
| ДИАГНОЗА и прогнозиране на грешките

; Дата: 01.07.2014; ; Прегледи: 592; Нарушаването на авторските права? ;


Ние ценим Вашето мнение! Беше ли полезна публикуван материал? Да | не



ТЪРСЕНЕ:


Вижте също:



zdes-stroika.ru - Studopediya (2013 - 2017) на година. Тя не е автор на материали, и дава на студентите с безплатно образование и използва! Най-новото допълнение , Al IP: 66.249.93.155
Page генерирана за: 0.015 сек.